基于数学系统声部分的数学物理准真实验的开发_sin论文

基于Mathematica系统的数学物理拟真实验开发——声音篇,本文主要内容关键词为:物理论文,声音论文,数学论文,系统论文,Mathematica论文,此文献不代表本站观点,内容供学术参考,文章仅供参考阅读下载。

物理是一门以实验为基础的学科。在中学物理教学中,通常采用的教学模式为“先实验建构真实情境,再归纳得出物理理论”。然而,有的实验却难以开展。如:声音的三要素,响度取决于声波振幅的大小、音调取决于声波频率的高低、音色由声音波形的谐波频谱和包络决定,如何设计一个避免枯燥的说教、让学生得到直观感受的实验呢?再如:拍频,两个频率都很大,但频率之差很小的同方向简谐振动合成产生的合振动,其振幅呈周期性主化,我们将合振幅变化的频率称为拍频。那我们有没有办法做一个拍频的实验呢?

下面我们就用Mathematica来做一组有关声音的实验。

一、相关函数

产生声音使用下列函数:

Play[f,{t,tmin,tmax}]P必须大写,幅值由时间t的函数f给出,其中t的决取在tmin和tmax之间。

产生波形图像使用下列函数:

Plot[f,{t,tmin,tmax}]P必须大写,幅值由时间t的函数f给出,其中t的取值在tmin和tmax之间。

二、实验案例

1.声音的三要素

响度取决于声波振幅大小

说明:产生一个频率400赫兹,持续时间2秒的声音,由于分母是增函数,所以振幅不断减小,响度自然也就减小,再将频率降到5赫兹并用作图函数显示图像,可发现声波与频率的确没有变化。在讲课过程中也可先作图,再验证函数将产生什么声音。顺序由教师个人的风格喜好而定。

音调取决于声波频率的高低。

说明:产生一个频率不断增大的声音,通过作图可进一步发现声音的振幅、波形未变。需特别注意的是:由于多媒体教室的音响设备功率较大,音域较宽,有可能产生次声波对人造成伤害,可将In(3)中的tmin加大以避开次声波范围。

音色由声音波形的谐波频谱和包络决定。

In[5]:=play[Sin[90t]Cos[90t]Sin[2pi520t],{t,0,2.05}]

Out[5]=-Sound-

In[6]:=plot[Sin[1.8t]Cos[1.8t]Sin

[2pi10t],{t,0,2}]

Out[6]=-Graphics-

In[7]:=play[Sin[2pi520t],{t,0,2.05}]

Out[7]=-Sound-

In[8]:=plot[Sin[2pi10t],{t,0,2}]

Out[8]=-Graphics-

说明:通过声音与声音、声音与图像、图像与图像之间的比对可学习一系列与音色有关的知识、诸如基音、泛音、纯音、包络等等。

2.拍频

In[1]:=play[Sin[2pi300t],{t,0,2}]

Out[1]=-Sound-

In[2]:=play[Sin[2pi301t],{t,0,2}]

Out[2]=-Sound-

In[3]:=play[Sin[2pi300t]+[Sin[2pi301t]

Out[3]=-Sound-

In[4]:=plot[{Sin[10X],Sin[12X],Sin[10X]+Sin[10X]{X,0,6}ASPectRatio→1/4,

PlotStyle→{{RGBColor[1,0,0],Thickness[0.001]},

{RGBColor[0,1,0],Thickness[0.001]},

{RGBColor[0,1,0],Thickness[0.004]}}]

Out[4]=-Graphics-

说明:In[1]与In[2]为300赫兹与301赫兹两组声音,满足频率很大、但频率之差很小这个条件,将两组声音合为一组便可听到拍频,最后作图分析产生原理。但是这个实验我们并不满意,因为它是先在计算机中合成而后再播放的,是模拟的。如果能在两个音箱中分别播放这两种不同频率的声音,然后让拍频在自然条件下产生,拟真实验不就成为实物实验了吗?

下面这个函数可对左右两个声道进行独立的设定:

Play[{f1,f2},{t,tmin,tmax}]

f1、f2为两个不同的函数,分别在左右声道播放。源程序如下:

In[5]:=play[{Sin[2pi300t],

Sin[2pi301t]},{t,0,4}]

Out[5]=-Sound-

3.声波的干涉

频率相同的两列波叠加,某些区域的振动加强,某些区域的振动减弱,并且振动加强和振动减弱的区域相互间隔的现象叫波的干涉。产生干涉现象的条件:两列波的频率相同,振动情况相同。以往我们在水槽中做的水波干涉实验是用眼睛看的,现在我们来做一个可以用耳朵听的声波的干涉实验。

In[1]:=play[{Sin[2pi300t],Sin[2pi300t]},{t,0,4}]

Out[1]=-Sound-

说明:左右声道同时播放300赫兹的纯音,播放时间将持续4秒,若人在教室内走动,干涉效果非常明显,时间长短可根据需要调节。

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