潘洪娟
昆明市东川区疾病预防控制中心 654100
摘要：目的 分析小儿手足口病防控中健康教育运用效果。方法 选取本地区的100例儿童作为分析对象，将这些儿童随机分为两组，分别为对照组50例，观察组50例，观察组儿童接受健康教育培训，对照组不进行相关的教育和培训，比较两组儿童在三年之内手足的发病情况。结果根据两组儿童在三年之内手足的发病率情况来看，观察组的发病率和对照组的发病率分别为10%和40%，对比差异显著，表示观察组儿童对于小儿手足口病的预防控制情况明显优于对照组儿童，P<0.05为对比有统计学意义。结论对于儿童以及其家属展开有效地健康教育培训活动能够有效避免小儿手足口病的发生，值得在临床中推广及使用。
关键词：小儿手足口病；健康教育；防控效果
小儿手足口病一般情况下由于多种肠道病毒所引起的传染性疾病，能够通过日常生活中的密切接触或者是患者的体内分泌物等进行有效传播[1-3]。患者一般为年龄小于5岁的婴幼儿，严重危害患儿的身体健康。小儿手足口病主要的临床症状是发热以及手和足部等部位出现皮疹等情况。一些出现了手足口病的患儿中间，大部分的患儿都属于轻症状的患儿，但是有极少数的患儿病情发展比较快速，不断导致心肌炎等神经心血管呼吸系统并发症，严重者可能导致死亡的结果。因此，如何预防小儿手足口病是目前需要重点解决的问题。
本组抽取了100例本地儿童作为研究对象，其目的是分析小儿手足口病防控中健康教育运用效果，现报告如下：
1.资料与方法
1.1一般资料
选取本地区的100例儿童作为分析对象，将这些儿童随机分为两组，分别为对照组50例，观察组50例，观察组儿童接受健康教育培训，对照组不进行相关的教育和培训，比较两组儿童在三年之内手足的发病情况。对照组中男童30例，女童20例，年龄区间为3-5岁，平均年龄为4岁；观察组中男童和女童例数分别为23例和27例，年龄区间为3-5岁，平均年龄为4岁。两组儿童在性别和年龄等基本资料上无明显差异，P>0.05为对比无统计学意义，具有可比性。
1.2方法
对照组儿童不接受手足口病的健康教育指导。观察组患者接受手足口病健康教育指导。在进行健康教育的过程中，主要通过各种各样的形式对于儿童以及家长进行关于手足口病的相关性健康教育指导，该方式为交谈和影片观看等，主要向儿童以及家长等详细介绍手足口病的相关性临床表现以及预防措施等。同时，因为该病症的主要人群为婴幼儿，且传播速度较快、感染性强，因此需要家长能够进行反复强调，勤洗手是有效预防手足口病的重要方式。另外，相关的教育人员还需要有序指导家长日常生活中能够做好儿童在皮肤和口腔等方面的调理。除此之外，教育人员应该想办法寻找儿童能够接受的方式来有效指导儿童能够注意个人的卫生问题，成功养成饭前、便后要吸收的健康习惯，不能让儿童养成随地大小便的不良习惯。相关专业人员和家长需要共同指导儿童在咳嗽和打喷嚏的过程中使用手掩盖住口腔。另外，家长还需要注意对于儿童接触的玩具进行定期的消毒和整理，对于儿童经常使用的碗筷和奶具等进行清洗和消毒，保证定期清洗儿童的衣服和被子，及时进行曝晒。最后，健康教育中还要求家长能够注意居室内进行定期通风，保证儿童能够拥有足够的睡眠，极强营养补给，少去人群聚集的地方，帮助儿童参加锻炼活动，提高免疫力。
1.3统计学分析
两组患者的统计数据均使用SPSS16.0统计学软件进行分析，计量资料使用均数±标准差（±s）表示，计数资料使用频数和率（%）表示。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆计数资料使用x2检验，计量资料和组间比使用t检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。
2.结果
根据两组儿童在三年之内手足的发病率情况来看，观察组的发病率和对照组的发病率分别为10%和40%，对比差异显著，表示观察组儿童对于小儿手足口病的预防控制情况明显优于对照组儿童，P<0.05为对比有统计学意义。
表1 两组儿童三年之内手足的发病率情况
组别 例数发病例数发病率（%）
观察组50 5 10%
对照组50 20 40%
P值 <0.05
3.讨论
小儿手足口病在每年的5月至7月为病发的高峰期，在很大程度上影响婴幼儿的健康成长。目前，我国很多家长对于小儿手足口病的相关情况不够了解，导致很多家长在面临这种情况的时候不能冷静面对，甚至出现恐慌的情况[4-5]。手足口病属于对于儿童的身体和心灵都产生严重伤害的疾病，发作的过程中孩子需要忍受巨大的痛苦，许多没有经验的年轻父母因为对于病情的陌生而出现手忙脚乱的情况，因此了解小儿手足口病的病症是妥善应对突发情况的主要前提。在手足口病的致病原因中，最为常见的一种是传染。幼儿园中小孩聚集，小孩之间很可能就出现互相传染的情况，患者可以通过咽喉分泌物以及唾液等传播病毒。除此之外，儿童因为身体原因导致其免疫力发展不是十分完善，这样他们在抵抗病毒传染的过程中就处于弱势。因此，家长在预防手足口病的过程中，也需要帮助儿童有效增强免疫力，为抵抗病毒传染提供支持。
本组抽取了100例儿童作为研究对象，观察组儿童接受健康教育培训，对照组不进行相关的教育和培训，比较两组儿童在三年之内手足的发病情况；结果表明：根据两组儿童在三年之内手足的发病率情况来看，观察组的发病率和对照组的发病率分别为10%和40%，对比差异显著，表示观察组儿童对于小儿手足口病的预防控制情况明显优于对照组儿童，P<0.05为对比有统计学意义。
综上所述：对于儿童以及其家属展开有效地健康教育培训活动能够有效避免小儿手足口病的发生，值得在临床中推广及使用。
参考文献：
[1]熊莉.个性化护理配合健康教育在小儿手足口病感染防控护理中的应用研究[J].中外医疗，2014，21：147-148+150.
[2]袁鑫霞，刘会彦，尤彦华，白晶利.健康教育在治疗小儿手足口病护理中的应用[J].临床合理用药杂志，2015，04：172-173.
[3]赵慧.健康教育对小儿手足口病护理效果的影响分析[J].中国继续医学教育，2015，02：107.
[4]宋学文，姜健.健康干预对防治手足口病效果分析[J].中国实用医药，2015，12：283-285.
[5]尹颖，卢建华，吴建国，张阅，金伟斌.健康管理与手足口病的防控[J].现代预防医学，2011，05：945-947.
论文作者:潘洪娟
论文发表刊物:《健康世界》2015年13期供稿
论文发表时间:2015/11/13
标签：手足论文; 儿童论文; 小儿论文; 发病率论文; 情况论文; 健康教育论文; 对照组论文; 《健康世界》2015年13期供稿论文;