摘 要：在新课程改革的大背景下，教师需要注重学生自主学习能力的培养，注重学生的主体地位，实现教学的有效性。因此，在高中英语教学过程中，为了有效地提升学生的自主学习能力，教师需要为学生提供更多实践、探索的机会，使学生能够自主安排学习时间，认真完成学习任务，这样就能够加深学生对英语学科的认识，提高学生的综合素质。文章主要对高中英语教学中学生自主学习能力的培养进行了分析，希望能够提升英语教学质量。
关键词：高中英语教学 培养 自主学习能力
一、学生自主学习能力培养的重要性
在新课程改革的大背景下，教育部门针对高中英语教学提出了新的要求和目标，在高中英语课堂教学过程中，教师需要根据教材中的知识点，激发学生的学习兴趣，这样学生才能够在日常学习过程中养成良好的英语学习习惯，有效培养学生的自主学习能力。在现代化社会的发展中，社会各界对人才需求量日益增加，并对其提出了更加严格的要求，学生不仅要掌握专业知识，还需要适应社会和工作岗位的发展。另外，社会中各个岗位都要求“活到老，学到老”，而高中时期是学生学习知识的重要时期，学生需要养成良好的学习习惯，不断提升自身的自主学习能力，以满足社会的发展需求，更好地适应未来社会的发展。
二、高中英语教学中存在的问题
在现代高中英语教学过程中，普遍存在以下问题：第一，教学改革形式化。在新课程改革的大背景下，高中英语教学改革趋于形式化是其中主要问题之一，很多学校缺乏对教学改革的重视，无法实现教学的有效性。并且新课程改革要求课堂教学需要突出学生的主体地位，激发学生的学习积极性和参与度，但很多教师仍实行传统的灌输式教学模式，不注重学生的主体作用，使得学生无法及时地发现学习中的问题；第二，教学资源更新慢。新课程改革对高中英语教学提出了很多新要求，这就需要教师不断更新教学资源，提高高中英语教学的整体质量。但高中英语教学资源更新普遍较慢，无法满足现代化社会的发展要求，且资源提供过程中仍存在一系列问题；第三，教师综合水平有待提升。在高中英语教学过程中，教师综合水平直接影响着教学质量，而教师无法自主更新自身的教学方式和体系，无法将教学内容和时代进行融合，难以理解新课程改革提出的新要求。
三、学生自主学习能力培养的优化措施
1.营造良好的英语学习环境。为了培养学生的自主学习能力，教师需要为学生创建良好的英语学习环境。英语作为一种语言，环境创建在英语语言学习过程中发挥着重要的作用。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆而单词是英语教学的基础，很多学生的英语水平相对较低，其主要原因是学生的词汇量很少，这就需要教师充分发挥自身的引导作用，使学生在日常交流过程中应用英语，还要注重学生的主体地位，提高学生学习英语的主动性。除此之外，教师为学生营造良好的学习环境，能够激发学生的学习兴趣，使学生能够自觉参与到英语学习中。
2.培养学生的预习习惯。在高中英语教学过程中，教师需要指导学生进行预习，让学生朗读教材中的生词，并在教材中标出生词表中的短语，教师还需要让学生根据上下文、构词方法等猜测生词的意思，这样就能够有效地提高学生预习的有效性。例如，在“School life”教学过程中，教师可以将课堂教学内容分成两部分，先要求学生阅读教材内容，并提出教材中的难点和模糊点，如生词、短语、定语从句等，在这一过程中教师要认真解答学生的问题；随后在教师回答完学生问题时，提出一系列重点问题，如用as造句，这时让学生回答问题，并反复检查学生对知识点的掌握情况，尽快确定反馈信息，为后期备课提供依据。因此，教师通过培养学生的预习习惯，能够有效地提升学生的自主学习能力。
3.充分发挥学生的主观能动性。首先，教师需要利用教材，积极参与到课堂教学中，学生在听清课堂中的问题后，在一定时间内进行观察、分析和思考，在完成教师任务和目标的同时，提高学生的学习能力；其次，在pair work、group work、class work等合作活动中，学生需要进行认真思考，主动表达自己的意见，与同学交换自己掌握的信息，实现合作学习。例如，在辩论、归纳、答疑等活动中，学生需要表达自己的想法，积极参与到教学活动中，并倾听他人的声音，提高学生的合作能力和交际能力，进而提升综合分析能力；最后，在高中英语教学活动中，学生既要和同伴进行交流和合作，还需要加强和教师之间的互动，教师需要充分发挥出自身的指导作用，帮助学生分析并解决学习过程中遇到的问题，为教学活动的顺利开展提供支持。学生还需要提升自身的自主学习能力，实现高中英语教学的有效性。
综上所述，在高中英语教学过程中，教师需要积极开展探索和实践活动，不断优化并完善现有的教学模式，丰富课堂教学内容，这样才能够激发学生的学习兴趣，有助于学生养成良好的学习习惯，不断提升学生的自主学习能力。另外，在实际教学中，教师需要充分发挥出自身的引导作用，注重各个学生之间的差异，并积极参与到课堂活动中，这样能够加强学生之间的互动和交流，有助于学生及时发现自己在学习中的问题，提高学生的英语学习能力，为学生的成长和发展提供支持。
参考文献
[1]廖建军 如何在高中英语教学中培养学生的自主学习能力[J].西部素质教育，2019，5，(09)，95。
[2]沈霞 高中英语教学中培养学生自主学习能力漫谈[J].教书育人，2019，(10)，46-47。
论文作者:张丽
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第382期
论文发表时间:2019/10/17
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