谁有上“五大名校”的运气？
秦延安
为了让孩子获得更好的教育，很多家长使出了浑身解数。各式各样的真真假假的门路、关系，似乎已经成为让孩子上学必经的灰色之路，更成为家长口耳相传的“潜规则”。而运气，则不是一种可选可不选的选择，很多时候只能是别无选择的选择……
女儿放学回家，一脸的不高兴。我关切地问怎么了，女儿抱怨道：“今天在学校里，同学们谈论小升初。张勇说他姑父在工大附中是老师，马月说她表哥在教育局工作……大家都说，要上‘五大名校’，必须要找关系，否则根本上不了。”
我的心里很不是滋味。因为我和女儿都清楚，我们家要关系没关系，要钱没钱，一切都得靠自己努力。
女儿上小学那年，我们被划分在了一所城中村小学。学生大多是进城务工子女和城中村孩子，学校的师资力量也薄弱。而要想上教育质量好的小学，就得找人交赞助费。为了让女儿有个好的学习环境，我们东拼西凑了五万元，但是拐弯抹角托的关系，让校方根本不敢接受。
看着幼儿园同班的其他同学都进了路南小学，女儿委屈地哭了，妻子骂我没本事。我争辩道：“环境没办法选择，就改变自己。小学在哪儿上都无所谓，只要自己努力，一样可以考上好的初中。”妻子挖苦道：“别吃不着葡萄还说葡萄酸。上的小学不好，还能考上‘五大名校’？你见过这样的奇迹？”虽然我嘴上有些不服气，但心里明显底气不足。
正如平飞（2011）所述，权衡权变要在众多层次和众多方面的规律和规则中当机立断，灵活确定在复杂情况下最值得遵循的规律和规则，也就是说需要对各种“经”“礼”及其适应条件、范围有认识，实施行为时始终具有原则和立场，违背“假经”就要符合“真经”，背离“此经”就要暗合“彼经”，暂离“文经”就要契合“实经”。
第二天下班路上，碰到另一处室的小王。他说：“恭喜恭喜。”我笑说：“只是娃的运气好。”“那肯定是找关系了，若没找人，咱们院里15个孩子怎就只有他家孩子摇上……”旁边老李坚定的说法，让小王似有所悟地点着头。
而且生命中有一个很奇妙的逻辑，如果你真的过好了每一天，明天还不错。如果你安安稳稳的做好大一学生应该做的事情，你的大四应该不错，可是你大一就开始做大四的事情，我想告诉你，你的大五会很糟糕。
1.2 试验方法 生活垃圾：磅秤称量法称取质量，烘干法测含水率，灼烧法测定灰分，氧弹燃烧法测热值。生活污水：玻璃电极法测pH，重量法(GB 11901—1989)测定SS，快速消解分光光度法(HJ/T 399—2007)测定COD，纳氏试剂分光光度法(HJ 535—2009)测定NH3-N，碱性过硫酸钾消解紫外分光光度法(HJ 636—2012)测定TN，钼酸铵分光光度法(GB 11893—1989)测定TP。
“五大名校”是全市上百所中学里最好的五所民办中学。学校师资力量强，学习氛围好，是全省高考状元的诞生地。考上清华北大的不乏其人。为了上“五大名校”，家长们可是使出了吃奶劲，孩子们更是挤破了头。
“我孩子同学他爸，在市政府工作，人家早把自己的孩子定到七中了。”穿着长裙子女人说的也是有板有眼。
因为忙于工作，我连小升初摇号的日子都没记住。直到那天放学女儿询问，我才想起看手机，只见微信报名教育平台上有条未读信息。
三个女人的声音低了下去，我的心里如灌了铅般沉重。
“那你娃准备报哪里？”另一位家长问。“我孩子学习成绩一般。我跟他说，你就在学区上就行了，可他还倔强地要报一中。”长裙子女人说。“你家孩子真厉害！哪儿像我家孩子，连想法都没。”戴金项链的女人附和道。“孩子是碰运气，但真正要上还得找关系凭这个。”女人用拇指和食指比划着。
那天去附中给孩子填表，排队时，一位戴着金项链的女人说道：“现在小升初说是摇号、面谈，其实就是做个样子。我们楼上的那个孩子，学习特别好。前一阵，一中都通过考试内定了，说到时面试走个过程。”女人说得洋洋得意，好像在谈论自家孩子似的。
孔狄亚克认为知识起源于经验，发端于感觉；没有经验和感觉就不可能有知识。马克思主义认为，物质决定意识，而知识其实是人在认识事物的过程中总结出的规律性的东西。关于知识从哪里来，我们不去进行艰涩的哲学讨论，但知识的产生一定基于某种动力源，并同时呼应知识生产的内在逻辑。
同学马强打来电话，他先夸赞祝贺了一番，然后神秘地说：“老实交代，你是不是找咱们大学同学李某某了？”“我找他干吗？”我有点丈二和尚摸不着头脑。“你不知道他在教育厅工作？”马强有些不信。
我信誓旦旦地说：“我连他的联系方式都没有，真不知道。”
“那你家孩子是不是在校外辅导班中，提前被内定了？或者你家孩子学习特别好？”马强心有不甘。“没有，现在的辅导班都没有内定考试。”我说，“孩子学习成绩倒还可以，一直在年级前十名内。”
“我就说呢，你娃运气怎会那么好！”马强像发现新大陆似的兴奋，“能摇上肯定有原因，‘五大名校’肯定提前对报名的学生情况进行了调查摸底，在摇号软件上作了筛查设置，要不然你娃怎能摇上！”
我无言以对……
不同的幼苗需要不同的生长环境，北方季节变化通常会导致温度、光照等条件的变化。因此，在植树造林时，应充分结合苗木特点，考虑季节因素的影响。研究表明，从秋季落叶到春季草发芽前是树木成活率最高的时期。对于大多数种类的幼苗，可在这一时期种植。对于具有特殊生长习性的树木，有必要考虑自己的特点，选择合适的季节。
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