山东省青岛平度市麻兰小学 266700
社会的高速发展带来了人与人之间的激烈竞争，影响了人与人之间的交流，人们在生活中会产生很大的压力，不仅给成年人带来了诸多心理健康问题，还影响到了学生，特别是处在成长发育初期的小学生。笔者结合多年在小学的工作经验，总结当前小学生的心理健康现状，探析影响小学生心理健康的因素，希望能给小学生健康成长提供帮助。小学生由于年龄较小，心智还不够成熟，在成长过程中遇到问题很难自己解决；如果这些问题对他们造成困扰，就会导致他们出现心理问题。许多成年人正是因为在小学时期没有培养好健康的心理，导致进入社会后心理承受能力堪忧，遇到打击容易偏激和消沉。我们需要了解小学生当前的心理状况，对可能出现的心理问题的影响因素有针对性地采取措施进行预防。
一、小学生心理健康的现状
当今社会信息化发展迅速，人们获取各类资源的渠道更加轻松方便，相比过去较封闭的社会，如今的小学生接触的新鲜事物较多，普遍心理早熟。但是早熟不代表心智成熟，学生更容易受到外界环境的影响，导致心理健康问题多发。比如，受电视剧或网络游戏的影响，部分小学生出现暴力倾向，对周围的同学动辄出手打架；部分小学生平时成绩不错，偶尔成绩不理想，心理负担过重，就会出现离家出走或自杀的现象；在小学高年级中，部分学生甚至有早恋的倾向。
有相关调查显示，75%以上的小学生有不同程度的心理健康问题，这个数字着实让我们感到震惊，而且农村小学生更易出现心理健康问题，女生比男生的心理问题要严重。让人庆幸的是，这些小学生出现的心理问题多数比较轻，不过还是给我们教师敲响了警钟，必须弄清影响他们心理健康的因素，才能有的放矢，帮助他们解决心理问题，确保小学生的健康成长。
二、小学生心理健康的影响因素
1.小学生的个体因素。个体因素包含了遗传影响、生理影响和心理影响。有一些心理问题是受遗传影响的。曾经有过调查，双胞胎容易出现相同的心理问题，即使是在不同环境下成长的双胞胎也会出现相同的心理问题，在生物学上可以解释为染色体性状决定了这些心理问题。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆生理影响主要是由于小学生的身体状态，在成长过程中如果经历过重大疾病的小学生，会对其神经造成刺激，从而对其心理产生一定的负面影响，随着身体发育不断成熟，体内激素的变化也会影响使小学生的心理发生变化。心理因素主要是受外界环境影响，如果小学生的想法无法得到满足，就会使心理上出现波动，从而影响心理健康。
2.小学生的家庭因素。家庭是小学生生长生活的主要环境之一。随着学生年龄的增长和经历的丰富，家庭因素对学生的心理状况的影响逐渐式微。但是家庭因素对于小学生心理的冲击和影响往往比较深刻。家庭因素会对其后期成长过程中的心理状况产生明显的影响。家庭结构和亲子关系会对小学生的心理带来一定的影响。父母的关系疏远甚至破裂，亲子关系淡漠，都会给孩子的心理造成创伤，影响他们的心理健康状况。家庭氛围也是影响学生心理状况的重要因素。和谐轻松的家庭氛围，孩子能够在一个充满了爱和温暖的环境中成长，心理方面的成长也会健康和阳光；反之，在一个充满负能量压抑的家庭环境中长大的孩子，不但会养成不良的生活习惯，在价值观方面也容易失去正确的引导，更容易产生一些心理问题。家庭成员之间的关系也会影响到孩子的心理健康成长。家庭关系中父母双方之间的关系、父母与孩子之间的关系、其他家庭成员之间的关系都会影响到孩子的心理健康。如果家庭关系融洽，家庭氛围也会温暖而和谐，孩子在爱的包容下成长。此外，家长自身的文化素养和教育意识也会影响到孩子的心理成长。
3.小学生所在的学校。在学生成长的过程中，他们的大部分时期都是在学校里和老师同学一起度过。学校的学风教风，教师的教学方法和管理模式、教师素质以及师生关系等因素都是影响到学生心理健康的重要因素。具体到学生的班级中，一个团结积极的集体会给学生的健康成长提供坚强的后盾和健康的心理发展环境。他们能在集体生活中学会成长，能够形成积极向上的人生态度和互帮互助的集体荣誉感。教师的教学模式和方法也会影响到学生的心理健康问题。良好的师生关系也有助于帮助学生成长为一个心理健康的人。良好的师生关系能够产生一个和谐的教与学的氛围，学生能够全身心投入到学习中，听从教师的教诲;反之，恶劣的师生关系，学生容易产生厌学和逆反心理，不愿意听从教师的教导，其结果是不利于自身心理健康成长。
4.整个社会的影响。每个人都不是一个孤岛，都要在社会生活中生存，小学生也不例外。社会生活的发展也会影响和波及到小学生的成长。社会政治生活的发展，大众传媒的普及，信息的爆炸式增长都使得社会因素成为小学生心理健康发展的重要诱因。
社会环境的竞争压力以及学生的升学压力、人与人之间的信任危机、社会生活中的热点事件都会无形中给小学生的情绪变化的发展带来波动，从而加大他们的心理压力。随着当前互联网行业的迅速发展，小学生面对的信息资讯也在爆炸式的增长。信息技术的发展给人们的生活方式带来了改变，但是网络上的信息也比较繁冗复杂。小学生如果缺乏了教师和家长的正确引导，很容易接受一些消极负面信息，从而对他们的心理健康造成压力。
参考文献
[1]王欣妍 小学生心理健康现状与影响因素分析[J].散文百家（新语文活页），2017，（04）：137。
[2]马耀秀 雷锡忠 小学生心理健康问题的表现及影响因素探究[J].中华少年，2017，（27）：14-15。
论文作者:张秀珍
论文发表刊物:《素质教育》2018年9月总第282期
论文发表时间:2018/8/15
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