贵州省黔西南州兴义市疾病预防控制中心，贵州562400
【摘要】目的：研究结核病防治知识健康教育在学校结核病控制中的效果。方法：选择2016年7月至2017年7月某高中学校100名学生，对比学生教育前后对结核病防治知识的掌握情况与行为准确率。结果：学生经结核病防治知识健康教育后对相关知识的掌握程度有所提升，学生在教育宣传后能够正确应用防治结核病的行为，差异性较大（P＜0.05）。结论：通过结核病防治知识健康教育，有效提升学校结核病控制效果，转变学生不良卫生习惯，具有较高的普及应用价值。
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【关键词】结核病；健康教育；结核病控制；学校
结核病是因患者感染结核杆菌而患上的慢性传染性疾病，该杆菌会侵害患者多个器官，以肺结核最为常见，对淋巴、脑膜、皮肤及骨骼也会造成影响，但与肺结核病相比，发病几率较低[1]。结核杆菌依靠呼吸系统传播，在人群密集区域传播速度极快，尤其在校园内，学生疾病防治知识不足，卫生习惯较差，一旦爆发大面积结核病，将会对学生身体造成严重影响，因此，应加强对学生健康知识教育，使学生了解结核病防治知识，从而规范自身行为，形成良好的卫生习惯，以达到控制学校结核病的目的[2]。
1一般资料与方法
1.1一般资料
选择2016年7月至2017年7月某高中学校100名学生，其中，男学生56名，女学生44名。学生最小年龄14周岁，最大年龄19岁，中位年龄（16.35±0.57）周岁。
1.2方法
对参与研究的100名高中学生开展健康教育，其主要教育方向为结核病防治知识，其具体做法如下：其一，为学生发放调查问卷，了解学生对结核病相关知识的掌握情况，以便于根据学生的实际情况划分课程内容，形成针对性较强的教育内容，有助于学生更好的进行学习[3]。其二，课堂教学方面主要包括结核病概要、结核病传播介绍、结核病预防与治疗等几个组成部分，尤其加大结核病预防与治疗相关知识的教育，使学生能够正确实施各项结核病防治措施。其三，课外教学可与当地卫生、医疗、传染病防治相关单位及机构取得联系，带领学生走出校园，引入社会教育资源，从而激发学生对健康教育的兴趣，使高中学生更为直观的了解到结核病防治的重要性[4]。其四，健康教育结束后，对学生进行考核，针对结核病防治各方面知识学生掌握情况加以考核与评价，这一考核不仅是对学生健康知识学习情况的了解，同时也能通过考核评价结果掌握健康教育中存在的问题，从而转变健康教育方向与方法，以提升未来高中学生结核病防治知识健康教育水平。
1.3统计学分析
通过SPSS19.0软件分析实施结核病防治知识健康教育前后，学生对结核病相关知识掌握水平及防治结核病行为情况予以X2检验，并以（n%）表示，组间对比差异性较高（P＜0.05），结果统计学意义存在。
2结果
教育前评估100名学生对肺结核相关知识掌握情况，其中，完全掌握的为12名、基本掌握的为38名、无法掌握的为50例，学生肺结核知识掌握度为50%；教育后完全掌握的学生有57名、基本掌握的学生有8名、无法掌握的学生有25名，掌握度为75%。X2值为13.3333、P值为0.0002，教育前后具有显著差异，学生经结核病防治知识健康教育后对相关知识的掌握程度有所提升。调查100名学生在学校中结核病防治行为情况，教育前学生防治结核病行为准确性为52%，教育后为78%，X2值为14.8571，P值为0.0001，差异性较高，说明学生在教育宣传后能够正确应用防治结核病的行为。
3讨论
结核病是当前发病率较高的慢性传染疾病之一，对人民群众的生命安全造成严重影响，因其具有极高的传染性，在人群密集的区域传染速度较快，已成为我国社会问题之一[5]。我国一直以来都十分重视传染病的防治教育，在各级学校中开展传染病防治教育起到了重要影响，学生通过系统、全面的结核病防治知识教育，逐步掌握结核病防治相关知识，并在生活与学习中实施相应的防治策略，最终促使学生形成良好的传染病防治习惯，对学生未来健康管理具有重要作用。在教育过程中，应根据学生认知能力及行为习惯加以分析，构建系统性、针对性的教学计划，从而提升学生对结核病防治知识健康教育的认同感，可增强健康教育的效果。同时，应依据不同年龄段的学生开展差异性教育模式，充分结合学生自身生活行为习惯进行教育，促使学生正确认识结核病防治的重要性，引导学生相互监督、相互帮助，共同防治结核病，以便于凸显健康教育的效果，提升学校结核病控制水平。
综上所述，采用结核病防治知识健康教育模式，能够在极大程度上提高学生结核病防治知识水平，本文研究数据表明，在实施结核病防治知识健康教育前后，学生对结核病防治知识掌握程度与防治行为准确率均有所提升，证实结核病防治知识健康教育形式具有极高的应用及普及价值。
参考文献：
[1]徐秀珍.结核病防治知识健康教育在学校结核病控制中的作用研究[J].中国现代医生,2015,53(1):111-113.
[2]次白.结核病防治知识健康教育在学校结核病控制中的作用探析[J].世界最新医学信息文摘,2017(87).
[3]张莉,冯菊英.关于结核病防治知识健康教育在学校结核病控制中的意义探究[J].医药卫生:文摘版,2016(6):00227-00227.
[4]张敏,李红梅.浅析健康教育在学校结核病防治中的作用[J].医学信息,2015(21).
[5]熊志立.结核病防治知识健康教育在学校结核病控制中的作用[J].按摩与康复医学,2015(24):140-141.
论文作者:范金琼
论文发表刊物:《医师在线》2018年5月上第9期
论文发表时间:2018/8/17
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