甘肃省和政县第一中学 731200
人的一生在不断接受教育的长期过程中，有两个特别重要的教育时期，一个是从出生后至四岁的婴幼儿时期，这时要进行智力开发的早期教育；一个是对十岁至十五岁的青少年进行青春期教育。这个时期的青少年性器官逐渐发育成熟，出现男性或女性的特征（称为第二性征，即外观上的各种特征），生理和心理发生急剧的变化。这个时期男孩子出现遗精和女孩子开始有月经的两种生理现象来说，少年们对之往往既无思想准备，又缺乏必要的生理卫生知识。由于不懂是怎么回事，不知该怎么办，就会造成紧张、恐怖的情绪。有的孩子隐约感到这些与性的问题有关，更羞于启齿，甚至引起类似犯罪的心理。在这一时期他们有许多问题希望得到解答、指导和帮助，他们的好奇心往往促使他们迫切地寻找答案。因此，青春期性教育不仅是帮助青少年渡过这一时期所必需，而且直接影响到他们对青春期教育的全面接受，思想道德和科学文化素质的提高，以及后来幸福家庭的组成。
总之，青春期性教育的重要性和迫切性，以及缺少必需的性教育产生的严重后果，还未引起社会各方面的注意。因此，为了青少年一代的健康和他们将来生活的美满幸福，青春期性教育已是刻不容缓。
一、父母——青春期教育的启蒙者，孩子生活的指导者
您的孩子进入了初中，也就意味着他们已经或即将进入青春发育期。青春期是人生中最美好的一个时期，也是最关键最危险的一个时期。在这一时期，生理上会发生一些前所未有的一些变化，心理上也在急剧发展变化。这是一个人从幼稚走向成熟，从依赖走向独立，从家庭走向社会并逐步适应社会的重要阶段。如果在这一时期，生理上能够健康地发育，心理上能够健全发展，思想道德上能够合乎社会规范地培养起来，对人的一生都将起到重大作用，甚至会决定今后发展的轨迹。因此重视孩子青春期的教育是非常重要的，那么家庭中怎样对孩子进行青春期教育呢？
1.如何对孩子进行性知识教育。
孩子进入青春期的一个明显标志就是性的逐渐发育成熟，如果孩子事前没有充分的思想准备，往往会感到紧张、困惑，甚至焦虑不安。所以做家长的最好在孩子进入青春期之前，至少在孩子出现这些变化时，及时地把这一时期他们应该懂得的一些性知识告诉他们，这是非常必要的。
其实，当儿子唇上的小胡须变得浓密，声音逐渐浑厚低沉时，你不要慌张，也不必陷入对异性子女进行有关教育的尴尬。而是精心挑选了一本内容健康、文字流畅的有关青春期生理和心理发育的书籍，放在儿子的床头，并且告诉儿子：“你长大了，一些事情应当懂得，有空时把这本书读一读吧。”还有，在女儿第一次月经来潮时便将其中的道理及与此相关的生殖、生命常识一一讲解清楚。当然是妈妈和女儿单独谈的，谈话中没有一丝诡秘的味道，而是体现着生命科学的精神。
当然，你无论利用什么时机，采取什么具体方式，让你的孩子懂得性知识是必须的。因为他们想知道，也必须知道，你的循循善诱要比他们自己去向书刊、电视网络等媒体找答案更合理、更安全。
2.正确引导孩子的异性交往。
进入青春期后，性别意识开始增强。这一时期，它们在关注自身的同时，开始关注起异性，希望了解异性，并得到异性的友谊。这是很正常的一种心理现象，也是孩子成长的一种表现。孩子开始进入青春期，作家长的就应该有意识地引导孩子与异性交往。父母者的上策是给他健康、开放的交往机会，而不是封锁、扼杀这样的机会。通过前者，孩子可以自然而然地学会相关的交往技能并形成正确的态度，增强今后对于各种刺激的免疫力。而后者，只能使孩子得到神秘感和好奇感，完全失去学习的机会，对于今后可能面对的诱惑毫无预防能力，甚至可能完全失控，在表面的循规蹈矩下为所欲为。
青春期的个体处于成长变化非常迅速的时期，此时的少男少女，对于周围世界的关注以及对于自身的提高和完善特别迫切、特别热衷。从拓展心灵和丰富精神的角度看这确属人生中难得的时机。高尚的趣味和格调，可以最有效地升华异性交往的质量。
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二、教师——青春期科学知识传授者，健康心理的引路人
师者，之所以传道解惑授业。教师不但要传授给学生青春期生理健康的系统科学知识，还要对学生青春期的不利身心健康的行为给予疏导，比如：对待孩子早恋的萌芽，我们也必须采取疏导的方式，一味地严厉制止必定会适得其反。
1.青春期生理健康知识的讲授。
对于青春期生理变化和对异性身体的了解，最初都是从生理卫生课上开始的，所以，上好生理卫生这门课程，用科学的正确的思想让学生了解自己和异性的生理变化，是非常必要的，也是学校、老师对学生进行青春期教育的第一阵地。
2.开展丰富多彩的活动。
早恋的萌芽本身来说是不稳定的，如果我们能够把他们的注意力吸引到其他的活动中去，自然而然就会淡化这种感情。这就需要教师精心设计班级活动，这些活动要符合学生的心理和生理的特点，能够调动学生的积极性，例如心理调节游戏、说说自己的烦恼等。在活动中，要安排问题学生的角色，让他们担负一定的责任。通过系列活动，学生感受到了学校活动的丰富多彩，认识到了自己的能力，当学生的注意力逐渐转移到了班级活动和学习上去后，早恋的萌芽就渐渐枯萎了。
3.对友谊的正确引导。
早恋开始一般都披着友谊的外衣，当友谊发展到一定程度的时候，就会对这个人产生崇拜和迷恋，眼里只有他，心里只装着他，这就不是友谊了，而是早恋的萌芽。教师需要对学生的友谊进行正确的引导。让学生明白，真正的友谊是朋友之间的互相帮助，不论生活上的还是生活上的。你要明白，你的朋友有什么特点，你要学习他什么；你的朋友，有什么缺点，有什么事你需要从他身上吸取教训的。要明白，自己是一个学生，主要任务是学习，我课余的时间什么时间用来学习，什么时间用来和爸爸妈妈交流，什么时间和朋友交往。当学生明确了这几个问题后，就会剥去崇拜的浮华外衣，把友谊界定在健康的纯洁的标准上。
4.建立和谐的大环境。
班级中应该建立一种和谐的环境，同学们之间互相帮助、互相关心，要教育学生宽容、热情、保持旺盛的进取心。在一个和谐的环境中，学生的心理会放松，会说出自己的心里话，学生的心情平和不走极端，这些对早恋的抑制有极大的作用。特别注意，班级中的小团体，是早恋产生的最好温床；而同学之间的嫉妒、讥讽是早恋的最好催化剂。如果，班级中出现了小团体的现象，需要教师往健康的方向引导。
三、同学同伴——择其善者而从之
心理学告诉我们，13～15岁是一个人由儿童进入少年的转折时期。因此开化早，成熟快。生理上的变化，必将导致心理上的变化，这种变化使他们产生一种较强的独立性。他们喜欢摆脱家里大人影响，愿意同年龄相仿、兴趣相同的同学玩在一起，久而久之就形成小团伙，由于他们的思维判断尚未成熟，容易产生片面性和表面性，孤立而偏激地看待社会某些消极面，好走极端，也容易干出一些越轨的行为。俗话说：“跟狼吃肉，跟狗吃屎”，其实，在青春期教育方面，周围同伴在很大程度上起着潜与默化的作用。因此，家长以及老师要淳淳善诱，提高孩子明辨是非的能力，让他（她）知道近朱者赤近墨者黑的大道理，健康成长。
四、社会不良因素对孩子的影响
近几年来有关部门包括学校本身忽视学生的道德教育，法律制度不够健全，普法教育明显削弱，一些不利于青春期健康成长的环境从不同侧面、不同渠道腐蚀他们的心灵。主要表现有：
1. 不良的家庭环境是学生道德滑坡的土壤。
家庭是学生成长的摇篮，父母是塑造孩子美好心灵的启蒙教师。他们与孩子朝夕相处，耳濡目染，父母的表率作用直接影响孩子的成长，他们的形象是孩子学会做人的最好楷模。在不良家庭环境中生活的孩子，绝大多数的表现很差。
2. 以赚钱为唯一宗旨的活动环境是学生受腐蚀的场所。
以赚钱为唯一宗旨的活动场所，如黑网吧、私人书摊、电子游戏室是学生们常去的地方。由于经营者只管赚钱，不管社会效益，鱼龙混杂，孩子很容易交上一些所谓“哥们”，甚至是社会上某些帮派人物。在他们的影响下，一些孩子很快学会抽烟、喝酒、赌博，结果争风吃醋，大动干戈。
3. 淫秽、凶杀书刊和影视录像是损害学生青春期教育的罪魁祸首。
改革开放以来，书刊、屏幕出现了繁荣局面。但改革开放的窗户一打开，也飞进了不少苍蝇，特别是近几年来，西方文化思潮和文化产品大量流入，使广大的未成年人面临着选择的困惑，出现了三多三少的局面：通过各类书刊、屏幕（特别是黑网吧）接受的刺激太多，而以科学的态度对未成年中学生进行青春期教育又太少；通过书刊、影视看到的犯罪情节、犯罪手段太多，而如何使他们懂得用法律保护自己、抵制坏人教育又太少；通过书刊、屏幕看到的淫秽、打斗格杀，描写假、恶、丑的东西太多，而歌颂真、善、美，宣扬爱国，敢于反抗邪恶，勇于献身，助人为乐，廉洁奉公的人和事的作品、影视太少。这“三多三少”给未成年人带来极为不利的影响。挂着各种招牌出版的淫秽杂志目前又在书摊出现，封面越来越刺激，内容越来越离奇。这种格调低下的书刊严重腐蚀了一些学生的灵魂，给他们带来极大的危害。
论文作者:董蓓蕾
论文发表刊物:《中小学教育》2016年3月总第237期
论文发表时间:2016/5/5
标签：青春期论文; 孩子论文; 学生论文; 友谊论文; 早恋论文; 时期论文; 生理论文; 《中小学教育》2016年3月总第237期论文;