1.四川省剑州中学2.四川省剑阁中学 四川 广元 628300
中图分类号： Ｇ62 文献标识码： Ａ文章编号：ISSN1004-1621（2020）01-011-01
德育是中小学教育的一个不可或缺的部分，其对学生进行思想、政治、道德和心理品质的教育。德育无论是对学生全面发展还是对教育发展都起着不可忽视的推动作用。新时期下，各种环境发生显著变化，给德育带来严峻考验，这需要德育工作者紧跟时代潮流，重新审视德育工作，以期取得良好效果。本文立足于德育中面临的突出问题，通过深入分析和广泛实践，以期提出响应的对策。作为一名德育教师，作者感慨颇多，立足于自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀教学成果，特对现阶段德育工作中存在的问题进行深度解析，并提出响应的对策，以期推动德育工作良性发展。
一、前言
一种高尚的道德情操无论是对学生现在还是未来都具有重要作用，学生肩负着实现中国梦的神圣使命，同时也是祖国繁荣昌盛的中坚力量。从这一层面而言，提高德育效果具有重要的理论意义和现实意义。社会在发展，时代在进步，学生的观念也在发生着巨大变化，这需要我们从新视角看待德育工作，现阶段，德育工作面临着的问题不容小觑。作为一名新时代的德育工作者，我们需要精准把握德育工作规律，积极转变教学思想，改善工作策略。从而更好的完成德育工作。
二、德育工作面临的主要问题
1.评价体系比较单一
尽管素质教育已经推行多年，并高度重视德育工作，然而现实却是口号大于行动。升学率依旧是衡量一个学校是否优秀的最重要的指标，这种指标导致教师形成片面的教育观，认为，只有学习成绩好，那么这名学生就是完美无瑕的。只要学习成绩不好，那么这名学生就是一无是处，之所以产生这一现象，一个重要的原因在于评价体系丧失具体性，以至于学校教育重视智力而忽视德育，重视理论而忽视实践，这种单一的评价体系严重背离学生实际情况，忽视学生身心发展特点，同时这样的评价也是学生难易理解的，甚至会起到反作用。
2.教师教学水平低
目前，一些德育教师理论水平较低，过于重视学生学习成绩忽视学生良好品德培养，轻者对学生冷嘲热讽，重者对学生变相体罚，而自己很难做到模范带头作用，以至于学生无法得到熏陶，影响到教师在学生心中地位，此外，一些教师认识水平较差，总以为德育是班主任的事情，和自己无关，只要学生学习成绩优秀即可，因此，一些教师采用满堂灌的教学方法，课堂内容没有充分挖掘德育因素，没有做到将德育和本学科相结合。
3.德育工作效率差强人意
尽管我国的一些教育法规明确规定，教师不能体罚或者变相体罚学生。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆然而，满堂灌依旧是许多德育工作者常用的方法，这些教学形式原理学生实际生活，过于理论化，缺乏现实操作性，再加上学生处于叛逆期，这种教学方法很难深入到学生内心深处。有鉴于此，德育工作应打破单一教学方法，注重学生自我教育，强化德育和生活联系性，充分发挥同伴、家长等等对学生进行德育。
4.德育因素复杂化
社会发展和和时代进步，新事物层出不穷，学生很容易受到外界不良因素影响而沾染上一些不良的言行。此外，留守儿童、单亲家庭等等不断增加，慈爱，家长教育方法的不当，比如，过于溺爱、粗暴的教育、推卸责任等等，这些复杂的因素给德育工作带来新挑战。
三、提高德育工作水平的举措
1.建立高素质师资队伍
德育工作不仅仅是班主任的事情，更是全体教师的责任。而德育教师是德育工作的协调者、引导者和推动者，发挥着中流砥柱作用。因此，积极转变教育理念，不要用统一标准要求不同层次学生，立足于每位学生实际情况实施德育工作，不断提高自身理论水平，不断提高自身教学能力。
2.德育和心理相结合
现代社会是个信息时代，学生获取信息不再局限于课堂这一唯一途径，而信息是把双刃剑，其中的一些不良信息对学生的思想造成不良影响，以至于学生形成各种各样的心理问题，而德育工作能帮助学生摆脱这些不良因素侵袭，有利于学生树立正确的世界观、人生观和价值观，这需要教师积极转变教学模式，将心理教育渗透到德育工作中，立足于学生身心特点，以先进的心理学理论作为指导思想，对有问题的学生提供心理服务，培养学生健全人格。
3.德育和教学环节相融合
在素质教育浪潮下，我们要高度重视德育工作，有意识，有步骤将德育工作和教学环节相结合，激发更多教师积极参与德育工作，促使德育遍地开花。比如，教师可以采用学生喜闻乐见的形式实施上课，以期培养学生良好言行和高尚道德，此外，教师H还可以立足于学生身心特点，向学生推荐相关的书籍，促使德育工作走入学生生活。
4.打造适宜德育环境
学生道德水平和家庭教育密不可分，因此，家庭教育是德育工作的一个重要组成部分，将德育贯穿到家庭教育始末，为其发展注入动力，比如，教师可以用过家长和社区走进校园，为学生提供一个和谐的教育环境，激发每位教师参与德育积极性，提高对德育工作认识水平，从而形成一个社会、学校和家庭三方联动的体制，充分发挥社会和家庭为阩提供适宜德育氛围，推动德育工作纵深发展。
四、小结
德育大到影响到国家盛衰荣辱，小到影响到个人荣辱得失。因此，德育重要作用不容小觑。而学生是国家强大的后备力量，丧失德育的教育是不完善的。作为一名新时代下的德育教师，要统筹兼顾智力和德育，将德育工作渗透到其他课程，延伸到学生生活中，在日常工作中，我们要深入研究和实践德育新思想和新方法，推动德育工作持续、健康和稳步开展。
论文作者:白丽萍 何玉鑫
论文发表刊物:《科学教育前沿》2020年1期
论文发表时间:2020/5/6