山东省荣成市实验中学山东威海 李明 264300
山东省荣成市教育教学研究培训中心山东威海 李伟 264300
对于合唱训练每个老师每个指挥都会有他的不同的则重点，也是因人而宜，因队而易。在几十年合唱训练过程中，我浅浅地总结了一下。下面我就对组建一个初中合唱团要注意的事项和排练的一些技巧发表一下我的看法。
一、合唱队员的挑选：
组建合唱团要从选人开始，合唱团声音的质量建立在队员挑选的基础上，可选择一首短小的歌曲，让学生分别演唱，我们老师主要听音色（自然、原瑞、明亮）音准、音域。因为合唱的音乐优势是以声音为基础的。所以我们决不能以任何理由降低选拔队员的标准。
二、精心选择演唱曲目：
合唱曲目选择是非常重要的一个环节。曲目的选择要适合合唱团现有实际演唱能力。考虑合唱团的年龄结构特征，考虑中学生的人知能力、艺术鉴赏能力：所以选择的演唱曲目要在内容、艺术性方面，要有针对性。
三、合唱的训练：
首先就是声音的训练，声音的训练是一个长期的过程，不是简单的几句话就能完成的。因此在这里我就简单的讲一下初级合唱团声音技巧的几点做法：
1、歌唱的状态：歌唱的状态是打开声音通道的第一步。
这就关系到歌唱张嘴的练习，在生活中我们的面部表情肌肉往往是处于一种自然的状态，而在歌唱中所要求的是一种内紧外松的歌唱状态，所以我们开始训练就要求学生要做好积极的状态，首先是“打哈欠”，这个时候我们的头腔、胸腔、口腔、鼻腔都呈一种向外膨胀的兴奋和积极的状态，可以更形象一点对学生说—（上唇和脸颊的笑肌都要积极地向上提起或者眉毛眼睛积极等），把打哈欠的瞬间状态保持下来。这一点老师一定要讲清楚，用“打哈欠”来练习歌唱的张嘴，另外歌唱的兴奋状态直接影响着声音共鸣的位置、音色的明暗与质量。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆所以在排练过程中每个合唱队员如果都能做到自身腔体的积极与兴奋歌唱状态，也直接影响着合唱团声音的整体发挥和演唱的质量。
2、气息的掌握与运用：正确的呼吸是歌唱的命脉，离开了呼吸就无从发声，合唱团初期的气息练习：我运用吐丝的练习跳音丹田回收。长音丹田保持回收，两肋保持。非常简单明了讲解歌唱呼吸，学生容易记忆。每次演唱之前都做这项练习，渐渐的学生就养成了一种呼吸的习惯。
3、合唱音色的训练：刚才我在前面说了合唱的音乐优势是以声音为基础的。合唱的音色训练非常重要。合唱与独唱是两个不同的演唱方式，因此合唱的声音训练有自己的一套训练方法，初期的声音训练，我是这样训练的：（一）“呜”母音----口腔保持打哈欠的状态，气息跟上，轻声，跳音走，老师一定要做好示范。（二）再练“呜—哦—啊”跳音，连音，同样也是要求学生气息跟上，轻声不是弱声也不能发“虚”，这点老师一定给队员讲清楚，学生开始练习的时候，也许不好听，但是一定要坚持，慢慢让声音先形成一种状态，在这种基础上再进行歌唱旋律的训练。提醒一下方法一定要正确，如果方法训练不得当，效果会反之。
四、合唱歌唱中的咬字
1、完美的合唱总是以清晰、动人的音乐语言作为重要标志
来塑造音乐艺术形象的。合唱队员的咬字非常重要。要在发声基础上练习歌唱的咬字，通过“呜”“AO”“啊”母音的训练，口腔形成一种打开的状态，以这个标准来练习歌唱的咬字。每次的练习，老师要做准确的指导，使队员养成一种正确的咬字方式。
合唱演唱者要想完美地通过声音来提示作品的内容和含义，传达给听众一种美的艺术享受，就必须熟悉、了解和掌握产生美好的声音及音响的规律和要求，从而懂得在合唱集体里所发挥的作用及如何有效地运用自己的嗓音在集体的合唱队中能协调和控制并达到统一的共性。
合唱训练包括了和声、复调、音色、音量、音准、气吸、吐字、声音共鸣、强弱的控制、动与静、连与跳、刚与柔、快与慢、起与收的统一训练。它是一种比较复杂的综合艺术修养培训。因此，合唱队员的声音训练在某种程度上要比对独唱演员要求更高。
五、歌唱时的站立姿势
歌唱时正确的站立姿势说起来很简单，实际上它并不是一个独立的站立，而是在歌唱站立时，它必须要作到一种“对抗”，包括身体上下、前后、左右的对抗，声音与气吸的对抗等。这些都是要在一种积极兴奋、内紧外松的自然状态下去完成的。脚要抓着“地”，头要顶着“天”，给人一种自然地放松。美好的声音和较好的呼吸都来自于一种积极的兴奋状态和正确的站立姿势，因为有了对抗才能找到支点和重心。
合唱是一门比较复杂的艺术表演形式，不是三两句话就能讲明白，我讲述了合唱团初期最基本的训练，在以后的实践中我会不断与大家分享我的排练和研究成果。
论文作者:李明
论文发表刊物:《创新人才教育》2016年第11期
论文发表时间:2017/6/6
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