浙江省杭州市萧山区义蓬向阳幼儿园 311225
摘 要：幼儿教育与小学教育、初中教育等有着较大的不同，因此，幼儿教师在开展教育工作的过程中，一定要立足于幼儿现阶段的发展水平及身心特点，来选用适当的教育方式，保障教育目标得以达成。而将故事教学有效的融入其中，不仅可以激发起幼儿的参与兴趣，也能够增强教学趣味，以促使教育活动得以顺利、稳定的开展下去。
关键词：故事教学 幼儿教育 重要性
伴随着素质教育的逐步深入，对于幼儿教育也提出了更高、更多的要求，幼儿教师在开展教育活动的过程中，应致力于幼儿身心素质的提升，以对其的全面发展产生较大的促进作用。基于此，为了更好的落实这一要求，教师就可以将故事教学引入进来，从而更好的满足幼儿的好奇心及求知欲，以在激发其探究兴趣的同时，使其的综合素质及能力等也得以相应的提升，为其未来的学习及发展打下良好的基础。
一、实施故事教学，培养理解能力
幼儿教师在开展幼教工作的过程中，就可以将故事教学有效的引入进来，借此方法来培养幼儿们对于词语、文字的理解能力等，以使其的综合素质得以相应的提升。在幼教工作当中，幼儿由于受到了认知能力及年龄的限制，所拥有的词汇量非常少，在面对一些事情或问题时，难以自行对其理解。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆基于此，幼儿教师在讲故事时，一定要尽量的使用一些幼儿们易懂的词汇，并通过一些趣味故事，来有效的集中幼儿们的专注力，激发其听故事的愿望，以帮助其更好的获取知识、提升能力。
二、开展故事教学，锻炼语言能力
除了利用故事教学来强化幼儿的理解能力外，教师也可以借助于此方法来锻炼幼儿们的语言能力，以使其的各项能力得到锻炼。当教师在讲解故事的过程中，一定要引导幼儿们仔细听，并能够听懂故事中的一些词汇、语句以及大致情节等。而在讲解完之后，教师就可以让幼儿进行重复、叙述、概括、总结等，以此来更好的强化其对于语言的应用能力，以为其将来的深入性学习打下基础。
三、借助故事教学，提升表达能力
幼儿教师在开展故事教学的过程中，一定要对其的开展形式加以有意识的创新，只有这样才能够带来幼儿更多的新颖感及体验感，并使其的各项能力得以强化。除了上文中所提过的复述外，教师也应巧妙的借助于故事教学，来对幼儿们的表达能力、模仿能力加以培养，从而使幼儿拥有正确的语音、语调，使其可以通过自己的方式，将故事生动、形象的表达出来，以使最终的教学效果达到最佳。
例如，在讲解故事时，除了要运用生动、有趣的口吻之外，教师也应善于运用好肢体语言，来对幼儿们起到一个示范的作用。另外，教师也可以带领幼儿，将一些故事内容进行改编，将其编制成课本剧，鼓励幼儿们分配好角色，并进行表演。在这样的方式下，不仅可以帮助幼儿在动作、语言中更好的融进自己的情感，也能够使活动氛围变得更加和谐、融洽，以使最终的活动目标得以有效的落实。除此之外，当教师讲述完故事之后，教师也可以邀请几位小朋友，到前面边讲解、边动作，以锻炼其胆量，使其的表达能力得以加强。
四、运用故事教学，强化创造能力
在开展教育活动的过程中，教师所运用的故事，一定要符合幼儿想象能力丰富、好奇心、求知欲强等特点。只有这样才能够借助于故事，更好的推动教育活动的开展，以将故事教育的价值及作用发挥到最大。另外，在讲解故事时，教师也可以对某些故事情节进行筛选与留白，给幼儿预留出改编及拓展的空间，以在增强教学效果的同时，最大化的激发幼儿们的想象能力及创造能力，保障教育活动得以顺利、有效的开展下去。
例如，教师在为幼儿们讲授完《猴子捞月》这一故事之后，就可以充分的激发出幼儿的创造力及想象力，将幼儿整体平均的分成几个小组，为本篇故事编制一个完善性的结尾。在这一过程中，教师应让幼儿们积极的讨论，在遇到问题无法解决时，及时的获取老师的帮助，从而有效的增强幼儿的综合素质，使教育效果得以进一步的提升。另外，借助于这一方法来开展故事教学，也能够有效的加深幼儿对于故事情节的理解，使其更加深入的探索故事、理解故事，以拓展其思维、锻炼其创造力，将故事教学的重要性展现出来。
综上所述，对于幼儿教育来说，故事的魅力往往是非常大的。基于此，幼儿教师在开展教育活动的过程中，就应不断的进行总结、完善，充分的借助故事带给幼儿们更加美好的希望和憧憬，以在强化其各项能力的同时，对其的健康成长及未来发展等起到推动作用。
参考文献
[1]陈成文 “讲好故事”视角下学前教育专业高职生语言教学现状探析[J].淮北职业技术学院学报，2018，17，（01）：37-38。
[2]全晓燕 学前教育专业《故事表演》课程存在的问题及对策——以川南幼儿师范高等专科学校为例[J].西北成人教育学院学报，2017，（06）：49-53。
[3]宋立伟 浅议幼儿教育中故事教学培养幼儿素质与能力[J].教育教学论坛，2014，（35）：262-263。
论文作者:戚丽燕
论文发表刊物:《素质教育》2018年7月总第277期
论文发表时间:2018/6/20
标签：幼儿论文; 故事论文; 能力论文; 教师论文; 使其论文; 幼儿教师论文; 教育活动论文; 《素质教育》2018年7月总第277期论文;