甘肃省会宁县北关小学 730700
摘 要：当今农村小学在校的学生中，学生独立性差，依赖性强，嫉妒心强，爱听表扬，不爱听批评，不能忍受半点委屈等等，已是普遍可见的现象。因而一遇到挫折，往往容易心理失常、焦虑不安，严重影响了他们的健康成长。因此，农村小学生的心理健康问题及其心理素质的培养应引起教育教学工作者的充分关注。本文就着重谈谈我在新课程改革中对农村小学生心理健康教育工作的一点体会。
关键词：小学生 心理健康教育 工作体会
近年来，由于社会发展带来的种种变化，我国学校教育和儿童发展事业受到了冲击和挑战。调查表明，我国小学生中，约1/5的儿童青少年存在着不同程度的心理行为问题，如厌学、逃学、偷窃、说谎、作弊、自私、任性、耐措能力差、攻击、退缩、焦虑、抑郁等外显的和内隐的心理行为问题。这些心理行为问题不但严重地影响着儿童青少年的健康发展，而且给教学工作带来了巨大的困扰，直接影响着教育任务的顺利完成。所以，我们有必要对农村小学生的心理问题进行研究。
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为此，我谈谈在新课程改革中自己对农村小学生心理健康教育工作的一点体会：
首先，教师自己要能够面对现实、积极乐观,对前途有信心，具有胜任教学工作的认知能力。
要有独创性，能运用有效合理的方式解决工作生活中遇到的困难和挫折；要有较强的心理适应能力和活动能力，有健全的人格，在与他人交往中能和谐相处，积极态度（如尊敬、羡慕、信任、赞美等）多于消极态度（如畏惧、怀疑、憎恶、嫉妒等）。教师无论处于何种状态下，都必须表现出心理状态的稳定性。对学生一视同仁，和每个学生的心理距离应是一致的、等距的。尤其是小学生，他们模仿性很强，所以要培养学生健康的心理，我们教师应首先拥有同样健康的心理。教师拥有了健康的心理，还需要良好的教育方式。
其次，创设和谐、宜人的教育教学物质环境。
给孩子一片空气，让他们自由呼吸；给孩子一块绿地，让他们栽花种草；给孩子一片绘壁，让孩子自由描绘；给孩子一片饲养园地，让他们感受动物的可爱。要顺孩子之天性，让他们快乐地成长。要创设优美、安全、舒适的校园环境。如教室是小学生主要的活动空间，我们力争使室内宽敞明亮、温馨舒适，所布置的内容随着教育目标、季节变化而变化。整洁优美的教室环境能唤起小学生对生活的热爱，陶冶小学生情操，充实小学生生活，激发小学生的求知欲，培养小学生的探索精神与生活情趣。
再次，创设民主、和谐的教育教学精神环境。
校园的教育教学精神环境是指校园中人与人之间的关系及校园校风、氛围等，它包括小学生生活、学习和游戏的人文因素和活动空间。心理学家研究表明：和谐、愉悦的氛围有助于学生积极参与课堂活动，而紧张、冷漠的气氛会大大抑制学生学习的热情。如何减轻、消除学生学习上的心理压力，培养学生对学习的一种良好心态？教学中，教师要扮演好一名引导者、组织者、协作者的角色，创造最佳的心理氛围，使学生情感得到体验、心灵得到沟通、理念得到认同、情绪得到调节、行为得到训练，让学生充分地展示自我，从而使学生能学得懂、学得好、学得轻松。这样不仅增强了学生的学习兴趣、信心和勇气，而且培养了学生相互协作、共同探究的精神,也为学生的心理能够健全发展打下扎实的基础。
目前，小学生心理问题主要表现在对学习的过度忧虑和人际交往中心理矛盾与冲突以及与父母、师长缺乏理解和沟通导致的心理矛盾和冲突。所以，我们要在学生的学习交往中进行心理健康的维护，对学生学习交往过程中的心理行为问题进行矫正，对学生心理潜能进行开发创造。具体表现在心理潜能方面，低年级小学生会使用观察方法，提高注意力的广度；中年级小学生能了解自己的注意力水平如何；高年级小学生能通过练习，使自己的创造性思维及创造力达到一定的高度。学习方面，低年级小学生主要有良好的学习习惯；中年级小学生学会学习方法；高年级小学生学会向实践学习，善于把书本知识和实际生活结合起来，提高学习效率，充分发挥脑的潜能。交往方面，低年级小学生学会交往礼仪，具有交往的意识，有良好的交往态度；中年级小学生能克服羞怯，学会消除误会，掌握交往技巧；高年级小学生能提高交往能力，正确处理交往中的问题，改善人际关系，培养互助与合作精神，提高对人际交往意义的认识。
总之，作为一名教师，一名心理辅导员，如果不理解儿童的心理情感，不与他们真诚地相处，是难以顺利开展工作的。随着社会的不断变化发展，人的心理也在不断地变化着。社会的因素、家庭的教育都给我们的教育带来了一定的难度，唯有积极探索，适应新情况，敢于面对新问题，才能不断地发现儿童的最新动态，走出一条与时俱进而不会落后的道路。
参考文献
[1]姚本先 方双虎 《学校心理健康教育导论》.东方出版中心，2002年版。
[2]林崇德 等 《学校心理学》.人民教育出版社，2000年版。
[3]郑日昌 陈永胜 《学校心理咨询》.人民教育出版社，1999年版。
论文作者:柴昶新
论文发表刊物:《教育学文摘》2017年3月总第223期
论文发表时间:2017/3/24
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