关键词:现代信息技术；初中英语教学；应用
前言:初中英语是初中阶段的重点科目。随着新课改的发展，初中英语的教学观念和教学方式都发生了一些变化。现在信息技术在初中英语教学中的应用能够为学生创设良好的课堂教学情境，降低学生学习的难度，激发学生的学习积极性。因此，初中英语教师应该在课堂教学中合理的使用现代信息技术来促进课堂教学质量的提高。
一、现代信息技术在初中英语教学中的作用
在传统的初中英语教学中，教师受传统教学观念的影响较深。他们整堂课都在进行知识点的讲解，与学生之间的互动很少，而学生则处于被动接受知识的位置。在这种单一的填鸭式的教学模式下，初中英语课堂会呈现出枯燥、无趣的状态，学生不能感受到自己在课堂上的主体地位，影响学生的学习积极性。在初中英语教学中使用现代信息技术符合初中生的年龄特点和心理特点，能够为学生营造一种轻松、愉悦的课堂学习氛围，激发学生的学习热情。图片、文字、声音、视频等的有机结合能够将抽象的知识变的而生动而具体，使学生获得全方位的感官体验，为学生创设丰富多彩的课堂教学情境，使学生的注意力被有效的吸引到课堂教学之上。另外，在初中英语教学中使用信息技术不受时间和空间的限制[1]。学生可以根据自己的学习需要在课下进行自主学习，有利于培养学生的自主学习能力和创新能力，促进学生未来的发展。
二、现代信息技术在初中英语教学中的应用策略
（一）现代信息技术在初中英语听力教学中的应用
在以往的初中英语听力教学中，教师往往使用录音机播放音频，让学生做听力练习。虽然这种教学方式能够在一定程度上促进学生学习能力的提高，但是听力的磁带经常会出现卡带等情况。在听力教学中使用现代信息技术能够有效的激发学生的学习兴趣，教师可以将图像知识与语音知识有机的结合在一起，使课堂教学的氛围活跃起来。另外，现代信息技术能够使学生接触更加准确的发音，这对提升学生的表达能力是十分有效的[2]。在初中英语听力教学中，教师在使用现代信息技术时可以为学生播放一些英文的视频，让学生练习听写，将其中的台词记录下来，从而促进学生听力水平的提高。在课余时间，教师还可以利用现代信息技术为学生播放一些内容简单、学生比较感兴趣的英文歌曲，并且引导学生进行学习。通过这种教学方式，学生的学习热情会非常高涨，听力能力和交际能力都能得到有效的锻炼。
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（二）现代信息技术在初中英语词汇教学中的应用
词汇是学生学习英语知识的基础，学生如果不具备一定的词汇量，听力能力、阅读能力和写作能力的提升都会受到一定程度的影响，学习的效率也会受到影响。因此，在初中英语教学中，教师需要采取有效的教学手段来增加学生的词汇量[3]。教师应该打破传统教学观念的枷锁，不要再让学生用死记硬背的形式来记忆单词。这种学习方式不仅不利于学生对单词的记忆，同时也会降低学生记单词的积极性。在词汇教学中，教师可以发挥多媒体技术的优势，将单词编成一些童话故事或者顺口溜，从而使学生的词汇量不断的增加。
（三）现代信息技术在初中英语写作教学中的应用
在初中英语教学中，写作教学既是一项教学的重点，同时也是教学的难点。拥有一定的词汇量是学生写作能力提升的前提。因此，在初中英语写作教学中，教师要想提升学生的写作能力首先要增加学生的词汇量。教师可以通过信息技术来拓展学生的知识面，使学生的词汇量不断增加，同时也可以拓宽学生的写作思路。在学生练习写作的初期，教师可以利用多媒体为学生播放一些动画，然后让学生用书面表达的形式将动画中所阐述的内容表达出来。在学生对写作技巧有了一定的掌握之后，教师可以将作文的清单通过多媒体的形式罗列在学生面前，在课余时间，学生可以根据自己的实际情况选择题目进行写作练习，从而提升学生的写作能力。
（四）现代信息技术在初中英语阅读教学中的应用
阅读教学是初中英语教学中的重要环节。但是，在目前的初中英语教学中，学生的阅读材料是十分有限的，他们接触的阅读内容一般都来自于教材或者试卷中的文章。因此，教师可以在网络中为学生收集一些适合学生阅读的材料，让学生进行阅读练习，丰富学生的知识储备，促进学生阅读能力的提高。在学生阅读之后，教师还可以让学生练习写读后感，促进学生阅读能力和写作能力的同时提高。另外，在讲解教材中的课文时，教师可以利用多媒体为学生介绍文章的主要内容以及写作背景，还可以为学生拓展一些相关的文化知识，从而促进学生阅读能力、理解能力以及跨文化交际能力的提高。
结论：总而言之，在初中英语教学中，信息技术是一种十分有效的教学手段，能够有效的提升课堂教学的效率。因此，教师应该在教学观念和教学方式上进行创新，紧跟时代发展的步伐，在教学中利用信息技术的优势来激发学生的学习兴趣，为学生创设良好的学习情境，在教学的各个环节合理的使用现代信息技术，促进学生学习能力的提高，从而有效的提升初中英语的教学效率，提升学生的英语综合素养。
参考文献:
[1]戴秀兰.论信息技术在初中英语教学中的应用[J].名师在线,2018(21):80-81.
[2]苏谢.信息技术在农村初中英语课堂教学中的应用[J].文化创新比较研究,2018,2(18):110+112.
[3]朱旭平.计算机信息技术在初中英语写作教学中的应用研究[J].兰州教育学院学报,2018,34(02):171-172.
论文作者:罗丹
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年20期
论文发表时间:2020/4/23
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