《中小学综合实践活动课程指导纲要》中指出：1.课程目标以培养学生综合素质为导向，强调学生综合运用各学科知识，认识、分析和解决现实问题，提升综合素质，着力发展核心素养，特别是社会责任感、创新精神和实践能力。 2.课程开发面向学生的个体生活和社会生活，面向学生完整的生活世界，引导学生从日常学习生活、社会生活或与大自然的接触中提出具有教育意义的活动主题，使学生获得关于自我、社会、自然的真实体验，建立学习与生活的有机联系。要避免仅从学科知识体系出发进行活动设计。
我校现代智力七巧板活动的开展正是这一理念的实施。七巧板是中国著名的拼图玩具，广泛流传于世界各国。然而，传统七巧板中三角形太多，影响和限制了它的拼图功能。为了拓展七巧板的功能，图形科普研究者楼珠球老师设计了现代“智力七巧板”。它比传统七巧板减少了三角形，多出了2个圆形，从根本上改变了传统七巧板的缺点和不足。
我校从2003年就开展现代智力七巧板实践活动了，十几年中取得了不菲的成绩，连续10次获得优胜奖，22幅创意作品获奖。智力七巧板所拼的图形都是生活中密不可分的事物，从具体的事物表象抽象出几何图形，并用七巧板拼出来，对于培养和增强学生的形状概念、视觉分辨能力、认知技巧、视觉记忆能力、手眼协调性、扩散思维能力、创造性有很大的帮助，能够帮助学生在观察力、想象力、逻辑关系和几何、数学方面能力的提升，增强学生的综合能力。
一、智力七巧板能极大地激发孩子的好奇心和动手能力
在“按样拼图”活动中，学生们看到动物类、生活用品类、交通类等不同事物的七巧板图形，除了惊讶还有惊叹。运用智力七巧板，老师鼓励学生依照“图样答案”拼搭出各种形象图案，以各种不同的拼凑法在操作中进行“创造”，能提高学生的思考和动手能力，锻炼识别图形的能力，增强学生的注意力、创造力，能通过想象组合出精美的图案。智力七巧板相对于传统七巧板其优势在于增加了弧线，使拼摆出的图案更加的逼真、生动。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆学生用这七块模板可以拼成各种几何图形：可以拼成看书的人、唱歌的人、跳舞的人、游戏的人等各种具体人物形象；拼成阿拉伯数字、文字、英文字母等；拼成动物，如鸡、狗、猫、牛、马等；拼成楼房、小桥、山川、灯塔、花草、树木及日常用品等。学生在乐中学、趣中悟，智力七巧板极大地丰富了学生的想象力，增强了学生手眼脑的协调能力，锻炼了学生思维的敏捷性与灵活性，也使我们的课堂教学充满了乐趣。
二、智力七巧板能激发学生的创新思维能力
在“专题设计”和“主题创作”中，老师因势利导，让学生们思考生活实践中常接触的事物，如人的活动有哪些、运动项目有哪些、哪些数字或者文字能用七巧板拼出来……激发了学生的学习兴趣和求知欲望。兴趣是最好的老师。当学生们对某件事情产生兴趣时，他们会感到学习是一件快乐的事；反之，如果没有兴趣，他们会产生一些消极情绪，学习效果就会大打折扣。我运用智力七巧板在黑板上拼出了阿拉伯数字“3”，并鼓励学生发挥想象力，大胆拼摆出其他数字。学生开动脑筋，主动地投入到教学活动中，拼出了多个阿拉伯数字。在游戏中加深了学生对数字的认识，为他们“创造力的自我发现”提供了一条有效的途径，让他们“天生”的创作能力得到了尽情的发挥。
三、智力七巧板能激发学生的发散思维能力
在“举一反三”和“一图多拼”的训练中，主要引导学生们的横向联想和发散思维，如拼“人——舞女——小博士——牛魔王”，如“桥”的8种拼法。教师都会以欣赏的态度观看学生们的创作，鼓励他们奇思妙想、大胆创新。
四、智力七巧板能增强空间观念
小学生的空间观念不强，智力七巧板可以使学生在操作过程中逐步形成空间观念。学生通过观察、分析、独立思考、合作交流等方式，从形状、方位、关系等多种角度认识事物。在这个基础上，通过分解、变换、运动以及确定方向和位置等诸多手段，使学生更全面地感知和体验周围事物，理解空间，把握空间，将直观和抽象进一步相互融合，并逐步产生演绎和论证的需要，在发展的过程中形成空间观念。
五、智力七巧板实现合作学习
通过学生分组拼图，给学生亲身实践、探讨的机会，促进学生之间有效的沟通。智力七巧板作为一种拼图工具，可以一人拼，也可以几个人一起拼。无论是课上还是课下，我经常组织学生进行拼摆图形比赛，并根据学生的兴趣，把学生分为几个小组，要求他们团结协作、共同完成。如在“快乐的动物王国”创作中，学生们通过协力合作，采用多幅七巧板，探求各种不同的方法，拼出精美的图案。有的组拼成动物王国的运动会，有的组拼成动物的杂技表演，都配上美丽的背景图，整个作品栩栩如生，色彩合理，每个学生都能在活动中体验成功的喜悦，获得参与活动的乐趣，从而感受到集体的力量。
六、智力七巧板促使手脑并用
学生的思维有一定的局限性，具有直观形象性的特点，即根据事物的外部特征认识事物，从感官把握事物的形状、特点，捕捉周围事物的形象。智力七巧板强调“巧”用几何图形，以一块主板和一块大板为主，辅以半圆、圆、三角形、梯形、平行四边形，可以灵活地拼成各种形象逼真的精美图形，加强了学生的动作协调性，能集中学生的注意力，对视觉、听觉的锻炼，激发思维活动等有很大的帮助。智力七巧板的灵活运用，不但能提高学生的智力，更能使他们心灵手巧，增强团结协作的能力。
总之，运用智力七巧板，能很好地激发学生学习的积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生的个性都得到充分的发展。
论文作者:万杨
论文发表刊物:《教育学》2019年10月总第191期
论文发表时间:2019/9/16
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