用习近平强军思想引领青年官兵成长成才
陈 静 潘典冻
党的十九大报告指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年官兵是我军的主体，是实现中国梦强军梦的生力军。历史和现实都告诉我们，青年官兵有理想、有担当，军队才有前途、有希望。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持用习近平强军思想建连育人，就要紧贴青年官兵思想和成才需求，把坚定理想信念作为学习成才的首要任务，把练就打赢本领作为学习成才的根本要求，把锤炼军人血性作为学习成才的基本气质，把涵养高尚品德作为学习成才的重要基石，狠抓教育引导和实践锤炼，鼓励青年官兵积极在本职岗位成长成才，在军队大学校大熔炉淬炼成钢，为实现党在新时代的强军目标贡献智慧和力量。
（2）在保证质量的前提下降低成本。在选择降低成本的同时，首先要确保工程质量不受影响。施工方必须在保证公路桥梁能够安全使用的前提下才能降低施工成本。施工方可以通过合理的现场调控、提高资源利用效率等方式，设计出最优施工计划，从而降低其施工成本。
鄱阳湖区二期防洪工程是在鄱阳湖治理一期工程的基础上，为进一步解决鄱阳湖区防洪问题而进行的一项工程。从1998年开始，先后实施了四个单项工程、第五个单项工程和第六个单项工程，简述如下：
一、用强军理论点亮信念之灯，标定青年官兵铸魂追梦的成才方向
习主席指出，广大青年要把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，增强对坚持党的领导的信念。党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，强军思想作为这一划时代指导思想的“军事篇”，是新时代建军治军的根本遵循，是建设“四铁”部队、培养“四有”新时代革命军人的灵魂之源、精神之钙。要坚持用党的创新理论固本培元、正本清源，引领青年官兵在强军兴军实践中追梦圆梦、成长成才。一是理论武装求深。紧紧扭住深化理论武装不放松，持续抓好军魂教育，从“中国梦”中学出家国情怀，从“强军梦”中学出使命担当，从统帅感召中学出信党、爱党、护党、跟党走的政治定力，坚定自觉地用习近平强军思想贯注部队、引领实践，引导青年官兵立起忠诚、立起信仰、立起旗帜。按照“走在前列”“关键要实”的要求，在学懂弄通做实上下功夫，坚持多形式、分层次、全覆盖，利用理论学习、政治教育和党日活动等时机，组织青年官兵读原著、学原文、悟原理，在学深悟透、真学真信、砥砺笃行中自觉坚定“三个维护”、强化“四个意识”，争做习近平强军思想的坚定信仰者、忠实执行者、模范践行者。二是思想教育抓常。围绕实现“中国梦”“强军梦”这个聚焦点着力点落脚点，继续深入开展“传承红色基因、担当强军重任”主题教育，不断强化官兵政治意识、使命意识、责任意识和知识危机感、本领恐慌感，解决好为什么学习、靠什么成才这个根本性问题，做到用强军目标主导成才方向。号召官兵争做“四有”新时代革命军人，不断增强献身国防事业、忠实履行使命的归属感荣誉感，使官兵自觉把人生价值和成才追求融入强军兴军实践。学习借鉴“大功三连”学讲话、悟要义、照着做的建连育人模式，开展“学讲话、用讲话”活动，让强军思想进营入院、进脑入心、进岗入责。三是配合活动要活。持续开展“学习近平强军思想、做习主席的好战士”活动，学好用好《习近平论强军兴军》《军委主席负责制学习读本》等原著论述，引导官兵自觉抵制错误政治观点，坚定军营圆梦、岗位成才信念。依托强军网开设“学党史军史、做红色传人”专题论坛，组织参观红色教育基地，邀请老前辈做传统教育，努力把红色基因注入血脉，激励官兵誓做坚定举旗人、革命传承人、岗位追梦人。围绕党在新时代的强军目标、建设世界一流军队展开讨论，真正弄清“当兵干什么、成长靠什么、成才为什么”，自觉把个人梦融入强军梦，以坚定的信念催生打仗动力。
二、用强军使命淬炼打赢之志，激发青年官兵真打实备的成才动力
习主席指出：“军队是要准备打仗的，一切工作都必须坚持战斗力标准，向能打仗、打胜仗聚焦。”这一论断再次强调了能打仗、打胜仗这一军队的根本职能和军队建设的根本指向。要坚持以党在新时代的强军目标为统领，把练就打赢本领作为官兵学习成才的根本要求，引导官兵树牢打仗意识，自觉把个人成才融入强军实践，努力成为能打仗、打胜仗的精武尖兵。一是激发打仗意识。青年官兵思想活跃、朝气蓬勃，是部队建设的主力军，但一些人对部队“打什么仗、怎么打仗、跟谁打仗”存在模糊认识，树牢打仗意识势在必行。要注重把形势战备教育融入经常，组织重温入伍誓词，深入开展“和平积弊大起底大扫除”讨论辨析，强化“危险就在身边、战斗随时打响”的备战意识。以新时代军事战略方针为指引，对照战斗力标准检视思战谋战、敢战能战的实际表现，坚决做到聚焦使命谋打赢、贴近实战抓训练、对接战场研战法，把学习成果转化为召之即来、来之能战、战之必胜的打赢能力。二是浓厚战备氛围。在营区悬挂战斗标语，叫响战斗口号，开展以“比思想，看谁当兵打仗、带兵打仗意识强；比技能，看谁军事素质好、专业水平高；比作风，看谁听从指挥、雷厉风行”为内容的“三比三看”活动，组织“中国梦、强军梦、我的梦”主题演讲比赛，观看红色电影，教唱强军战歌，结合野外驻训、实兵演习、遂行任务等时机，浓厚实战氛围，在实践中磨砺官兵意志，不断积蓄能打仗、打胜仗的强大能量。三是砺练胜战本领。着眼部队备战任务重、大项演训多、练兵环境苦的实际，坚持盯着战场练兵，瞄准打赢备战。坚持向从难从严训练要战斗力，做到越是基础科目越要扎实去训，越是高危项目越要从难从严，越是比武考核越要全员参与，广泛开展岗位练兵、比武竞赛、军事观摩等群众性练兵活动，开展“擂台赛”，设立“龙虎榜”，营造“训练有功、训练有为、训练有奖”的浓厚氛围，激发实战化训练热情，锤炼敢战胜战的过硬本领。
三、用强军实践磨砺血性之刃，培塑青年官兵亮剑勇胜的成才特质
习主席多次指出，“和平时期，决不能把兵带娇气了，威武之师还得威武，军人还得有血性”。反复强调“军人要有血性”是习主席对青年官兵永葆本色、制胜战场的殷切期望，态度鲜明、寓意深远。训练是战争的预演，战争是流血的训练，锻造青年官兵的血性阳刚之气，任务实践是最现实最直接的平台。一要带头练起来。领导带头是最好的工作方法，激发青年官兵勇于接受高难度训练的考验，离不开强有力的示范引领。开展对抗训练、参加跨区演习、组织抢险救灾，要坚持“常委第一班、主官站排头”，领导干部要走在前列，自觉经历苦与累、血与火、生与死的考验，以模范带头引领和培养官兵攻坚克难、临危不惧的意志品质。二要常态比起来。开展群众性练兵比武是贯彻落实习主席训令的实际行动，是激发青年官兵大练兵大比武热情动力的重要举措。要在营连之间、干部之间、战士之间、干部与战士之间，架起竞技比拼的平台和桥梁，广泛开展“岗位大练兵”“创破纪录”比武竞赛等活动，打造“刀尖子”、培养“小老虎”，营造敢于“看我的”“跟我来”的浓厚氛围，砺练青年官兵岗位争先、战场立功的豪迈气概。三要严格考起来。认真贯彻实战化训练要求，突出能打仗打胜仗核心指向，通过深入训练场、演习场、比武场和任务区跟进考核青年官兵，结合干部调整使用、班长骨干选配、年度军事训练考核，设置作战筹划、应急突发情况处置、综合体能和训练课目对抗等内容，组织进行全面检验和评估，严格与考核使用挂钩，真正把那些思战谋战练战的好干部、好战士识别准、使用好，切实形成有利于军人血性培育、战斗力建设的鲜明导向。
四、用强军文化涵养尚德之风，夯实青年官兵修德明义的成才根基
习主席指出，广大青年要把正确的道德认知、自觉的道德养成、积极的道德实践紧密结合起来，自觉树立和践行社会主义核心价值观，带头倡导良好社会风气。“随风潜入夜，润物细无声。”文化对青年官兵道德定型和发展的影响力是无形的，要始终坚持把道德培养作为青年官兵成才的“必修课”，积极涵养利于修德明义的文化氛围，引导官兵坚定革命意志、升华思想境界、纯洁道德情操。一要抓氛围树导向。针对聊QQ、看微信、刷朋友圈等占据官兵大量业余生活时间，负面信息不断冲击官兵思想的实际，通过组织新闻点评、热点评析、道德辨析等方式，剖析不良现象本质，引导官兵凝聚尚德向善共识。大力开展弘扬中华传统美德教育，采取理论灌输、见学感悟等途径，加强道德情感培养；在战士考学、提干、入党中，坚持“德”字为先，对思想有偏差、道德有缺失的，坚决拉入“黑名单”，在部队树起崇尚道德、追求美德的良好风气。二要抓典型强引领。榜样是精神的坐标，典型是生动的教材。要持续开展向英模人物学习活动，大力宣扬典型事迹，参观烈士陵园、英烈纪念馆，组织观看“感动中国人物颁奖盛典”，讲述古今中外道德楷模事迹，充分发挥榜样感召作用；邀请先进典型与官兵交流价值取向和奋斗历程，通过讲述忠诚、尚德、精武、奉献的人生追求，使官兵近距离接受心灵洗礼；广泛开展“学英模事迹、走英模之路、做英模传人”活动，组织官兵学事迹、抒情怀、写感言，激发正能量；及时宣扬身边涌现出来的先进典型，让官兵在潜移默化中接受教育熏陶。三是抓党员作表率。注重抓好党员干部表率作用发挥，带动官兵道德境界提升。在各类干部骨干集训中，将道德情操培育作为重要内容突出出来，安排专门时间，邀请各级领导、驻地道德模范进行美德授课辅导，使党员干部不仅是工作的引领者，更是道德的传播者和表率者。通过基层推荐、层层选拔、群众评议等方式，组织开展优秀党员评选表彰活动，让官兵在比道德、比作风、比贡献中形成见贤思齐、争当先进的生动局面。
【作者系国防科技大学信息通信学院助理讲师、中部战区陆军政治工作部助理工程师】
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