王小刚 甘肃省靖远县若笠中学 730699
摘 要：班主任工作是一切工作的核心，班主任在整个班级学习和管理中扮演着非常重要的角色。一个班级学生的整体成绩与班主任的引导关系紧密，一个班的班风和学风与班主任工作密切相关，学生的性格养成与品格培养离不开班主任有效的沟通和引导。班主任在工作中的沟通技巧非常重要，沟通巧妙，方法得当，既能够及时了解学生的心理，深入学生开展班级管理工作，提升工作效率，又能够真正将工作做到学生心里，促进学生心理健康发展，培养学生科学的世界观和人生观。
关键词：初中班主任 沟通艺术 心灵
一、尊重学生是有效沟通的基础
学生希望得到别人的尊重，特别是期待得到教师的尊重。教师在与学生交流沟通时，如果对学生缺乏尊重，动辄讽刺挖苦学生，不但不利于做好学生的思想工作，反而会使学生产生抵触心理，影响教育效果。教师只有尊重学生才能得到学生的尊重，从而建立良好的师生关系。教师与学生沟通时，不能高高在上，而是要与学生平等交流，和风化雨，杜绝讽刺挖苦。教师要摆正与学生的关系，把自己摆在学生的知心朋友的位置，与学生平等对话，这样才能真正走进学生的心里，学生才会愿意听教师的建议，认可教师的教育。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆班主任是学生的服务者、组织者与引导者，班主任需要了解学生的所思所想，了解学生的心理特点，把握问题产生的原因，才能有针对性地与学生交流沟通，才能找到解决问题的正确路径，防微杜渐，把问题消灭在萌芽状态。尊重学生，平等交流，学生才乐于向教师敞开心扉，才能从内心佩服教师，心甘情愿地听从教师引导，乐于接受教师的意见。
二、与学生沟通要善于倾听
班主任与学生沟通是最为重要的管理方式，也是最为有效的教育引导途径。“知己知彼百战百胜”，与学生沟通是一项双向思想和情感沟通，需要在平等的条件下与学生进行思想交流；和学生进行心与心的靠近，真正走近学生，走进学生的心里。教师只有了解学生的心理和诉求，才能有针对性地进行疏通和引导，才能真正满足他们的学习需求和生活困难，真正做好学生管理和服务工作。学生是教育和管理的对象，更是生活和工作的朋友，作为教师需要放下自身的架子，不能有一种高高在上的感觉，不能让学生产生较强的距离感，而是应该让学生感到教师与自己没有距离，愿意和班主任进行沟通，主动表达自己的思想情感，积极配合班主任管理和教育工作。为此，作为班主任首先应该掌握的技巧就是学会倾听，平时多听学生讲解，多与学生接触，多给学生更多的表达机会，多为学生提供展示的平台。
三、一视同仁，公正、公平地对待学生
班主任作为一个集体的领导者，要对学生一视同仁，不应有优等生和差等生之分，处于初中阶段的学生自尊心较强，很容易就对其以后的发展造成障碍。班主任与学生沟通的过程就是建立良好师生关系的过程，切实地关注学生的学习状况，取得学生的信任，这对更好地管理班集体有很大帮助，使得老师在学生面前更加的亲切、有威信，使教学事业更加顺利，同时也为学生营造了一个融洽的学习生活氛围。
四、用一颗宽容的心对待学生的错误
在对一个班级的管理中，班主任扮演着一个重要的角色，处于青春期的孩子往往会出现叛逆行为，而面对学生的种种错误，班主任不要给予责罚，换言之，老师要扮演一个和蔼的角色，注意培养自己的亲切感，用慈祥和亲近代替严肃和严厉，对学生所犯的小错误给予谅解，用宽容的态度对其进行引导，只有这样学生才会向老师吐露真心，方便班主任更进一步地了解学生。因此，在针对初中生的问题上，还是要以科学的方法进行引导，慢慢地启发学生，使其正视自己的错误，并积极改正。
五、与学生家长沟通做到平等与尊重
教育学生需要学校、家庭和社会三方面的共同作用，尤其需要得到家长的理解和支持。家庭教育在整个教育中占据七成的作用。班主任工作中的重要内容就是能够与学生家长做好沟通，唤起家长对学生的教育和管理意识，提升他们教育管理的针对性和实效性。很多家长不理解学校，认为将自己的孩子交给了学校，教育和管理就是学校的事情，孩子能够学好关键在于班主任和科任教师。其实每个家长都希望自己的孩子在学校努力学习、健康成长，但是苦于没有更好的方法技巧，需要从班主任那里得到更多的指点。班主任工作需要家长的支持，能够给予学生更多的家庭教育和管理，以此来共同促进学生进步和成长。因此，与学生家长沟通是每个班主任工作的重要任务，也是推动班级管理的重要保障。与家长沟通需要做好教育方法指导，能够让家长在家庭对学生进行有针对性的教育和管理，以此来提升家长的教育管理水平，也能够提升学生的管理效率和质量，多与家长探讨教育管理的理念和方法问题，做到内容上突出教育和管理主题。充分利用现代化通讯工具和手段，保障沟通交流的及时性，让家长能够随时随地了解学生，能够时刻与班主任管理保持一致。
参考文献
[1]张华君 谈初中班主任要做好德育工作[J].中国校外教育，2017，（18）。
[2]孙丽娜 初中班主任心理健康教育策略研究[J].中国校外教育，2017，（20）。
[3]陈晓雪 初中班干友谊质量调查研究[J].考试周刊，2017，（53）。
论文作者:王小刚
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年1月总第252期
论文发表时间:2018/1/17
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