舞蹈艺术属于形体艺术，其具有优美、高雅的特点。舞蹈主要是通过身体的不断变化姿态与造型来表现舞者内心深处的情感，通过不断变换的舞姿将现实生活表现得跌宕起伏，尤其是能够利用细致入微的优美身姿将人的喜、怒、哀、乐淋漓尽致地展示给观众，进而让人们获得高层次的美的享受。舞蹈艺术比文学作品更为形象和具体，而与其他任何艺术形式相比显得更为活泼与生动，其内涵更是包括了人生的追求、生活的信念以及深厚的文化底蕴。
舞蹈教育是人类最早期的教育活动，它在塑造良好品格和提高人格修养上具有非常重要的作用。随着我国现代职业教育的不断改革，舞蹈教育教学也越来越受到人们的重视和学生的喜爱。在进行舞蹈的教学中，教师可以通过一定的途径，将美学概念、艺术的真谛、欣赏的眼光以及人体特点等等传输给学生；对于学生来说，能够提升他们对美好事物的感悟，加深他们对舞蹈的理解与认识。作为一名中职教育的舞蹈教师，我通过在教学中的研究学习，现提出自己的一些拙见，希望大家给予指点和帮助。
一、在舞蹈教学中注重素质教育的培养
教育家陶行知说:“道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用。”舞蹈着眼于人心灵的净化，追求高尚的道德情操，与思想道德素质教育的目标是一致的。早在中国先秦时，孔子就提出“兴于诗，立于礼，成于乐”的礼学思想。目前，在高职院校进行舞蹈艺术教育，则利用舞蹈艺术的精神内涵来感染学生。由于舞蹈艺术具有愉悦性、无限的想象空间以及强烈的感染力，因此采用这种方式比传统的说教方式更能受到学生的喜爱，进而有效地提高了学生接受思德教育的兴趣。通过舞蹈艺术教育将以往偏理性的思想道德教育进行潜移默化，利用其所拥有的深厚情感及韵味的形象化艺术手段逐渐转化了理性、抽象的思德教育方式，进而能够唤起受教育者内心深处的感受，从而使其能够明朗化其心理意象，最终达到思德教育的目的。因而，在中职院校舞蹈教学中，应该充分发挥其自由的教育形式，例如可通过舞蹈作品的欣赏，自由创作等形式，拓展了艺术思德教育的局限性以及克服了以往思德教育的强制性，进而突破了概念化思德教育的传播屏障，让学生能够在愉悦的环境里不由自主地去感受和体验思德教育，以此来真实实现自我教育与寓教于乐的教育理念，同时还能达到书本教育所不能达到的效果。
二、在舞蹈教学中确立学生学习舞蹈的主导地位
传统的教育理念往往以教师为主体，教师教学生学，枯燥乏味、教学效果差。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆随着素质教育的不断发展，舞蹈艺术职业教育院校要更新思想观念，把学生作为学习的主体，激发学生的学习兴趣，发挥学生的学习主动性，重视学生的心理活动，注重学生的想法，尊重学生的个性，采取适当的、多样的教学方式，运用新型的教育理念，调动学生的学习积极性，展现舞蹈的艺术魅力，提高学生舞蹈学习能力。
三、在舞蹈教学中注重学生心理素质、良好性格的培养
以往的教育只注重学生的成绩，以成绩衡量学生的各个方面。对于艺术而言，良好的心理素质、健全的人格往往是最重要的，也是舞蹈教育成功的重要标志之一，因此不容忽视。舞蹈艺术成功的关键，有时候看的是心理素质的高低。在舞蹈的学习与比赛中，往往因为心理素质差，就会出现不同程度的失误，与成功失之交臂。所以说，在舞蹈艺术职业教育中，要转变观念，注重学生心理素质和良好个性的培养，要培养学生坚强的个性、开朗活泼的性格、沉着冷静的心理素质，关心学生的心理发展状态，适时进行必要的心理疏导，保证其健康、积极、乐观地学习、发展。这也是舞蹈艺术教育的重要任务。
四、在舞蹈教学中注重德育渗透
1.通过舞蹈训练提升学生的精神风貌。高贵典雅的华尔兹、自信从容的探戈、优雅华贵的拉丁，欢快平稳的快步舞都培养了舞蹈学习者的高贵优雅的气质。教师在舞蹈教学中，要注重培养男生文质彬彬的绅士气质，女生美丽大方的公主气质。
2.通过与舞伴的协调配合，培养学生的尊重他人、信任他人的良好品质。很多时候，舞蹈不是一个人能完成的，需要学生和其他舞伴配合，配合的前提是两者要充分地互相信任，足够地尊重对方。
3.通过舞蹈教室环境的整理，培养学生整洁干净的生活习惯。刚开学，舞蹈教室总是脏乱差，换过的鞋子到处乱扔。教师的第一节课都是从整理卫生开始的。教师不能仅仅在第一次课强调，还要在日后的教学中严格要求，这样学生就会慢慢养成整洁干净的生活习惯了。新时代下，中职学生呈现出新的特征，德育也要跟上时代，不能再采用传统的说教式德育，而是要让德育渗透到教学过程的每一个环节，润物细无声地改变着学生的精神风貌。
五、增强团体合作意识
舞蹈表演是一项需要团队合作的独特艺术，整体一致的队形，刚柔并济的动作展示，会使人进入一个美妙的世界而不愿离去。在表演过程中，大家的团队意识是非常强烈的，任何一个人的失误或者动作错误，就会直接影响整体画面的和谐，从而使舞蹈的艺术性大打折扣。在舞蹈训练的过程中，学生的整体团队意识在无形中得以提升，时间久了就养成了良好的团队意识，自觉地摒弃一些不利于团队发展的习惯。维护团队的利益，对学生的成长和职业生涯都有非常大的帮助。
舞蹈是一门艺术形式，通过肢体动作表达自己的情感。在中职舞蹈教学中，教师要综合实际状况创新教学模式，通过科学的方式与手段开展教学，利用多元化的教学方式开展教学，这样才可以创新教学模式，提升教学质量，为学生今后的成长与发展奠定基础。
论文作者:梁译元
论文发表刊物:《教育学》2019年8月总第187期
论文发表时间:2019/8/21
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