关键词：新媒体；大学生；思政教育工作
引言
当今社会，互联网技术日新月异，新媒体已经取代传统媒体， 成为人们获取资讯、沟通交流的主要媒介工具。根据 2017 年网络 调查数据显示，有 76.5% 的网民是主要通过新闻类网站或 APP 来 获取新闻资讯的，而在大学生群体中，由于学习环境的限制，其 日常浏览各类新闻、开展社交的主要途径是使用手机，由此可见， 新媒体已经成为大学生生活中不可分割的一部分。在新媒体的影 响下，大学生思想政治教育工作也悄然发生改变，新媒体已经成 为一把双刃剑，既能给大学生带来负面信息，也能为思政教育工 作提供广阔的平台。因此，如何利用新媒体开展大学生思政教育 工作意义非凡。
一、新媒体的广泛运用对大学生思政教育工作的影响
（一）对传统的思政教育工作带来的挑战 新媒体以其强大的功能和方便快捷的特点，已经占据了大学
生生活的大块业余时间，大学生通过新媒体不仅能够获得想要的 资讯信息，还可以通过手机 APP 来进行社交活动。毫不夸张地说， 当下大学生的生活已经无法离开手机。手机作为一个传播媒介， 既能带来积极的、正能量的信息，同样也可以传播一些负面的、 消极的信息。
由于当前我国还没有一部专门的法律来对新媒体的运作进行 规范，因此很多新媒体的信息发布者出于各种各样的目的，在网 络上传播一些低俗不雅信息，甚至散发谣言，诋毁党和政府的形象， 带来了很大的恶劣影响。这些不良新闻对于很多大学生而言，影 响是巨大的，因为大学生作为一个特殊的群体，其对社会的认知 更多地还停留在主观认知和一些简单的社会经验认知，非常容易 受到各种思想的蛊惑和煽动，一些不法份子就是利用了大学生的 思想不成熟，通过虚拟社交平台，大肆宣扬影响国家声誉的言论， 或者散布一些消极负面的信息，影响到了大学生的人生观和价值 观。还有的大学生自身缺乏自控力，长期沉迷于网络之中，缺乏 现实社交，久而久之形成了孤僻、畏惧社交等心理问题。这些问 题都对传统的思政教育工作带来了挑战，思政教育工作要想继续 按照以前的模式方法来开展教育工作，效果往往不太理想。
（二）对传统的思政教育工作带来了新的机遇 新媒体之所以能够得到大学生的喜爱，缘于新媒体自身的特点。新媒体拥有十分庞大的信息量，其在展示信息时可以自由灵 活地使用文字、声音、图像和视频，具有优异的信息传达效果。 而且新媒体借助先进网络和移动通讯技术，可以实现即时通讯和 信息互动，而且使用成本不高。大学生借助这样的平台能够更加 充分地表达自我，随意选择自己感兴趣的信息来浏览，并且新媒 体的更新速度极快，可以让人们每时每刻都能获得外界的各类咨 询。正是凭借着这些优势，新媒体获得了广大学生的喜爱。作为 新媒体时代背景下的思政教育工作，完全可以借助新媒体这个平 台来进行教育。在网络平台上，思政教育工作者可以利用思政理论， 对当下发生的各类资讯进行评价和宣讲，同时利用新媒体灵活多 样的手段优势，采用大学生喜欢的形式来开展教育工作，以此来 对处于海量网络信息中的大学生进行思想引导。
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二、基于新媒体时代背景下如何开展思政教育工作
（一）始终坚持思政教育的关键理论 思政教育工作无论何时，都要坚持该项教育工作的政治性。我国作为社会主义国家，有自己特殊的国情，坚持正确的政治理 念是国家发展的必然要。因此在进行思政教育时，必须以马克思 政党理论为核心，坚持马克思主义人生观、价值观，拥护社会主 义核心价值观。在当前庞杂的网络信息面前，思政教育工作更要 头脑清醒，理顺思路，把握网络信息的主要走向，引导学生在纷 繁复杂的信息面前去糟粕、取精华，帮助学生构建科学的人生观 和价值观，树立起学生热爱国家、回报社会的社会主义理想和信念，对网络中出现的消极文化能够做到自觉抵制。
（二）提高思政教育工作者的自身素质 在新媒体面前，思政教育工作者必须提高自身素质，才能确保思政教育工作能够取得良好的效果。一方面，思政教育工作者 要不断提高自身的媒体素质，加强对新媒体工具的学习和运用能 力，能够熟练运用新媒体来实施思想教育工作。另一方面，思政 教育工作者在思想和业务方面也要不断地与时俱进，不断地了解 各类思想潮流，对时代的发展形势要成竹在胸，对出现的各类负 面思潮也要进行研究，探寻其出现的根由，研究防范和抵御措施。
（三）搭建思想教育网络平台 在新媒体的影响下，大学生的思想已经朝多元化方向发展，甚至朝有悖于社会主义核心价值观的方向发展，因此高校的思政 教育工作者要积极主动地利用网络平台这块高地，搭建起思政教 育的宣传阵地。高校的思政教育工作要在传统的黑板书本授课之 余，下大功夫做好新媒体平台的思政教育工作，积极借鉴其它高 校的新媒体教育经验和方式，不断挖掘和吸纳优秀的教育成果， 同时，思政工作者要树立平等地与学生交流的观念，加强与学生 的互动，及时地了解学生的思想动态，探究学生的内心活动，尤 其是对网络上出现的社会热点话题，思政工作者要主动及时地与 学生交流，各抒己见，发现问题并及时解决。对于已经出现思想 问题的学生，思政工作者要对其保持长期关注，多与其进行面对 面的交谈，分析其思想的症结，针对学生心中的疑虑进行排疑解惑， 引导学生的思想步入正确的观念范畴中。
（四）加强学生干部队伍的建设 单独依靠思政教育工作者的力量是难以做到面面俱到的，因此可以通过培养一批优秀的学生干部来作为思政教育的补充力量。 学生干部比教师更加了解学生的内心和思想动态，也更容易将思 想观念传达给学生，其所能达到的效果有时候比教师更加出色。 在选择和培养学生干部时，要重点选择那些有责任心、有爱心、 综合素质高的学生，并对这些学生进行专门化培养，提高学生干 部的理论基础和教育能力。并且要求学生干部及时向教师反馈相 关信息，随时了解学生动态，迅速做出反应，早日解决各类思想 问题。
三、结 语
新媒体时代的到来，既给思政教育工作者带来了挑战，也让 思政教育工作者拥有了更加广阔的教育平台。思政教育工作者要 紧跟时代步伐，充分认识新媒体背景下的思政教育工作的问题和 特点，不断开拓创新，发挥新媒体在思政教育中的所用，最大化 地提升大学生思政教育工作的效果。
参考文献：
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[2] 董颖，李鹰 . 论如何有效发挥专业教师在大学生思政教 育工作中的作用 [J]. 亚太教育 ,2015,13(21).
[3] 郑光明 . 新媒体时代大学生思政教育工作的思考 [J]. 东 方教育 ,2015.
论文作者:林晨亚
论文发表刊物:《大众科学》2017年10期
论文发表时间:2018/4/19
标签：思政论文; 媒体论文; 教育工作论文; 大学生论文; 教育工作者论文; 信息论文; 学生论文; 《大众科学》2017年10期论文;