——我最想对走上岗位的新教师说的话
◆ 张润杰 印台区职业技术学校 陕西 铜川 727000
摘 要：踏出大学的校门,又踏进曾经历过的学校的大门。踏出校门前是学生，踏进校门后是教师。学生与教师是两个完全不同的角色和概念。要及时调整状态，适应角色，成为一名合格的教师。从一开始就有“爱心”“责任心”“事业心”“好奇心”“自信心”“同等心”的“六心”非常重要，以此“六心”来武装自己，就能乐在其中，乐此不疲。
关键词：新教师 爱心 责任心 事业心 同等心 自信心 好奇心
踏出求学的校门，相信大家都是豪情壮志、踌躇满怀，急切地想在教育大潮中一显身手。但是，我们要知道，教师是一种职业，更是一种事业，这是一个在平凡中见伟大、在奉献中显精神的工作。面对课程改革的滚滚浪潮，你们将面临着严峻的挑战，当然，这也是一个不可多得的发展机遇。
每当我看到走上岗位的新教师，总有许多话对他们说，但思来想去还是把我认为作为教师最基本的，他们肯定知道却不注意践行的“爱心”“责任心”“事业心”“好奇心”“自信心”“同等心”的“六心”送给他们。
一、“爱心”
它是教育的前提，是教育动力的源泉。“亲其师，信其道，乐其行。”尊重、宽容、理解是“爱”的含义，耐心、细心、恒心是“爱”的技巧，特别是对后进生要有更多的关爱。无论是学习上、生活上，还是思想上、心理上，都要给予无限的雨露，去润泽点化每颗幼小的心灵，收获在点滴。校园无小事，事事教育人；教师无小节，处处教育人。要用我们每个人的切实行动、知识熏陶、人格魅力使我们的学生健康快乐成长。“爱，可让顽石开花。师爱是一颗闪耀着璀璨光芒的钻石，它的光辉可以为学生们树立一面不断前进的旗帜，为他们指明在学海中航行的方向，为他们黑暗的人生旅途点亮一盏灯。”
二、“责任心”
毛泽东说过一句话：“共产党就怕‘认真’二字。”责任心的核心就是认真，认真履行岗位职责，“做人做到让人信任，干事干到让人放心”。这里的“人”代表学校、同行、家长、学生和社会，更包括我们自己，即对自己负责。
三、“事业心”
事业心就是“发展专业，成就自己，幸福人生”，做事“干一行，爱一行”，给自己的人生予以规划，走向行家里手、业务骨干。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆对教师而言，事业心体现在点滴行动，勤思勤记，厚积薄发。“一个教师写一辈子教案，不可能成为名师；如果写三年教学反思就有可能成为名师。”这就是“思”的结果、“勤”的伟大。“事业心”体现在“他山之石，可以攻玉”，因此要善于学习，学习他人长处，比如教学组织、语言技巧、教学机智、素材使用与把握等等。“事业心”体现在“把握机会，锻炼自己”，机会在岗位，锻炼在岗位。没有经历，就没有经验；没有经历，就没有成就。
四、“自信心”
对从事教育事业的人，特别是从事基础教育事业的人。教学工作对每个教育者来说，教学内容无须去说，都是经典的经典，要说的是传授之道可是大有不同。常言说“话有三说，巧说为妙”，传授知识的方法是教师永远探索不完的奥妙。另外，我们在教书的同时还要育人。特别是面对一个个无限可塑的心灵时，更要慎之又慎，以画龙点睛之笔对待发生在身边的每一件事情，抓住机不可失、时不再来的教育契机对学生进行点化和教育，即契机中的点睛。面对“传授之道，契机中的点睛”这两件事，我们必须有“自信人生二百年，会当击水三千里”的自信心，去做好这两件事情。“自信不一定能使你成功，但丧失自信一定会让你失败。”因此我们要做好这两件事情看似容易，却必须时时留心，处处留心，下一番功夫，才能在教育事业中事半功倍、妙笔生花。我们必须穿上“自信心”这个最好的盔甲，正像诺贝尔奖获得者物理学家、化学家居里夫人所说：“我们必须有恒心，尤其要有自信心。我们必须相信我们的天赋是要用来做某件事情的，是无论代价多么大，这件事情必须做到。”自信是教师把“传授之道，契机中的点睛”这两件事做成功的第一秘诀。
五、“好奇心”
好奇心是一个人有所发现、有所成就的前提。前苏联教育家苏霍姆林斯基说道：“求知欲、好奇心——这是人的永恒的、不可改变的特性，哪里没有求知欲，哪里便没有学校。”因此，学校是满足每一个学生的校（jiào）场。作为这个校场中的主导者——教师，更需要有好奇心，以好奇心去探索学生的好奇心，让每一个好奇心在探索知识之旅中享受学习知识的快乐。因此，我们要永远牢记，时刻提醒自己：“成功的教学需要的不是强制，而是激发学生的欲望。”正所谓：永远保持好奇心的人是永远进步的人。
六、“同等心”
每一个学生都是一朵小花，所以，你一定要蹲下身，才能欣赏他们的摇曳生长。请学生坐下来说话，是我们教师要永远牢记的与学生交往的要诀。学生与学生要同等，我们与学生要同等，把我们的思维调整到学生的思维上去，以“童心”对童心，以“少年心”对少年心。
我们教师不但要拥有“六心”，更重要的是将之种植在学生的心灵深处，即教师的责任是如何赋能于学生。要以我们的为人师表、春风化雨、“润物细无声”潜移默化学生，使这“六心”在我们的今天践行，在他们的未来开花结果。
论文作者:张润杰
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年3月总第257期
论文发表时间:2018/3/21
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