教学管理中计算机技术的运用
谷 峰
（西华师范大学教育信息技术中心 四川 南充 637009）
摘 要： 现阶段随着我国不断对计算机技术进行快速的发展，导致我国各个领域都对计算机技术进行广泛的应用，而且在我国学校的教学管理中，对计算机技术进行应用，能够对学校的教学质量进行大幅度的提高。同时我国教育事业逐渐向信息化方向进行发展，所以在我国学校的发展过程中，计算机技术具有极其重要的作用与意义，不仅能够对学生的教学模式进行改变，也能够对学校的教学理念进行改善，从而促使学生能够对更加高效的教学管理工作进行开展。所以在学校的教学管理中，需要结合自身教学管理的实际情况，对计算机技术进行科学合理的应用，从而确保实现我国教育事业稳定的可持续性发展。
关键词： 教学管理；计算机技术；应用；发展
现阶段随着我国逐渐进入信息化时代，导致我国大部分的学校都对计算机技术进行广泛的应用，能够确保对教学活动进行有效的改善，不断引导教学方式向信息化的方向进行发展，从而对教学效果进行大幅度的提高。而且在教学管理的过程中，对计算机技术进行应用，以及有机的结合计算机技术与教学活动，能够对一种新的教学模式进行实现，不断对教学环境进行丰富，从而对教学效果与教学质量进行大幅度的提升。因此通过将计算机技术在教学管理中进行应用，对教学管理的现代化进行实现，从而更加利于学校对高效的教学管理工作进行开展。
一、教学管理中计算机技术运用的作用
近几年随着我国学校不断对教育体制进行改革与创新，需要使用更加科学先进的机制对学生进行培养，以及在办学上对更加多样化的特点进行体现，而且在教学管理的过程中，需要对十分复杂的事项与信息进行处理，导致教学管理工作的任务越来越繁重，不仅造成传统的管理方式无法对其的需求进行充分的满足，也造成无法对现代化管理的高效率目标进行实现。因此通过在教学管理的过程中，对计算机技术进行积极的应用，能够对更加科学与现代化的管理模式进行制定，确保对我国现代化的教育需求进行充分的满足，从而对教学管理工作的现代化进行实现[1]。同时为确保教学管理能够对正常的教学秩序进行有效的维持，需要对各个方面的信息进行综合化的控制与管理，并且教学管理中的数据，与学校各项政策实施与工作正常运行都具有紧密的关联，需要对其进行更加科学化的统计与管理，从而对教学管理的水平进行大幅度的提高。所以在教学管理过程中，通过科学合理的对计算机技术进行应用，能够对大量的数据进行有效的管理，不断对管理工作的系统化与安全性进行大幅度的提升，从而促使学校对更加高效的教学管理工作进行开展。
二、教学管理中计算机技术运用的措施
（一）在学生成绩管理中对计算机技术进行应用
在教学管理的学籍管理中，学生的成绩管理属于极其重要的环节，需要对学校的每一个学生的成绩进行正确的记录，但是学校一般都具有大量的学生，，也具有不同的课程与评定标准。而且成绩管理需要对学生每一门课程的类型与学习成绩进行系统的管理，属于一项非常繁杂的工作，导致传统的管理方法无法对其进行准确的记录，所以通过对计算机技术进行应用，能够对成绩管理工作进行简化，从而对成绩管理的有效性与准确性进行大幅度的提高。同时在对学生成绩进行管理的过程中，通过对计算机技术进行应用，能够对每个班级学生的成绩在成绩汇总处进行直接的输入，系统就可以对其进行计算与汇总，以及自动的生成及格率、优秀率与排名等数据，从而确保对学生成绩管理工作的效率与质量进行大幅度的提升[2]。并且科学合理的使用计算机技术，能够促使学生进行相关的查询工作，通过对系统进行登陆，能够回顾每个学期各门课程的学习成绩，以及对自己需要的数据进行查询，从而对现代化的成绩管理进行实现。
（二）教学质量监督管理中对计算机技术进行应用
因为教学质量是对学校教育水平进行衡量的标准，属于学校极其重要的声誉指标，但是传统的教学质量检查十分的单一，就是向学生发放一些问卷调差，提出相关的问题让学生进行打分或者提意见，学校再对其进行统计与分析，这种做法不仅工作效率较低，也具有一定的局限性。所以在教学质量监督中，对计算机技术进行积极的应用，促使学生只需要在网上对教学质量评估的页面进行进入，打开调查问题进行点击就可以，计算机系统能够直接对余下的问题进行解决，例如整理、分析、汇总等，也能够对调查的私密性进行大幅度的增加。同时计算机系统可以对评估后的排名规则进行完成，以及对一定程度的奖惩制度进行执行，不断对教师的行为进行鞭策，从而对教师的教学质量进行大幅度的提高[3]。并且通过对计算机技术进行运用，不仅能够对教学方法进行创新与改革，也能够对教师的教学质量进行大幅度的提升，从而大力推动学校的发展。
韩国高校教师学术道德教育实施主体呈现多元化特征。首先，为防范高校教师出现学术道德失范与不端等问题，在全社会形成良性的学术研究道德风气，韩国《学术振兴法》第15条明确规定，教育部作为高校教师学术道德教育的最高决策管理机构，全面负责资助、管理、监督高校教师的学术道德教育工作①（韩）韩国国会，学术振兴法（N）：第15条第2至4项。，是韩国学术道德教育的主管部门。而作为政府层面的学术道德教育工作则由韩国教育部下设“国家科学技术人力开发院”，以及韩国未来科技部下设“韩国研究财团”共同组织实施。
结束语：
总而言之，随着我国社会不断快速的发展与进步，促使我国各个领域都对计算机技术进行广泛的运用，而且在现代学校的教学管理过程中，计算机技术具有极其重要的作用与意义，不仅能够对教学秩序进行有效的保障，也能够对教学效率进行大幅度的提高。所以在教学管理的过程中，对计算机技术进行应用，能够促使教学管理向现代化的方向进行发展，不断对教学管理的水平进行大幅度的提高，从而对教师、学生、教学进行有效的管理。同时需要对教学管理的现状进行分析，确保有机的结合教学管理与计算机技术，不断对计算机技术的作用进行充分的发挥，从而对教学管理的现代化进行实现。
百米林带树木的平均生长势分值为4.3,总体生长状况良好。5级树木(生长旺盛)占54.89%,1级树木(长势很差和濒死)的占0.43%。较前几年统计的数据比较可看出(详见表1)[2],近几年来百米林带中树种的平均健康程度得到了一定的提升。乔木层普遍生长势较好,灌木层平均生长势较差。这可能是由于乔木层种植过密,导致中下层植物缺乏日晒所导致。从各个树种的生长势得分情况来看,在上海地区应用较多的银杏、杜英、石榴、桂花、八角金盘、构骨、麦冬等植物在百米林带的生长状况反而并不理想。其中原因值得进一步思考。
参考文献：
[1]孙弢，计算机技术在高校教学管理中的应用分析[J]．企业导报，2014(19):128-128．
[2]姜燕，高校教学管理中计算机技术的应用[J]．通讯世界，2017(22):346-347．
[3]郭树强，沈娴．高校教学管理中应用的计算机技术[J]．科技展望，2016，26(7)．
作者简介：
谷 峰，西华师范大学教育信息技术中心，本科，研究方向计算机教育应用，职称助理实验师。
标签：教学管理论文; 计算机技术论文; 应用论文; 发展论文; 西华师范大学教育信息技术中心论文;