山东省青岛市莱西第一中学初中部 266600
摘 要：德育是教育的重要组成部分，初中生处于身心快速发展的阶段，更需要进行德育方面的教育。初中教师要重视在教学中对学生德育渗透，不断提高学生的综合素质，为学生未来的长远发展打下坚实的基础。在体育的教学中蕴含着大量的德育教育，关键在于教师如何抓住机会，正确把握德育教育的时机，促使学生能够在体育锻炼中有新的收获。
关键词：体育教学 渗透 德育教育
初中生正处于身心发展重要时期，对他们德育教育是十分有必要的。德育对学生思想道德、个人品质的培养有着重要意义。中学生由于缺乏社会经验和辨别是非的能力，更需要学校通过良好的德育对其进行正确引导和培养。初中体育教师在教学工作中需要进一步学习与研究，找到合适的机会对学生进行德育教育，让学生能够正确认识德育培养的意义，进而促使学生在行为规范、思想道德等方面都能正确地实践。
一、言行中渗透德育教育
首先，我们老师要做好言传身教，从生活中小事做起。作为学生人生道路上的引路人，我们要做好德育知识的传授首先自己就应做到学为人师，行为世范，需要我们的初中体育老师能够端正态度，用一颗真诚的心去面对学生，潜移默化地来影响学生，有利于帮助学生树立正确的人生观、世界观以及价值观。教师要求学生做到的事情，首先自身需要严格执行。比如要求学生上课不迟到，教师自己也应当提前到达；要求学生在体育课时穿运动服，教师自己也应当严格执行，为学生做出正确的表率。这样不仅能够让学生更加信服，同时也能使学生更加充分地理解体育精神。在体育锻炼中需要严格遵守行为规范，不断加强自身的素质。当教师能够做到严于律己、以身作则，可以对学生形成有效的影响，促使学生能够以教师为典范，不断受到启发，提高自身的素质。
二、教学内容中渗透德育教育
体育的教学虽然是运动的教学，但也蕴含着很多德育教育的内容，教师在教学中要充分挖掘这些内容，实现对学生的德育渗透。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆如教师可以利用长跑运动来锻炼学生的意志力，鼓励学生在长跑的训练中学会坚持，即使学生的速度较慢，教师也应当给予充分的肯定；当学生能够在每次的训练中坚持到底时，就能够在此基础上不断提高自身的体育能力。教师还可利用体育比赛来对学生进行德育教育的渗透，组织学生进行一场篮球比赛，让学生在比赛中学会公平竞争、尊重观众、遵守规则等。长此以往，学生就能养成良好的习惯，不仅在体育活动中做到遵守规则、尊重他人，同时在日常生活中也能充分践行德育教育的理念。另外，学生在这一类比赛中需要团结协作、相互配合，发挥集体的智慧与力量，才能有更大的机会赢得比赛，这样也能有效培养学生的团队合作能力，使学生在体育活动中不断增进同学之间的情谊，对学生进行良好的情感教育。这在学生未来的长远发展中都是十分重要的。
三、评价中渗透德育教育
评价对于学生的学习积极性和心理状态有着重要的影响，因此，体育老师需要注重在对学生进行合理客观的评价中进行德育教育的渗透，让学生可以正确认识自身的优势与缺点，并帮助学生在学习中不断改进优化自身。例如，对于那些在体育活动中取得了优异成绩的学生，教师应当给予充分的肯定和赞扬。一方面这是对学生付出汗水应有的认可，另一方面也能影响其他学生，促使其学会欣赏他人的优点，并向他人的长处学习。对于在体育锻炼中存有自卑心理的学生，老师应当及时给予鼓励，告诉学生只要能够在每一次体育运动中发挥自己最大的能力，那么就是一次成功的、有收获的体育活动，只要在此基础上不断加强训练、找到正确的方法，在未来一定可以取得优秀的成绩。有的学生在体育课上行为不够规范，当教师发现学生的这些不良行为时，应当及时指出，在充分尊重学生的基础上，耐心地对学生进行教育，使学生能够认识到自身的不足，这样才能促使学生主动地去改正错误，不断加强自身的素质和修养。
四、规范课堂中渗透德育教育
体育课活动中有许多的行为规范，这些规范都需要学生去遵守和执行，才能促进体育课堂和体育活动的顺利开展，从而使学生在体育锻炼中不断增强自身的体质，形成积极向上的生活态度。所以，体育老师在教学中需要为学生强调纪律的重要性，首先为学生明确相关的课堂纪律，然后督促学生认真遵守纪律。这样有助于培养学生良好的学习习惯，使学生在体育锻炼中有更多的收获。体育课中，有的学生可能因为惧怕长跑这样的体育训练，常常以生病为借口逃避训练。老师应当严格执行体育纪律，加强对出勤的管理，认真核查出勤人数，对请假的学生应当仔细核实，确有身体不适者才能准予休息。这样一方面能够加强学生的纪律意识，另一方面也能培养学生的毅力，促使学生具备不怕困难、用于迎接挑战的良好品质。除此之外，教师对于在体育课中表现优秀者，应当及时提出表扬，让更多的学生知道他们的光荣事迹，这样能够为学生树立好的学习榜样，使学生在思想上提高认识，积极主动地参与到体育锻炼中去。
总之，德育对学生的成长与发展有着重要的意义和作用，贯穿于体育教学的始终，老师需要掌握正确科学的教育方式，在合适的时机对学生进行德育渗透，将德育、体育有机结合起来，提高体育课程的教学效率。随着时代的进步和发展，人们对人才培养的要求也随之提升，成绩和知识不再是衡量学生的唯一标准，思想道德水平成为当今社会选拔人才的重要指标。我们教育工作者应与时俱进，加强对学生在体育课堂上渗透德育，提高学生德育水平，达到真正育人的目的。
论文作者:孙德茂
论文发表刊物:《素质教育》2019年6月总第307期
论文发表时间:2019/4/19
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