著名教育家叶圣陶说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好的习惯。”一个人养成了良好的习惯，对他的生活、学习和工作都大有益处。培养学生良好的习惯和高尚的道德情操，应“大处着眼，小处着手”，在一举一动、一言一行中逐渐养成。古人云：“授人以鱼，不如授人以渔。”教师在传授知识的同时，若能在培养学生的习惯上下功夫，既可提高学生的学习水平，也可提高自己的教学水平，达到双赢的效果。七年级的学生习惯养成教育尤其重要，我就从学生的习惯养成教育入手，坚持了一学期，好习惯正一天天养成。下面谈几点本人抓习惯养成教育的做法:
一、学习规章明确规矩，坚持矫正不良习惯
“不以规矩不能成方圆”，七年级学生从小学过渡到初中，心理、身体都是一个巨大的跨越。小学科目少，学习任务轻，生活节奏慢，思想相对散漫和自由。初中的第一课就是学习各项规章制度，明确初中生的行为准则，所以在军训的同时学习了《中学生日常行为规范》《小公民考核方案》《十个习惯》《龙舟坪中学处分管理条例》等，从思想上彻底地武装起来。我班的田玥恒，小学就多次违纪，还曾伙同我校学生砸坏花坪小学的门破坏公物，来校也是放荡不羁。记得开学的第二天他来得早，一进教室就把书包放桌上，顺势就坐在了课桌上，竟然是如此的没有规矩。我便问他：“课桌是坐的吗？那凳子是做什么的?”他很羞愧地坐回了凳子。当老师批评教育的时候，他更是反感，黑脸瞪眼弯脖子握拳头，一副凶恶的不可侵犯的样子。我便问他：“你就这样的态度接受教育吗？接受教育要立正站姿，看着老师，和颜悦色的聆听老师的教诲，态度要端正，内心要诚恳，怀着感恩的心听取。”慢慢地，他脸色和悦了，眼神善良了，脖子端正了，手也自然下垂了。最严重的一次是怂恿他人以大欺小，造成严重后果，还因此接受了处分。这个期间家长来校配合教育，停课反思，主要是学习德育培训材料，一条条规矩认真学：找出自己的行为所违反的条款，从而明白规矩就是规矩，纪律就是纪律，学生就得遵规守纪，严格自律才能成为合格的中学生。接下来的一个月每周都坚持抄写规则，班长负责检查。慢慢地他心中有了规矩，言行守了纪律，家长加强管理，老师经常提醒，同学随时帮助，遵规守纪的习惯也一天天养成。现在的田玥恒进步很大，坐得住了，听得进了，班务日志的记载一天天少了。每周一的班会活动也充分利用，多种形式的班会强化规则意识，树立遵规守纪的榜样，分享心得，带动后进。每月的小公民评比也是最好的时机，对照考核要求自评，小组互评人人发言，评选结果分小组黑板公示，并批注优秀、基本合格、不合格的理由。这样学生更能明白自己哪些方面不足，反省内化遵规守纪的重要性。
二、精选干部助力管理，培养好习惯带头人
我们采用竞选的方式组建了干部群体，培训明确职责。两位班长全面管理班务工作，实行值周班长制。本周的大小事情均由班长协调处理，给予他们最大的权利。干部值日、课间纪律、违纪处理、放学秩序都由值周班长负责。特别是每天放学的时候纪律最乱，收拾书包大声喧哗，走出教室疯赶打闹，下台阶拉扯蹦……这时值周班长负责维持纪律，保证每一位同学安全离开。值周站岗也由两班长负责，他们挑选各自的队伍，建立了值周群，相关要求都群里发布，管理轻松有序。体育委员负责两操，两个分别负责男生和女生的带队和训练，形成竞争格局，列队有序前行，训练落实到位。每天我都会现场评价谁更负责，谁得队伍纪律好、训练认真，也会给予加分奖励。坚持了一段时间，两体育委员放开手脚进入状态，工作积极主动、严肃认真。特别是男生小钟时不时会将站队讲话、训练拖拉之人请出队伍，我也会将这些人一一教育，做他们坚强的后盾。跑步时两人一前一后，一个带队，后面的负责掉队的监督工作，凡有想掉队的及时提醒跟上队伍。一段时间坚持下来，我班跑步无一人掉队，体育锻炼好习惯已经养成，期末体育考试成绩40分以上的人数最多。科代表是老师和学生之间的纽带，是学科成绩优秀的保障。基于此，我让科代表明确自己的角色定位和责任之重，认真履职就尤为重要。地理科代表最受靳老师青睐，多次夸赞他工作优秀。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆他总是课前主动找老师领任务，调好课件，布置课前任务，提醒上节课没完成任务的同学组长处过关，难度大的亲自过关，课堂违纪的也及时给我反映，所以地理学习由开始的滞后到考试80分以上人数最多，与科代表认真履职是分不开的。干部履职尽责，引领全班一点点养成了好习惯。对于负责的干部也有奖励政策，加分计入本月小公民考核，调动了积极性。干部从每个细节做起，每天多提醒同学们，坚持下来就是好习惯。
三、持之以恒勤练内功，坚持培养学习习惯
1.晨读习惯。一日之计在于晨，最好的时光应该读记，提倡早起安排20分钟的时间读记，七上一学期除春节3天外都能据自己的情况坚持。来校的15分钟时间也充分利用，大声读记，并且要求书空，边读边写。现在所有同学已经养成了不动手指不读书的好习惯。
2.课前预习习惯。每晚作业完成后固定一点时间把新课浏览一遍，不懂的做上记号，课上听讲目标就更清晰了，力争将难点弄懂弄通。赵晓雪数学偏科厉害，总是80几分，考试多次遭遇瓶颈没有突破，自己也很着急，家长来校交流寻求帮助。我当时教了她数学学习三部曲，预习充分、课堂专注、课后多问。一定要督促孩子提前预习，按我说的方法做足预习功课，上课头脑清晰多了，不再是一头雾水、盲目而慌乱地学，成绩也一步步攀升了。
3.专心听课的习惯。所有的课堂必须向45分钟要效率，所以要求学生专心听讲，积极思考，主动发言，交流互动，认真全面地做笔记。我也会不定时地检查学生书中笔记，定等评分，笔记不全的要及时补齐，笔记优秀的也会拍图片群里分享，激励表扬。特别是史地生政这些课堂，我也会不定时地巡查，一旦发现违纪的就和任课老师联合教育。最近肖宇翱的教育和毛老师的配合就比较成功，据老师们反映他最近课堂听讲认真，读记积极，效果良好。
4.及时纠错的习惯。学习中的错题就是学生知识的盲点，一定要弄通透，要求学生准备好纠错本，及时整理错题，形成错题集，定期将这些错题再过一遍，加深印象，不遗漏知识点。覃悠然的爸爸说，孩子双休都主动整理本周错题，巩固知识，坚持得非常好。
5.坚持阅读的习惯。学习是一个长期积累的过程，读万卷书如行万里路。所以我们提倡每天读2篇美文的习惯，一天1千字的阅读量，一个月3万字，一学期就是一个庞大的数字，而这只是睡前10分钟的习惯而已。养成了读美文的习惯，孩子会爱上阅读，丰富积累，爱上写作。
四、牵手家长合作共赢，拓展习惯养成渠道
学校的教育还必须有社会、家庭的配合。如果学生回到家里依旧睡懒觉、吃零食、乱扔垃圾、不主动完成家庭作业、不及时改错而父母不监督提醒，那么在学校习惯再好，也将无济于事。因此，要加强家校联系，得到家长的支持和配合，密切家庭和学校之间的联系，家长和老师共同努力，使学生们彻底改掉坏习惯、养成好习惯。记得寒假期间覃凌薇家长给我发信息说孩子在家太懒，睡懒觉，不做做业，家长一说就顶嘴，态度恶劣，向我求助。我立即给家长回信，说了孩子七上的表现，每个月的小公民考核都是优秀，开学典礼会授三好学生表彰的，如果寒假在家表现不好可能取消资格。希望她端正态度，回归在校的学习状态，如果不行就将孩子送到办公室来教育。让家长把老师的话转达，在家反思并写好保证书，家长拍图片发给我，并定期反馈在家表现，截止上学再决定其优秀的表彰。整个寒假表现较好，从未进过名次的她期末考试还取得了186名的好成绩。调动家长的积极性，参与班级的管理，增强了主人翁意识，提高了集体凝聚力。寒假我做了大胆的尝试，将语文学习任务交给科代表负责安排，将所有作业分解到每天，家长每天按时发作业内容，提醒孩子们按时完成，养成天天学习的习惯。书写好的、答题全面的还在群里表扬交流。特别是名著读书笔记，要求整理成册，自己设计封面群里展示，一本本集子让人赏心悦目。胡凤琴老师还拍照传给向主任，展示名著阅读的成果，受到好评。科代表家长还提议晒孩子们自己做的年夜菜和水果拼盘，整个假期群里热闹非凡，完全是家的感觉，一家人在群里尽情交流，其乐融融。家校互动联合教育，孩子的好习惯一直在线，良好的品行和成绩也一定在线。
总之，学生的好习惯不是一朝一夕就能养成的，而是在一次次历练中逐步行成。我们要立足现实，注重过程，既要抓住关键时期的强化培养，又要注重平的时点滴小习惯。孔子云：“少年居性，习惯之为常。”培根在《论人生》中指出：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”所以我会不忘教书育人的初心，牢记立德树人的使命，在历练中砥砺前行，在坚守习惯养成教育中和孩子们一同成长、一起收获。
论文作者:向红霞
论文发表刊物:《教育学》2019年3月总第172期
论文发表时间:2019/4/25
标签：习惯论文; 家长论文; 老师论文; 学生论文; 自己的论文; 班长论文; 纪律论文; 《教育学》2019年3月总第172期论文;