赵远敏 四川省彭州市天彭镇西郊小学 611930
【摘要】小学语文教学效率的提升，需要学生拥有阅读能力，这样在阅读教学中，学生有效的自主学习，同时培养学生的阅读能力也是教育改革下，小学语文要重视教学内容。因此，小学语文教师需要重视学生阅读能力的培养，从学生的兴趣出发，加强对学生阅读技巧的教学，丰富学生的阅读内容，鼓励学生进行情感阅读，建立学生的阅读兴趣，使学生在小学阶段建立良好的语文阅读基础，逐渐提高阅读能力，从而提高教学效率。
【关键词】小学语文；阅读能力；阅读效率
中图分类号：G648.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）07-130-01
前言:在目前的教育形势下，素质教育是小学语文阅读教学的主要指导思想，教师需要在有效教授学生知识的同时，注重对于学生能力上的培养，使自主学习教学方式下的语文教学效率得到有效提升。在新课改下的语文教学，影响教学效率的主要因素就是学生在自主阅读不能使有效获得知识，教师为了教授知识不得不进行灌输性的教学，因此，注重培养学生的阅读能力不仅是提高教学效率的方法，还是保证学生全面发展的主要教学工作。
一、创设情境激发学生阅读兴趣
小学阶段的学生在语文阅读教学中，对于课文进行自主阅读的主动性低，这就造成学生在阅读时不专注，不思考，不仅没有理解课文内容，能力也没有得到培养。阅读能力的培养是一个长期的过程，需要学生在阅读进行主动性的学习。所以，教师就需要创设阅读教学情境，激发学生的阅读兴趣，让学生在教学中有阅读的动力[1]。教师在情境的创设当中需要与学生的年龄特点和教学内容相结合，提高学生阅读理解的认识，使学生可以有效融入到情境当中，提升阅读理解的效率。例如，《火红的枫叶》这一课的教学中，教师就可以运用多媒体技术将秋天枫叶的景色通过视频的方式播放出来，学生在生动多彩的视频观看下，就可以得到兴趣的激发，并在阅读的过程中可以与视频进行相互的参照，提高理解的程度，学生的阅读能力在学生主动阅读的情况下就可以得到提升。
二、教授学生阅读技巧
在学生阅读能力的培养中，对于学生阅读技巧的教学不能被忽视。教师需要在教学中，将阅读的技巧传授给学生，让学生在阅读中可以获得语文知识的有效提升，掌握自己阅读的方法，提高学生自主阅读的有效性。教师在教授阅读技巧的过程中，需要关注学生在阅读中的状态，提出适当的问题，让学生通过阅读进行解决，逐步深入到课文的中心，将课文中的语文知识进行吸收[2]。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如，在《回自己的祖国去》这篇课文的教学中，教师就可以提出课文的大概内容，每个段落的中心句子，作者表达的中心思想三个层次的问题，让学生逐步去自行解决，这样学生在阅读中就得到了有效的引导教学，深度理解课文的内容，使学生的爱国精神也得到了有效的培养。通过分层提问题的形式，学生可以从中掌握学习技巧，学习能力可以在教学中得到不断提升。
三、适当增加课外阅读内容
小学语文教学中需要适当的增加课外阅读的内容，开放学生的视野，让学生接触到更多的阅读内容和文体，有助于学生找到自己的个性阅读兴趣。教师需要在其中做好把控，结合课文内容来选择课外文章，实现相互的促进，避免增加学生的阅读负担[3]。例如，在《师恩难忘》的教学中，加入古诗《新竹》，让学生进行阅读理解，实现了相互促进理解的作用，也渗透了传统文化教育。
四、鼓励学生感悟情感，表达情感
语文阅读理解是一个以自我为核心的学习，教师需要在教学中让学生表达自我，鼓励学生感悟文章的情感，并表达出来，进行阐述说明，这样可以使学生在阅读中得到思维意识上的培养教学，也有利于深度阅读的习惯养成。比如在教学中，教师就不要限制学生的主动表达，让学生去提出不同的意见，并对自己的见解进行分析，可以让学生的阅读热情得到保持，学生的语文思维也可以得到发展。
五、激励学生，帮助学生建立语文阅读兴趣
教师需要在教学中激励学生，帮助学生建立阅读学习的自信，养成阅读的兴趣。小学生对于教师的评价都比较在意，而在教学中教师在策略上也都是以激发和引导为主，学生在理解上肯定有所差别，教师就需要尊重学生，对于学生的主动阅读给予肯定和表扬，以激励学生继续努力，学生的阅读能力就可以在这种情况下得到有效提高。
结论：综上所述，小学生阅读能力的提升，可以提高阅读教学的效率。对于学生阅读能力的培养，小学语文教师需要从实际的情况出发，激发学生阅读的兴趣，让学生的语文阅读变得积极主动，教授学生阅读技巧，让学生可以从中得到语文知识的积累，适当增加课外阅读内容，让学生感受到阅读带来的不同感受，使学生的阅读能力得到锻炼，鼓励学生情感阅读并进行表达，培养学生的阅读思维，激励学生，使学生感觉到自信，从而建立阅读兴趣，使学生的能力在不断的阅读教学中得到培养和提升，提高学生的语文核心素养。
参考文献
[1]宋萍.对小学语文自主阅读能力培养的研究[J].学周刊,2019(14):111.
[2]杨富年.试论小学语文教学中如何培养学生的阅读能力[J].学周刊,2019(14):123.
[3]蒋顺模.小学语文阅读能力培养之我见[J].科学咨询(教育科研),2019(03):67-68.
论文作者:赵远敏
论文发表刊物:《中小学教育》2019年7月2期
论文发表时间:2019/6/10
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