关键词：高中生；职业生涯规划；认知现状；教育对策
《中小学心理健康指导纲要》里有明确说明，高中生要“在充分了解自己的兴趣、能力、性格、特长和社会需要的基础上，确定自己的职业规划，培养职业道德意识，进行升学就业的选择和准备，培养担当意识和社会责任感。”[1]高中时期是规划人生的关键期，为了以后人生路上的更有利的抉择，同时做好规划也可以有利于高中生当下的学习。如此看来，高中生的职业生涯规划教育是必不可少的。我们利用了《高中生职业生涯规划问卷》对我校的部分高中生进行了调查，从而了解了高中生职业生涯规划的现状，力求通过调查结果与分析，提出相符合的策略，希望可以改善高中生对职业生涯规划的认知程度。
1调查结果与分析
1.1对于职业的认识程度
调查显示，首先，大多数高中生能够认识到职业生涯规划的重要性，但是对此付诸行动的却不多。其次，因为高中生所接触的人群大部分是围绕自身家长的，所以高中生对职业生涯规划的看法很大程度会被家长的想法所影响。然后，虽然大部分高中生知道职业生涯规划，却不知道其中的具体情况和相关信息，他们对于规划还有很多地方处于不了解的状态，甚至很多高中生对各行各业的了解程度几乎为零，大部分高中生也从未深入了解过除了家人之外的其他任何职业。最后，现在的高中生对职业生涯规划的了解，大都是从阅读书本或者浏览网络所获取一些信息，知识来源途径较为简单。所以，我们可以发现高中生对职业的认知程度过低。
1.2对职业生涯规划指挥的需求程度
由于大部分高中生处于不够了解职业生涯规划的状态，所以我们对调查进行了分析研究。分析发现，对于高中生来说，需要从自身、家长以及老师三个方向入手，这三者可以合力指挥高中生自己的职业生涯规划。如果想要制定好的职业生涯规划，就需要学校加大对其的重视程度，让学生们、家长们和老师们都充分理解职业生涯规划，也需要通过外界因素激发高中生对职业生涯规划的兴趣，方便制定出最正确的规划。由此可见，高中生对职业生涯的规划指挥的需求程度很高很高。
2对策建议
2.1为学生提供自我认知的工具和途径
（1）如果想要培养高中生对职业生涯做出规划，前提就是要让学生们对自己了解，增强自我认知意识，可以通过听从老师、朋友、家长的建议增强自我了解，也可以通过测试来加强对自己的了解，找出最适合自己的工作，同时结合自己喜欢的工作，选取最优答案。
（2）学校可以通过组织高中生参加有关职业生涯规划的专讲，使学生们增加对职业生涯的了解，加强自我认知、给予自我定位，也可以通过为学生制定列有详细职业生涯规划的知识手册，使学生们了解一些具体情况，并设有老师专门为学生们解答疑惑。同时也可以开展一些例如辩论赛等活动，对激发学生们的兴趣起很大作用，也可以加强他们的自我认知并锻炼他们自己动手完成规划。学校的重视也会让学生们明白规划的重要程度。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆最重要的一点，虽然每一位学生都需要选择与自己本身相符合的职业目标，但是在一步一步完成规划的时候，学生们的品行也在一点一点被完善。在人生发展的关键期，高中生要慢慢学会知恩图报、坚韧不拔、敢作敢当、独当一面以及懂得爱。这种品行上的锻炼是没有教育可以替代的，好的品行可以让一个人走的更高更远。
2.2引进职业生涯规划专业人才，为高中老师进行培训
（1）在高中校园里，老师是接触学生最多的人，他们不仅了解学生的学习成绩，还了解学生的性格特点，同时也具备职业素养，所以对高中老师进行职业生涯规划的培训是一个很好的方法。各大高校可以引进职业生涯规划专业的人才来培训老师，争取每位老师都可以对关于职业生涯规划有充分的认识与了解。
（2）同时老师也可以在课堂上运用多元化、色彩化的方式开展教学，从而激发学生对职业生涯规划的兴趣。老师是最适合作为职业生涯规划引导者的人。
2.3学校通过家长会等形式帮助家长树立职业生涯规划有利于孩子的意识
（1）当高中生度过学校的一天之后，就回归了家庭，这个时候充当教育者的角色便是家长，学校可以通过家长会等形式联系家长，让家长意识到规划的重要程度，为家长传递、普及关于职业生涯规划的知识，给出家长具体可行的教育方式，协助家长培养孩子职业生涯规划的意识，同时家长也可以做到与学校统一。
（2）学校也可以邀请职业生涯规划方面的专业人员为家长提供相应的培训，促使家长可以更详细地了解职业生涯规划知识与具体内容，激发孩子对于职业生涯规划的兴趣，引领学生走向正确的规划路线，这样，家长就可以在规划教育中起到重要的促进作用。由于学生在平时生活中所接触的职业十分有限，对每个行业了解也不够充分，这个时候就需要家长来帮助孩子们提前了解各个职业。
（3）学校方也可以安排合适的优秀家长为学生进行不同职业的讲解座谈会，详细地生动地为学生讲述所处职业的性质、优点、缺点以及所涉及的专业方向，帮助学生更快速详细地了解不同的职业，促使他们有具体的目标，吸引他们的兴趣，开始培养职业素养与能力。一些没有职业目标的同学也可以通过这个机会，寻找适合自己的并且自己喜欢的职业目标。促使每一个高中生都可以早日寻找到适合自己的，自己喜欢的并且正确的职业生涯规划。
3结束语
职业是人生中十分重要的选择，所以每个人都需要正式认真地面对它，而老师在其中起着重要的作用，所以教师需要意识到职业生涯规划在高中时段培养的重要性，对学生们进行正确的引导以及专业的答疑解惑，观察每一位学生，制定不同的规划路线，提早做好规划，争取每一个高中生都可以对职业生涯规划有合理的想法。我们身为人民教师更加应该学好有关职业生涯规划的相关知识，力求做到每一个学生都可以拥有属于自己的正确规划。
参考文献：
[1]汪汝.高中生职业生涯规划认知现状与对策研究[D].2016.
[2]宫艳芳.高中生职业生涯规划认知现状与应对策略分析[J].中国新通信,2017,19(22).
[3]任华.高中生职业生涯规划教育现状分析与对策[J].考试周刊,2019(14).
论文作者:韦小雨
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年1月1期
论文发表时间:2020/4/14
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