一枝一叶一世界，今年花胜去年红——2005高考作文快评管窥，本文主要内容关键词为：一叶论文,高考作文论文,去年论文,世界论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
2005年高考尘埃落定，综观今年高考作文试题，考察写作能力和人文素养的原则又一次得到了体现，各省自主命题越来越体现整个社会的文化取向和价值判断，对生活的思考和体验成了高考作文的一个方向。各省具体的作文内容，可借用浙江今年的作文题目来作形象的概括，即“一枝一叶一世界”；而辽宁卷的作文题目“今年花胜去年红”正好体现出今年作文命题的整体水平。本文拟以全国卷为主对今年高考试卷的作文作一些粗浅的解读。
一、解读标准
语文气质 这是一个作文本体论的问题。作文命题是以考察语文素养、语文能力为旨归，还是以考察政治思想素质，道德品质为目的？是自觉履行新《课程标准》，还是因循守旧不思创新？
人文气息 评价重点为：是否具有强烈的生活气息，从生活出发，以人为本？是否高举人文精神的大旗？是否具有应有的文化色彩与文学性？是否关注学生作文的情感态度、过程与方法？是否倡导学生说真话、讲真情？
时代特色 评价重点为：材料是否具有鲜明的时代特色？话题是否把准了时代脉搏？主旨是否暗合时代潮流？
可操作性 评价重点：是否贴近学生生活与学生学习的实际？是否切入学生的各种体验与经历，使其有话可说？审题立意方面是否具有应有的开放程度？话题涉及的材料是否丰富，是否较好地实现了试题的考查功能？
创新指数 评价重点：是否大胆锐意创新，改革时弊？对话题作文题型和形式是否有所突破？试题中的改良是否具有前瞻性、指导性、建设性？
二、总体评价
2005年高考作文“变脸”主要表现在以下六个方面：
1.由前两年独词式和关系型话题作文一统天下变为关系型话题作文、单一型话题作文、材料作文、命题作文、漫画作文等多种形式并存，异彩纷呈，题型多样。除了包括全国卷在内的6套试题仍是话题作文外，今年有2个省出材料作文，7个省市是命题作文，从而打破了前几年话题作文一统天下的局面，使命题方式走出了几近僵化的圈子。地方卷则逐渐呈现地域特色，展现个性色彩。江苏、浙江的寓意型作文，福建的看图作文，重庆的一人一小命题作文，湖北以对王国维的话的感悟为起点的材料性质的作文等都独具特色。议论文重获青睐，北京卷明确要求写议论文，湖南卷要求写议论文或记叙文，而湖北卷表面上无文体要求，实际上题目中隐含“结合自身感悟作文”，也以写议论文为佳，这是自1998年以来第一次，体现了命题者对高中生议论、思辨能力的重视。今后几年的考生，在应试复习时，应注意不同类型作文审题训练。各种文体都要训练，特别是很多考生都不太擅长的议论文更应特别予以重视。
2.分值有所突破。今年，上海、福建两地将作文在试卷中的比分由60分增加到70分(上海是第二年了)，相应地，字数也提高到不少于900字，这是一种尝试，更是一种突破。
3.不少省市将诗歌这一文体拒之门外，其中江苏卷更同时排斥了剧本这一文学样式。这可能是考虑到评分难度，但这种变化可能限制学生的诗心和创作才情，对发展学生的联想想象和创作能力不利，如此限制对继承发扬古代优秀的传统文化和民族创新能力将产生不良影响。
4.今年的作文无形中暗合了现代社会中的一些热点话题和核心主题，和当下的主流文化生活日益接近，因此也更加接近高中学生的生活氛围。如上海的材料作文让考生谈谈武侠小说、言情小说、校园民谣、卡通音像制品、韩剧、休闲报刊等对自己成长所形成的影响；山东的作文《双赢的智慧》则以古老传说为基础，讨论现代社会的竞争法则。这些题材在命题的过程中，其实包含了社会对主流文化的思考。全国卷“忘记与铭记”、江西卷“脸”等话题就与当前的社会实际，人们的思想实际、社会心理、精神状态，传统文化有着密切联系，反映了作文时代性的要求。
5.对古文化的运用和命题“出人意料”，对考生古今映射能力进行测试。如山东卷“皇帝建宫殿”的典故隐喻“双赢”；江苏卷“凤头猪肚豹尾”的古人作文要求，映射现实人生事业；浙江卷唐诗中“一枝一叶一世界”反映大千世界；湖北卷王国维一段话语引申等都在以古典文化嫁接现代思潮等。
6.引导开放思维。今年的话题作文都明显为学生准备了一个写作的平台，利于学生发表自己的真情实感、真知灼见，有利于引导学生对生活、对人生展开较有个性的显现、较有深度的反思。前几年的作文题，多是一种外在价值观的灌输，是道德系统内的伪命题。但是今年的作文题目则不然，非常强调思维的辩证品质，要求能闪现出人生的智慧，更加强调学生自己对人生的内在反思，对生活的理解和对生活的把握能力。这对未来的中学教育是一个有益的信号，要求我们的教育不能再像过去那样单纯地灌输、简单地要求学生“要怎么样”，而应当引导学生开放性思维，要求他们观察生活、思考生活、表现生活，这正符合眼下素质教育的初衷。这种作文导向有利于学生从学校这个小校园向社会这个大校园的顺利过渡。
当然，变中有稳，高考命题的“意料之外，情理之中”的基本原则又一次得到贯彻。一个成功的高考作文题应该兼顾城乡学生实际，让广大学生有话可说，同时又对考察作文能力和人文素养有很好的区分度，有较强的选拔和育人功能，今年依然如此。
三、个案解读
全国卷Ⅰ(冀、豫、晋、皖等地区用)
“意料之外情理之中”，这个题目感性体验和理性思辨兼重，语言含蓄，富有象征性，对部分考生来说审题立意可能会有一定难度。但题目圈定的写作范围较大，对生活阅历、文化背景、思维特点、审美情感不同的考生来说，都可以选择适合自己的写作角度和题材内容，人人有话说，自由发挥的空间大。我们身边很多事情都出人意料，如：奥运会刘翔夺冠出人意料；连战大陆之行出人意料；银行加息出人意料；高考作文出人意料。出人意料让人体会到瞬间惊喜，感觉到一丝希望，嗅到一种味道，触动了我们的思绪。人的一生很多事情都出人意料但又在情理之中。如果说，出人意料是一种偶然，那情理之中理当是一种必然。刘翔通过科学和刻苦的训练，加之良好的竞技状态，夺冠当是情理之中；全国人大通过了《反分裂国家法》和胡锦涛总书记发表对台四点意见，给台独分子以震慑，同时又为促进祖国统一事业和团结进步人士提供了很好的交流发展空间，国民党主席连战大陆之行当是情理之中；在中国固定资产投资过热的情况下，央行在一年内连续提高存贷款利率，并抬高部分行业的贷款门槛，是国家宏观调控的组成部分，当是情理之中；高考作文历年都是人们关注的焦点，求变求新，联系现实生活，给考生以想象和发挥空间，当是情理之中。当喜悦、憧憬、迷茫的时候，当一切谜底都揭开的时候，我们才恍然大悟：一切都在情理之中。此题有太白的道理，也有深邃的哲理，有备的“情理之中”和风险的“出人意料”，给出了人生多样性的道路。
全国卷Ⅱ(黑、吉、桂等地区用)
“位置与价值”是一个充满思辨色彩的话题，一个人最大的悲哀莫过于找不准自己的位置，现实社会中有很多人认为自己总是没法体现自己的价值。其实，人生在世，每个人都有一个最适合自己的位置，关键是要批准，只有找准了才能真正体现自己的价值。就拿一年一度的高考来说，有多少人名落孙山，有多少人盼着能东山再起，在这条道上拼得头破血流。“条条大道通罗马”，为什么不换个角色试试呢？以平衡心态去寻找人生的另一个突破口，在最适合自己的位置上去体现自己，去发掘人生的另一种快乐与幸福。不以物喜，不以己悲，懂得放弃，才会拥有。一粒种子，总有一块适合它的土地；是金子，就一定会有发光的时候。天生我材必有用，用心去找，找到实现自己人生价值的位置，生命之树就会开花结果！
全国卷Ⅲ(川、陕、滇等地区用)广东卷
全国卷Ⅲ“忘记与铭记”和广东卷“纪念”这两个话题，命题者不谋而合，很有现实意义，与今年是“世界反法西斯胜利60周年和中国抗日战争胜利60周年”这一热点暗合。在市场经济大潮中，人们往往热衷于金钱效益，尤其是不少年青人，忘记了民族的耻辱，忘记了民族的辉煌，忘记了长鸣的警钟。有这样一句话“民族的苦难记忆一般不超过两代，如果一个民族能得三代人记住同一件事，这个民族就了不起”。可见人必须扎根于历史，历史是人的根基，是人的家园。我们的目光也应转向历史本身，全面审视历史，只有这样，变幻的历史天空才会引发我们无尽的联想。这个话题对我们年轻一代无疑是个提醒，告诫我们要铭记历史，毋忘国耻兴衰，具有深刻的教育意义。前者是个关系性话题，关系性话题要抓住一点，突破另一点。不必平分秋色，但也不要只写一面，忽略另一面，否则视为偏题、离题。当然立意应是多角度的，作文材料有它的基本意义，但围绕这个基本意义却可以引申出许多相关的立意。材料里说的是朋友之间恩怨的“忘记”和“铭记”，如果结合父子、母女、师生、同学、恋人、邻里等人际关系中的是非善恶、爱恨恩仇，甚至联系古今中外贤达仁人及友好和睦的邦交关系来思考，则有许许多多可写的“忘记”和“铭记”，而立意就能出新了。一篇作文当然不需要面面俱到的立意，但我们若用发散思维去考虑立意，就能从多种立意中找出最适合自己作文的主旨，下起笔来也就能纲举目张了。至于广东卷“纪念”这个话题可写的东西很多，2005年本身就是一个可值得“纪念”的年份：连战和宋楚瑜结束海峡两岸的冰封时代，第一次来大陆访问；5月9日是纪念欧洲战场反法西斯战争胜利60周年的日子；端午节屈原的忌日……生活中每个节日都在帮助提醒我们过去曾经有过某个人、曾经发生过某件事，这个话题我们可写的太多。因为无论是一个国家还是个人，我们的过去都有一个意味深长的回忆，考生应该有话可说。
四、教学启示
综上分析可知，高考作文命题越来越注重作文题的文化性、人文性、生活化。高考作文命题越来越凸现《语文课程标准》中的新理念、新目标。由此高中语文教学必须突出语文的人文性，重视学生主体心灵的健康成长，教师应注意引导学生编写心灵成长史。考生要想写好作文，必须有一个好的“胃”。首先“胃口要大”，广泛地阅读与积累的重要性日益明显；其次“胃口要好”，深入的思考、领悟与聪慧的整合吸收也日益重要。一个好的语文之“胃”可以提高你的思想认识、文化品位、审美能力、思维品质。作为一线教师，必须走出当前作文训练纯技术操作的误区，面对高考的变与不变，不能迷住眼睛，失去方向，要具备知识分子可贵的独立的学术思考，“咬定青山不放松，任尔东西南北风”，按照作文规律，加强作文的基本训练与核心训练，打造中学作文的人文之剑，走语文生活化的人文之路，使作文真正成为生活的必需，生命的必需。
附：2005年高考各省作文试题
1.(全国卷一，冀、豫、晋、皖等地区用)阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
有一次，人们问丹麦物理学家玻尔教授：“您创建了一个第一流的物理学派，有什么秘诀？”不料玻尔却回答说：“因为我不怕在学生面前显露我的愚蠢。”听到这个回答，大家都感到十分诧异和不解。
玻尔的回答确实出人意料，但仔细想想又在情理之中。生活中，我们常常会遇到类似的情况，请以“出人意料和情理之中”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
2.(全国卷二，黑、吉、桂等地区用)阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
工厂的角落里，几块形状各异的锈铁锭不甘寂寞地聊了起来。
甲：我想成为机器人，现代化建设最需要我。
乙：我愿意做成螺丝钉，很多地方都离不开我。
丙：我看机器人和螺丝钉的价值可不同啊！
丁：他们都在寻找适合自己的位置。
生活中，每个人的位置可能不同，但各有其价值，请以“位置和价值”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。
3.(全国卷三，川、陕、滇等地区用)阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
甲乙两个好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上写了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出时，甲不小心掉进河里，乙把他救了上来，甲在石头上刻了“今天我的好朋友救了我一命”。乙问甲为什么要这样记录。甲说：“写在沙地上，是希望大风帮助我忘记；刻在石头上，是希望刻痕帮助我铭记。”
生活中，有许多事情是可以忘记的，有许多事情又是需要铭记的。请以“忘记和铭记”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。
4.(江西卷)阅读下列文字，按要求作文。(60分)
“脸”是大家熟悉的字眼，其内涵是丰富的。平时我们常会想起与“脸”有关的情境，思考与“脸”有关的问题。
请以“脸”为话题，写一篇文章。要求：(1)所写内容必须在话题范围之内。(2)立意自定。(3)文体自选。(4)题目自拟。(5)不少于800字。(6)不得抄袭。
5.(湖南卷)阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
从一个人的成长来看，先要学会走，然后才会跑。任谁都跑过——无论身体上的还是心灵上的，但跑的体验是不尽相同的。你或许有难忘的经历，或许有深切的感受，或许有独到的认识。
请联系自己的生活实际，以“跑的体验”为话题，自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
6.(山东卷)阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
皇帝造屋，百工齐集。木工、石匠暗暗竞赛。一天，木工师傅求胜心切，重责小徒弟。徒弟为了泄愤，把师傅的木尺偷偷锉短了一分。结果，根据木尺做成的木柱都短了一分。而那些稀有木材是远方进贡来的，无法在当地补充，皇帝必然为此震怒。木工师傅知道自己死亡临头而大哭。这时，石匠想出了一个方法，他把承托木柱的石礅的平坦礅面改为微微隆起，补足了木柱短缺的部分。这样，不但宫室如期落成，木工全家得救，也改善了石礅设计，为中国建筑多增一分姿采。
这则故事寓有中国人处世的哲理：别人的短处可以彰显我们的长处，我们的长处也可以“承托”别人的短处，这样彼此都有好处。推而广之，这是一种竞争中“双赢”的智慧，而这在现代社会中尤为重要。
请以“双赢的智慧”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内。
7.(浙江卷)阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
唐诗曰：“一叶落知天下秋。”宋诗云：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”
一叶飘零而知秋，一枝勃发而见春。寻常细微之物常常是大千世界的缩影，无限往往收藏于有限中。
请以“一枝一叶一世界”为话题，自拟标题，写一篇文章。[注意]（1）所写内容必须在话题范围之内。（2）立意自定，角度自选。（3）除诗歌外，文体不限。（4）不少于800字。（5）不得抄袭。
8.(广东卷)阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)
纪念是用一定的方式对人对事表示怀念。它既可以是国家、民族对已有荣誉的回忆，对过去痛苦的祭奠，也可以是家庭和个人对往事对亲朋表示的怀念。纪念又不同于怀念，它不仅仅是内心情感的涌动，它还是思想与行动的结合。生活中有各式各样的纪念，节日庆典是纪念，树碑立传是纪念，种一棵树或写一篇文章也是纪念……形式或许不同，但意义同样真切。真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它坚守信念，传递勇气；它珍藏感动，分享幸福；它审视过去，启迪未来……
请以“纪念”为话题，写一篇文章。[注意]（1）所写内容必须在话题范围之内；（2）立意自定；（3）文体自选；（4）题目自拟；（5）不少于800字；（6）不得抄袭。
9.(北京卷)以“说‘安’”为题作文。(60分)
“安”字含有安定、安全、安宁、安逸以及“安于……”等意思。要求自行选定角度，写一篇议论文，字数不少于800字。
10.(辽宁卷)题目：今年花胜去年红
要求：除诗歌外，文体自选。不少于800字。
11.(重庆卷)(1)以“筷子”为对象写一篇说明文。
要求：（1）符合说明文文体特点。（2）字数不少于200字。(10分)
(2)“自嘲”在《现代汉语规范词典》中解释为“自我嘲笑”。自嘲既是一种幽默的说话方式，也是一种心理调节手段，还是一种人生智慧的表现。每个人都可以自嘲，也可以评议他人的自嘲。请以“自嘲”为题目写一篇文章。(50分)
要求：（1）除诗歌外，文体不限。（2）不少于600字。（3）不得抄袭。
12.(天津卷)请以“留给明天”为题写一篇文章。
[要求]（1）除诗歌之外，文体不限。（2）不少于八百字。
13.(上海卷)阅读以下提示，根据要求作文。(70分)
近年来，在课堂教学之外，以下现象也大量进入了我们的视野，请看一组社会广角镜——
镜头一：武侠小说风靡了几代读者，其实，以侠为人格理想，是一种由来已久的精神传统。言情小说则往往将花样年华与感伤情调交织在一起。这都是作品吸引众多青少年读者的原因。
镜头二：《中学时代》、《同桌的你》等流行歌曲，唱出了莘莘学子的生活：幼稚与成熟，青春与成长，追求与迷茫，是一种难解的情结。在校园的绿草地上总有它的一席之地。
镜头三：时至今日，广告已成铺天盖地之势，连世界名曲也进入了某些品牌的广告。于是，高雅的古典音乐在一些青少年的耳中成了商品而非音乐旋律。
除此之外，还有各种卡通音像制品、韩剧、休闲报刊以及时装表演等等。因此，需要对当今的文化生活作一番审视和辨析，并谈谈它们对你的成长正在形成怎样的影响……
请写一篇不少于800字的作文(不要写成诗歌)，题目自拟。
14.(福建卷)下面两幅图可以给人丰富的联想或感悟，请联系提示文字对它们加以比较，把图给你的联想或感悟写成一篇900字左右的文章。(70分)
附图
注意：（1）联想或感悟与两幅图都相关。（2）题目自拟。（3）立意自定。（4）文体自选。（5）不得抄袭。
15.(湖北卷)阅读下面的文字，根据要求作文。
诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外。入乎其内，故能写之。出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气。出乎其外，故有高致。
以上是王国维《人间词话》中的一则文字，论述了诗人观察和表现宇宙人生的态度和方法。其实，这则文字所含的思想，对我们为文、处事、做人以及观赏自然、认识社会，都有启发。
请根据你对这则文字的感悟，自定立意、自选文体、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
16.(江苏卷)作文(60分)
我们常常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”六字来谈写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。写作固然如此，仔细想想，小到生活、学习，大到事业、人生，又何尝不该这样呢？
请以“凤头、猪肚、豹尾”为话题，写一篇不少于800字的文章。[注意]（1）话题包括三个方面，也可以选取其中一个或两个方面展开。（2）自定立意。（3）自拟标题。（4）自选文体，但不要写成诗歌或剧本。