北师大新版九年级数学上册第四章第二节增设了“平行线分线段成比例”的教学内容。为了更好地理解定理及推论，今就一道模考试题展开探究，构造不同的平行线，产生了多种方法，供大家学习时参考。
解答本题的关键是构造平行线，利用平行线分线段成比例的基本事实及其推论，构建起未知二线段比与已知二线段比的比例关系，把比例的问题转化为线段之间的问题进行求解。
论文作者:侯京周
论文发表刊物:《中小学教育》2015年10月总第222期供稿
论文发表时间:2015/11/26
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