孟朝晖[1]2003年在《论数字图书馆的知识管理》文中提出随着知识经济时代的到来，信息技术的飞速发展，图书馆的形态也发展到了数字图书馆这一高级阶段。并且，随着人们对数字图书馆研究的深入和对企业知识管理的关注，数字图书馆的知识管理开始成为图书馆学界的一个全新的研究领域。就其发展趋势而言，它必将成为数字图书馆建设的一个重要内容。然而，目前，国内外对其理论的研究成果还很少，其理论体系还很不完善，深入研究数字图书馆的知识管理具有重要的理论意义和现实意义。 为此，本文在借鉴企业知识管理理论的基础上，结合数字图书馆的特性，界定了数字图书馆知识管理的定义，提出了它的双层含义，即基于服务的知识管理和基于人才的知识管理。前者在内容上包括知识组织管理、知识开发管理、知识服务管理、知识传播管理、知识营销管理、知识应用管理、知识创新管理；后者在内容上包括数字图书馆馆员隐性知识的研究、隐性知识的开发、隐性知识的显性化管理、隐性知识的应用。为了保障数字图书馆有效地实现知识管理，笔者提出，必须建立先进的知识管理机制和掌握知识管理工具。其中，知识管理的机制有：组织管理机制、技术机制以及有利于学习、交流和知识应用的环境与激励机制；知识管理工具大致可分为知识产生工具、知识编码工具和知识传播工具。
乔波[2]2018年在《论数字图书馆知识管理中图书馆员角色》文中进行了进一步梳理随着我国进入了网络信息时代,各种数字化技术已经融入到了各行各业当中,因此数字图书馆纷纷建立,在数字图书馆时代,图书馆员的角色发生了重要的变化,同时也需要胜任于当下数字图书馆知识管理的需求,不断完善其知识结构,才能够实现数字图书馆服务职能的提升。本文主要围绕数字图书馆知识管理中图书馆员角色展开分析论述,首先介绍数字化时代下人力资源的知识管理,然后分析应用知识管理进一步优化数字图书馆建设的有效举措,最后提出图书馆员如何利用相关知识来开展更加优质的服务。
姜永常[3]2007年在《基于知识构建的数字图书馆知识服务研究》文中研究说明随着知识经济的来临,走向知识服务已成为的时代必然需求。在知识服务转型中,需要在管理机制、技术应用、资源构建和服务主体上分别向知识管理、知识技术、知识构建和数字图书馆的范式演进,而这些演进最终体现在数字图书馆知识构建的实现上。面向知识服务,我们对信息构建已有了比较系统的研究,但对知识构建的研究却刚刚开始。所以对数字图书馆知识构建和知识服务的深入研究,需要借助信息构建的理论并通过比较研究,来探讨知识构建的基本原则和机理及知识技术的应用。为此,本文从Brookes信息科学基本方程对知识构建中的信息与知识转换理论进行了解读,并对基于知识元的知识构建机理进行了理论探源,从中明确了知识元在知识构建中的核心作用和构建原则,为数字图书馆知识构建的的实施奠定了理论基础。在数字图书馆知识构建的过程中,需要知识建筑师在计算机技术和和认知理论的支持下,从文本知识结构分析中发现知识元,并结合知识构建的基本原则进行数字图书馆知识元的抽取与实体描述;按照人类知识体系结构并结合语义Web技术来进行知识元的分类标引和本体建构、表示;从而使数字图书馆的知识元库和知识仓库得以构建,并应用本体技术进行语义标注,使数字图书馆的知识组织系统得以语义互联和互操作,为数字图书馆建立了基于本体的知识推理检索机制;由于不同服务主体在知识组织上的异构性、在存储上的分布性,要求数字图书馆应建立多空间的知识网格体系结构和语义网格,来优化数字图书馆知识服务体系的知识空间、语义空间和用户空间,达到彼此互融互通,以此实现数字图书馆分布异构知识的动态智能聚合,从而实现数字图书馆知识构建的复杂任务,完成用户需求与知识库的相互理解和语义匹配。针对基于知识元的数字图书馆知识构建所具有的本体推理检索机制,文中给出了知识元本体推理检索模型,并解释了这种检索机制基于语义网实现的语义推理结构;基此,即可建立基于本体的知识检索框架,并通过数据模型检索、语义检索和基于规则的推理检索这叁种检索模型来实现一个多层次的知识检索目标。最后,经分析得出基于知识构建的数字图书馆具有知识发现、知识创新、知识导航、知识挖掘和知识评价等服务功能;并以实际应用中的CNKI网格资源共享平台为实例,在了解该平台结构的基础上,祥细地剖析了其知识构建程度,指出了基于CNKI平台的数字图书馆知识服务功能的优势与不足,以及改进的设想。通过本文的研究,也将为CNKI平台的知识构建及其数字图书馆知识服务功能最终实现带来了光明的前景。
赵金海[4]2006年在《论数字图书馆知识管理工具》文中进行了进一步梳理本文从知识分类、组织管理、网站建设、数据库连接、一站式检索、知识咨询服务等方面对知识管理工具在数字图书馆的知识生产、知识编码与提炼、知识传输管理以及知识服务中发挥的重大作用进行了阐述,并介绍了数字图书馆知识管理流程及其工具的应用,展望知识管理工具的发展方向。
关欣[5]2010年在《数字图书馆知识管理研究》文中提出数字图书馆是保存知识、传播知识的平台和机构,数字图书馆的建设目标是要为用户提供满意、高效的知识服务。数字图书馆想要拓展服务功能,提升知识服务能力,势必要对知识资源进行有效的管理,也就是要开展知识管理活动。只有这样,数字图书馆才能实现深层次服务,从而实现创新发展。因此,在数字图书馆中进行知识管理的研究与实践是十分必要的也是极其迫切的。本文选择“数字图书馆知识管理研究”这一课题,是为了在理论与实践相结合的基础上,将知识管理的理论、方法和技术引入到数字图书馆的研究中来,探讨知识经济环境下,数字图书馆的建设与发展问题,完善和丰富数字图书馆知识管理的基本理论体系,深化并拓展数字图书馆知识管理的应用研究。本文着重在以下几个方面进行深入细致的研究:1.丰富和完善数字图书馆知识管理的理论体系;2.理论分析和实证研究数字图书馆知识管理的影响因素;3.构建适用于数字图书馆知识管理的模式;4.探讨数字图书馆知识管理的实施对策。本文在研究过程中参考企业知识管理、图书馆知识管理等方面现有研究成果,结合数字图书馆自身的特点,深入探讨数字图书馆知识管理的主要内容,界定数字图书馆知识管理的组成要素,并基于此辨析数字图书馆知识管理的影响因素。在实践方面,本文应用结构方程模型对数字图书馆知识管理的影响因素对知识管理绩效的作用关系进行了实证检验。本文的研究希望能够为规范我国数字图书馆建设,推动图书馆事业发展,加速图书情报机构知识化进程,以及推进数字图书馆应用知识管理理论实现全面创新和提升运营绩效做出微薄贡献。
李敏[6]2002年在《论数字图书馆的知识管理》文中研究说明概述了知识管理的定义 ,对数字图书馆知识管理的主要内容及其实现条件进行了探讨。
龚萍[7]2004年在《第叁代数字图书馆体系结构分析及其建设中的知识产权问题研究》文中研究指明本文针对数字图书馆的建设，创新性应用结构化思想将数字图书馆的体系结构定义为四层模块形式，包括有底层的数字资源层、用于检索定位的元数据层、保障资源互操作的协调机制层和针对不同用户的服务机制层。针对不同的层又开放性的将其划分为不同模块，并深入到模块中出现的新的协议方式和新的服务方式。在分析数字图书馆体系结构的过程中，对数字图书馆建设中各层及各模块可能出现的知识产权问题进行了深入研究，提出相应解决方案。 本文0是绪论，是全篇的引子。第一章介绍元数据层，主要是元数据登记与转换的技术原理。第二章对元数据层的知识产权问题进行深入研究，得出元数据库可依据数据库进行保护，元数据转换与文献信息数字化过程类似等结论。第叁章论述了协调机制层的功能与实现，并具体针对OAI协议、DOI系统、开放链接协议及技术措施与权利管理信息进行分析论述。第四章对协调机制层的不同协议涉及到的知识产权问题进行了分析。第五章论述了服务机制层的几种服务方式所提供的数字图书馆服务，包括有个性化信息服务、分布式参考咨询服务、情报分析与决策服务、知识管理服务等。第六章分析了数字图书馆服务机制层开展服务所面临的知识产权侵权风险，并提出了解决对策及对数字图书馆的行动建议。最后一部分是结论，是对全篇的一个总结归纳，并提出后续研究的方向。 本文的创新之处在于：(1) 思想创新，用结构化的思想简化数字图书馆体系结构，对不同的开发团体和数字图书馆建设者有借鉴意义。(2) 结构创新，文章的撰写有两条线索，一为纵向体系结构的分层阐述，另一为数字图书馆建设及其知识产权的横向铺开。(3) 内容创新，对数字图书馆各层建设中的知识产权问题进行了深入研究，并提出创新观点，如元数据层部分，提出元数据库依据数据库保护原则及元数据转换依据信息资源数字化的保护原则等新观点。
卢丽娟, 解鸣, 房向东, 杜鹏[8]2005年在《论数字图书馆的知识管理》文中研究表明1数字图书馆知识管理的引入20世纪70年代,着名图书馆学家谢拉(J.H.Shera)针对信息技术使图书馆处于与传统迥然不同的新的信息环境之中,指出“图书馆已从书籍世界进入了信息世界。”当时,以多元化的信息媒介为对象、以内部业务处理自动化和面向用户的信息服
任奎礼[9]2008年在《高校图书馆知识服务研究》文中认为21世纪是知识经济的时代,知识成为重要的资源。网络技术的广泛应用和知识管理的兴起对高校图书馆工作提出了新的挑战,同时也带来了机遇。高校图书馆应该抓住这一机遇,改变传统的服务观念、服务内容、服务方式等,同时加强对知识管理的研究和应用。在知识管理的保障下,实现由信息服务向知识服务的转变。构建高校图书馆知识管理与知识服务平台,为用户提供全面的、专业化和个性化的知识服务。本文高校对图书馆知识服务模式及知识管理与知识服务平台的构建问题进行了相应的理论与方法研究。主要工作和研究内容如下:1.回顾了知识服务的历史演进,阐释了知识服务的内涵、知识服务与信息服务的区别和联系以及知识服务的特点。2.结合高校图书馆内外环境的变化,从知识生命周期的角度对高校图书馆的知识服务模式进行了划分,分为初级知识服务模式、中级知识服务模式和高级知识服务模式,并阐述了高校图书馆知识服务的内容。3.明确知识管理的概念及特征的前提下,从高校图书馆知识管理的必要性、内容、知识共享等几个方面,阐述了高校图书馆的知识管理及高校图书馆为更好的实施知识管理所应采取的策略。4.在对高校图书馆知识服务模式和知识管理与知识服务的关系分析的基础上,构建了知识管理与知识服务平台,并介绍了平台各个部分的功能及其关键技术。在论文最后,总结了本论文的研究成果,同时也指出本文的局限性和进一步需要研究的工作。
邹艳梅[10]2012年在《浅谈数字图书馆的知识管理》文中指出事实证明,在数字图书馆中运用知识管理既能最大化的显现并开发其管理能力,又能极大改善数字图书馆已有的服务水平,提升图书馆的核心竞争优势。因此,本文在了解数字图书馆知识管理和知识管理概念的前提下,重点对数字图书馆开展知识管理的必要性进行的研究,并给出开展数字图书馆知识管理的策略,该研究对数字图书馆建设具有重要意义。
参考文献：
[1]. 论数字图书馆的知识管理[D]. 孟朝晖. 湘潭大学. 2003
[2]. 论数字图书馆知识管理中图书馆员角色[J]. 乔波. 传播力研究. 2018
[3]. 基于知识构建的数字图书馆知识服务研究[D]. 姜永常. 黑龙江大学. 2007
[4]. 论数字图书馆知识管理工具[J]. 赵金海. 山东图书馆季刊. 2006
[5]. 数字图书馆知识管理研究[D]. 关欣. 吉林大学. 2010
[6]. 论数字图书馆的知识管理[J]. 李敏. 图书馆理论与实践. 2002
[7]. 第叁代数字图书馆体系结构分析及其建设中的知识产权问题研究[D]. 龚萍. 武汉大学. 2004
[8]. 论数字图书馆的知识管理[J]. 卢丽娟, 解鸣, 房向东, 杜鹏. 河北医科大学学报. 2005
[9]. 高校图书馆知识服务研究[D]. 任奎礼. 天津大学. 2008
[10]. 浅谈数字图书馆的知识管理[J]. 邹艳梅. 中国报业. 2012
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