浙江省临海市“明德讲堂”，打造未成年人思想道德建设品牌，本文主要内容关键词为：临海市论文,明德论文,浙江省论文,讲堂论文,未成年人思想道德建设论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
浙江省临海市以回浦教育集团为试点，积极打造“明德讲堂”德育工程。
一是“开学首课”作好学生思想引领。根据获得的调查数据和学生发展阶段的生理和心理特点，系统规划学生的人格教育主题，强化对新生的“开学首课”教育，开设了以“信、爱、勤、勇”为内容的“明德讲堂”系列主题讲座，形成了“初一年级注重习惯养成教育和理想教育，初二年级注重健全人格和学会感恩教育，初三年级强化责任意识和超越自我意识教育”的“明德讲堂”德育专题课程体系。
二是“亲情互动”强化学生感恩意识。以“亲情互动大型家长会”为依托，开展“因为有你，所以幸福”“我是你的梦想”等多个主题的大型亲情互动家长会，让家长和孩子进行发自内心的互动对话，强化学生的感恩意识，培养家长科学的教育观念。2011年6月22日，临海市教育局组织全市中小学校长观摩了明德讲堂“我是你的梦想”亲情互动家长会。现场，家长与孩子真诚沟通、泪撒会场，场面异常感人，令人震撼。
三是“养正工程”规范学生日常行为。学校制定并实施了以“崇礼尚仪，明德明志”为主题的“明德讲堂”礼仪养正系统工程。人人佩戴“崇礼牌”。“崇礼牌”包括“崇礼尚仪，明德明志”字样、学生班级、姓名、编号、照片等内容。人人会唱“两轻两问”礼仪歌谣，“两轻”“两问”就是走路的脚步轻，敲门、关门轻；遇到老师（客人）要问好，进出办公室要请示。独创并推广《文明在哪里》手语歌，全体学生人人会唱会演。同时，学校充分利用“大课间”活动和社会实践活动，养成学生的仪表仪态，规范着装，规范站姿、坐姿，要求站要挺拔，坐要优雅。
四是“德育团队”助推学生健康成长。学校组建了由语文教师、社政教师以及班主任等组成的德育工作团队，社政教师负责“明德讲堂”各类活动方案的策划和设计，语文教师负责各类活动方案的修改和审核，班主任承担各项活动的组织和实施，形成了强大的德育工作合力。同时，学校还不定期召开德育工作理念研讨会，积极开展德育课题研究调研工作。