在全省上下深入学习贯彻习近平总书记的重要讲话和全国教育大会和全省教育大会的热潮中，白银市教育局举办这次“全国全省教育大会精神宣讲暨2018年中小学校长培训班”，为我们更加系统、深入地学习贯彻习近平总书记重要讲话和全国教育大会精神和全省教育大会精神提供了理论指导，也为我们指明了新的航向，同时感到责任之重大。
我们要“不忘初心、静心知路，坚守初心、砥砺前行”，努力做好自己的工作，牢记教育根本任务,努力培育有用人才，在立德树人上做出贡献。坚持立德树人，就要以德立身、以德立学、以德施教，把立德树人融入到学校的思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育等各个环节，把拥护中国共产党领导，拥护社会主义制度，作为德育工作的核心内容。坚持立德树人，我们的教师就要不断提升自身素养，遵循教育规律，潜心问道，严谨笃学，研究学生，关爱学生，以理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心引领学生更好地发展，担负起培育一大批“立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才”的时代重任。在初中阶段，学生对于理想信念的认识尚模糊，要注重引导学生在学科知识的学习过程中树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，意识到肩负的时代重任，将个人理想与国家发展紧密联系，培养学生的家国情怀。
学校是育人的地方，习总书记的讲话已经明确回答了“要培养什么人”的问题，而学校要努力做好“怎样培养人”的大文章，就要“找准问题，聚焦关键，努力提升教育教学质量”，“要树立健康第一的教育理念，开齐开足体育课，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”；要让学生德智体美劳全面发展，努力办好学生喜欢、家长满意的学校，为增强人民群众教育获得感和教育幸福感贡献力量。
我们要认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，忠诚于党的教育事业，做一名有情怀的校长，身体力行、扎根校园，锤炼自己“科学决策的能力、把握全局的能力、知人善任的能力、开拓创新的能力、领导课程发展的能力、指导课堂教学的能力、处理人际关系的能力、引领教师专业发展的能力”，兢兢业业为全市教育发展贡献自己的力量。学习借鉴北京上地实验学校和山西省孝义市的办学经验和有效做法，结合我校实际落实《义务教育学校管理标准》，采取新举措，打算从以下几个方面下功夫，促进学校内涵发展，提升育人质量。
一、在党的建设上再下功夫
加强党对教育工作的全面领导，是办好教育的根本保证。在抓好学校教育工作过程中，党员干部和全体教师要把党的领导、党的建设贯穿于办学治校、立德树人全过程，树牢政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，切实做到对党忠诚、为党尽责。学校负责同志要练好抓党建的基本功，健全学校党支部的组织体系，加强和规范党内政治生活，把党建各项工作落实落细做到位，同时更要研究教育，把党的教育方针落实到学校工作各方面。推进学校党支部建设标准化，使学校党支部成为师生最贴心的组织依靠、成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。
二、在队伍建设上再下功夫
一是创新管理方式。一方面，要开展目标、绩效管理，要改变“干好干坏一个样”的局面，实行“多劳多得、少劳少得、奖优罚劣”的分配机制，调动工作积极性；另一方面，修订学校章程，落实教代会制度，实行民主管理。要改变管理方式，多点人性化管理，多倾听教师的呼声，多关注教师的感受，从而增强凝聚力和向心力。二是提高班子执行力。班子成员不仅要有能力，还要有远见、有智慧，要善于借鉴学习他人先进经验，要在“教”和“育”字上共同下功夫。三是加强师德建设。广大教师争做“四有”好老师（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、仁爱之心）、做学生“四个引路人”（做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人）、做“四讲四有”合格党员（讲政治有信念、讲规矩有纪律、讲道德有品行、讲奉献有作为）。完善量化考评办法，严格按照市教育局整治教育“四乱”和加强师德师风建设“十个严禁”的要求，加大对教师师德考评力度，并将师德表现与评优选先、晋升晋级挂钩。要加大查处力度，重点要查处违规补课、家教家养、私定教辅资料、体罚打骂学生、消极怠工旷工等问题。四是打造“名师工程”。启动“教学能手”“教坛新秀”“学科带头人”的评比活动，树立教育教学典范，从而激发广大教师从教的积极性。
自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪尽职守，各司其职，各负其责。坚守工作岗位，不擅离职守，认真上好每一堂课，做一个名符其实的教育工作者。要把“学校发展，人人有责”细化为“学校发展，我的责任；学生发展，我的责任；自我发展，我的责任”。人人尽好份内之责，就会产生巨大的聚集效应和推动力。当然，有时候，学校工作是有分有合的，正所谓“分工不分家”，因此，责任感还体现在团队合作精神之中。
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三、在增强德育实效上下功夫
党的十九大赋予了学校德育工作新的战略定位，目前学校德育工作面临的形势越来越复杂，全体教师要充分分析德育工作存在的问题，紧紧围绕提高教育质量这一主题，以立德树人为根本任务，以新发展理念改进德育方法，努力提高德育效益。一是要把握立德树人关键环节，全面贯彻党的教育方针，加强社会主义核心价值观教育，把增强学生综合素质、提高学生核心素养作为重点工作，贯彻到教育教学全过程；二是要抓好养成教育，积极开展中华优良传统美德教育，全面推进审美教育，提高学生实践能力，培养学生生态环保意识。着重培养学生的责任心和孝道，所谓责任心，就是要对自己要负责，对社会要负责。所谓孝道，就是要尊敬长辈。在家尊敬父母，在校要尊敬老师；三是要深入研究学生的思想行为以及心理、开好心理健康教育课和音体美课程，做好班主任工作，促进学生身心健康成长。随着社会的发展变化，学生的行为心理也在发展变化，并出现了系列问题，如何去矫正学生的行为、如何去疏导学生的心理都需要好好研究。有针对性地开展德育工作，才会收到切实的成效。
四、在校本研训上再下功夫
要抓实抓细校本研训，促进教师专业成长，师资水平是学校教育的核心竞争力。造就一支师德修养高尚、业务素质精湛、教学技能全面、教学基本功过硬，结构合理，充满活力，具有较强教科研能力、适应新时期新课程改革发展需要的教师团队，是学校发展的坚实基础，而校本研训是提高教师素质最基本、最有效、最直接的途径。
为此，要通过“一课多上”培养教师独特的教学风格；通过“同上一课”锤炼教师把握教材，驾驭课堂的能力；通过“点课与两课一评”促常态；通过典型示范促整体；通过录课点课自评促自改，以教育教学中的实际问题为切入口；通过观看专家讲座、课堂实录视频等方式研究解决具体问题，促进教师专业水平提升。
五、在校园文化建设上再下功夫
文化是一所学校的灵魂，是学校发展的源泉，是学校的核心竞争力。今后我校文化建设的工作思路是“外学内创、典型引路、以点带面、整体推进、形成体系”，基本步骤是“理论引领—特色提炼—制度规范—物化呈现—行为内化—活动深化”，载体是“四校四园”（“四校”是指校园文化建设示范校和德育示范校，心理健康特色学校和足球特色学校，“四园”是指平安校园、快乐校园、书香校园和文明校园）的建设和巩固。成果是一报一刊一校一平台，四节三会两典礼，一体一艺一讲堂，一班一群一空间，努力将校园文化建设与学校精细化管理、教育教学改革、高效课堂建设、教育信息化建设、提升办学水平和促进学生全面发展有机结合起来，形成教育合力，以文化人，有力推进学校内涵发展，提高校园文化的软实力。
六、在学生阅读上再下功夫
加强学生的阅读。在拓展课外阅读中，要推动学生自主学习，但阅读量不足是制约学生成长进步的重要因素。当今高考改革与阅读息息相关，不会阅读、不爱阅读，不仅影响高考成绩，还会影响一个人将来的发展，学校要创造一切条件使每一个学生阅读到好的书籍，培养学生阅读习惯，不能让学校图书室和图书成为摆设。人类最伟大的智慧、最伟大的思想都深藏在那些最伟大的书籍里。阅读好书就是和许多高尚的人谈话，就是丰富自己的情感，净化自己的心灵。同时课外阅读是学生获取知识的一条重要渠道，是对课内学习的重要补充，它对学生扩大视野、开阔思路、激发求知欲望、丰富精神生活、培养道德情操、批判思维以及建立良好的知识结构都具有重大意义。因此，全面我校落实《建设开放性书架，改进学生课外阅读的行动计划》，成立行动计划研究和落实小组，创设良好的阅读氛围，探索七、八年级学生课外阅读内容、阅读形式、形成我校课外阅读的特色，并将阅读成果在12月份“全民读书月”交流展示，为学生的终身可持续发展奠基。
七、在体艺教育和社团活动中再下功夫
在这样一个多元化的社会，体育、音乐、美术必将成为一个人生活的必需。开展好体艺教学和活动，是素质教育的要求，也是落实国家教育方针的具体体现，“科学与艺术都是人类认知思维活动的结晶，可以说是和人类进化过程形影相随的”。体育和艺术能启迪思维、创造灵感，能训练人的反应能力、协调能力，还能在平时的训练中培养学生不断追求细节的完美，培养学生的毅力和持之以恒的精神。我们拥有全县人数最多的专业化体育、音乐、美术教师，也建有全市唯一一所初中学校少年宫，因此，我们必须发挥好这两方面的优势，开齐开足音、体、美课程，组建音乐、美术、体育学生社团，让学生掌握基本知识和技能的同时，用专业兴趣吸引学生，用活动激发学生，让全校每一位学生都能选择自己喜欢的一项体艺项目，学得像样一点，让每位学生找到自信，发挥其特长，成为每一位学生终身受益的项目，同时也形成学校的特色。
会宁县桃林中学在上级主管部门的有力指导下，将以更加饱满的精神状态、奋发有为的进取精神、脚踏实地的工作作风，开拓创新，努力作为，“不忘初心，撸起袖子加油干”，为办学生喜欢、人民满意的学校而努力奋斗!
论文作者:徐守宾
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年45总第300期
论文发表时间:2019/4/18
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