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摘 要：中职音乐教学的目标是培养学生的审美意识，提高学生的艺术素养，而学生性格、特长等的差异，会给教学质量造成严重的影响，所以，创新教学方法，不断提高学生整体的音乐水平，成为中职学校音乐教学中的重点工作。本文主要介绍新课改下推动中职音乐教学创新发展的改进措施，以期能够提高中职音乐教学的质量，提升学生的音乐水平。
关键词：新课改 音乐教学 措施
作为开展美育的一种重要手段，音乐可以加深学生对客观世界的认识，培养学生的想象能力、思维能力和创造能力展，实现学生德、智、体、美的全面协调发展。但是，在传统的教学中，教育界过度强调应试教育，忽视了培养学生的综合素质，导致教育的质量较差，严重阻碍了学生、社会的发展，因此，在推行素质教育的新时期，充分发挥音乐教学的重要作用，不断提高音乐教学的质量，成为提高教学质量的有效途径。
一、培养学生的创新意识
在音乐教学中，中职音乐教师应该以学生为主体，注意培养学生的音乐学习兴趣，引导学生树立正确的学习态度，促使学生自觉、主动参与到音乐学习中来，以提高音乐教学的效果。每个学生的智力水平、性格特点、认知水平以及兴趣爱好等也存在着明显的差异，所以，在教学过程中，中职音乐教师应该根据学生的实际情况，制定合适的教学策略，帮助学生找到适合自己的学习方法，积极培养学生的创新意识，不断提高学生的创新热情，以促进学生的综合发展。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆同时，中职学校的音乐教师应该树立全新的教学观念，敢于打破传统教育理念和教学观念的束缚，鼓励学生大胆探索、勇于创新，充分发挥学生的积极性和创造性，大力挖掘学生的潜力，以提高学生的音乐能力。另外，在教学过程中，中职音乐教师应该注意培养学生的创新意识，不断提高学生的创新能力，以提升学生的综合素质。例如，中职学校的音乐教师可以让学生根据歌曲内容，创编表演动作，以引发学生的创新意识，提高学生的学习热情。
二、有效应用多种教学方法
兴趣是认识、探究事物的一种心理倾向，是人们认识美、创造美的一种重要途径。因此，在日常教学过程中，中职学校的音乐教师应该注意培养学生的音乐学习兴趣，促使学生养成良好的音乐学习习惯，以提高音乐教学的质量。教师是学生学习的指导者，在课堂教学过程中，中职音乐教师应该以饱满的工作热情，感染学生的学习情绪，不断提高学生的课堂参与程度，以实现高效的课堂教学效果。同时，在课堂教学过程中，中职音乐教师应该充分尊重学生的课堂主体地位，应用丰富多样的教学方法，充分调动学生的自主性、积极性，不断增强学生的课堂参与意识，以提高教学效率。例如，在课堂教学活动中，中职音乐教师可以根据教学内容，利用多媒体教学技术，创设相应的教学氛围，让学生在轻松、优美的音乐环境中，学习音乐理论、感受音乐魅力，以提高学生的学习效率。例如，在实际的教学过程中，中职音乐教师可以根据学生的学习情绪，及时调整教学策略，充分发挥学生的主观能动性，不断提高学生的音乐水平，以促进学生的综合发展。例如，在教学歌曲时，中职音乐教师可以通过演唱的方式，选学生起来演唱歌曲，以活跃课堂教学氛围，激发学生的学习兴趣，提高音乐教学的有效性。此外，中职音乐教师可以根据学生的年龄特点和心理特点，建立音乐学习小组，让学生自主收集、整理有用的音乐学习资料，以培养学生的音乐学习习惯，提高学生的音乐水平。
三、培养学生的思维能力和想象力
音乐具有强烈的感染力，通过音乐教学丰富学生的想象空间，培养学生的想象力、创造力，可以提高学生的综合能力，所以，中职学校的音乐教师应该根据学生的发展需求，充分发挥音乐教学的积极作用，不断提高学生的想象力和创造力，以实现学生的全面发展。处于青春期的中职学生，心理发展不成熟，想象力丰富，创造力较强，因此，在具体的教学过程中，中职学校的音乐教师应该充分考虑学生的实际情况，合理组织音乐教学活动，不断提高音乐教学的质量，以提升学生的综合能力。例如，在音乐欣赏课上，中职音乐教师可以引入多媒体，创设优美、和谐的教学环境，引导学生欣赏歌曲、歌曲的旋律，感受歌曲、乐曲的情感，让学生根据自己的理解，创作相似的乐曲或者编排合适的舞蹈，以增强音乐教学的趣味性，提高学生的音乐能力。
四、加强与美术等艺术学科之间的联系
音乐、美术、舞蹈等艺术课程之间有着紧密的联系，因此，在实际的教学过程中，中职音乐教师应该加强音乐教学与舞蹈、美术等课程之间的联系，适当补充音乐教学内容，努力丰富学生的艺术知识，不断拓宽学生的艺术视野，以提高学生的艺术修养。同时，中职音乐教师可以通过展示美术作品，让学生体会音乐所营造出的意境，以加深学生对乐曲的理解，提高学生的音乐水平。
总而言之，通过音乐教学陶冶学生的审美情操，培养学生的艺术修养，可以提高学生的综合素质，因此，在新课改下，中职学校应该重视音乐教学的重要作用，积极创新教学方法，不断提高音乐教学的质量，以提升学生的音乐素养，促进学生的身心健康发展。
参考文献
[1]李凯华 新课改下推动中职音乐教学创新发展的改进措施[J].课程教育研究，2013，17：220-221。
[2]钱菊芳 新课改下推动中职音乐教学创新发展的改进措施[J].情感读本，2016，17：24。
论文作者:李静雅
论文发表刊物:《素质教育》2016年9月总第216期
论文发表时间:2016/11/16
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