四川省绵阳市富乐实验中学 621000
万事开头难。初中在孩子求学的生涯中是一个重要的承上启下的阶段。孩子正处人生中绚丽多彩的美好花季，也是容易产生两极分化，成为各种问题层出不穷的起始和首要阶段，人的未来发展及幸福往往是由这一阶段奠基。因此，做好初中教育，整体提高班级的教育教学质量，对学生的求学生涯来说就显得特别重要。
如何建设成一个优秀的班级呢？我认为应当从初一的组建之初就抓起。
一、集体意志，在班级形成一种声音
对于一个新接手的初一年级班级，如何将其尽快地培养成一个人心齐、具有团队精神的集体呢?首先必须在孩子们一入校便让他们知道自己班级统一的价值观是什么，自己的班级目标是什么。对于我所带的18班，在孩子们入校伊始，便制定了班级统一的价值观：“逢一必争，逢冠必夺”；我们的班级目标：“更高、更远、更强”。同时我们把此目标外化为我们的班级文化建设中。我们用班歌《高飞》体现“更高”；我们用班训“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”体现“更远”；我们用班徽体现“更强”。这样一来，我们的班级便能时时、处处感受到良好的班级氛围，也能随时有积极、健康的舆论导向了。
二、完备的班子建设
一个好的班集体，光有一名优秀的班主任是远远不够的，还要有一个精明强干的学生领导队伍。完备的班子建设，能决定一个班级的整体风貌。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆我班的班子建设分为三大块：
第一块，四套班委建设。
每学年伊始，我们班都要竞选班长。在优胜者中选出四个班长，再由四个班长自己组阁四套班委。四套班委采取每周轮值制，而检验的硬指标便是他们当值时是否获得学校的“优秀班级”，如果得到了，顺利交接。否则，再继续执政一周，直到获得为止。同时，我们每学期还会评出最佳班子，并给予一定的物质奖励。这样一来，因为有“优秀班级”的硬指标，又有四套班子的竞争考评，班委工作的主动性便自然而然调动起来了，班主任的工作也轻松了许多。
第二块——九大行政组建设。
第一步如何建立?首先分组要科学。对于很多学生来说，他在班级坐哪里?同桌是谁?他在哪个小组?历来都是老师说了算。但在我班，给了学生充分的自主权：座位自选，同桌自挑。开学第一天，我把班上的70个学生按上期成绩由高到低划成6个梯队，每个梯队12个人，同学们根据自己的成绩，同学之间的关系，男女搭配，依次选座位。我只有一个要求，每组每个梯队必须有一名学生。这样的12个小组建设，均衡了人数，均衡了性别，均衡了实力。最大的好处还是小组是自己选的，同桌是自由组合的，在将来的学习、活动、竞争中不管好赖，彼此无理由可找。同时，每个学生对自己的选择负责，也对选择自己的同学负责，自然就形成了责任意识。
第二步，小组责权分工。每小组由行政组长、语文组长、数学组长、英语组长、政史地生组长、卫生组长组成。这样一来了，在小组中，每个同学既是领导者，又是被领导者，最终形成人人有事做，事事有人做的良好局面。同时，我们还在每周、每月、每期评选出学习优秀小组，常规表现优秀小组，在家长会上给予表彰奖励。
第三块——督委会的建设。
这是一个在班导助理领导下的对班级常规管理、学习质量进行监督的委员会，由五个同学组成。他们的主要任务就是对上面的四套班委和12个行政小组进行每周、每月、每期的考评，目的是奖优促后。
三、充分利用学校的大型活动，增强班级凝聚力
对一个初始班级，学生来源不同，能力参差不齐，如果能迅速增强班级凝聚力，使孩子们心往一处想，力向一处使，这样的班级必将在各项竞争中立于不败之地。我一贯的做法便是充分利用学校的各项大型活动，增强孩子们的集体意识、集体荣誉感，最终增强班级凝聚力。
四、榜样示范
初始年级的新生，一个新学校对于他们来说既是新奇的，更是陌生的。作为他们的领路人，不可能要求他们什么事情都能做得尽善尽美，可能有些事情对于我们现在所教的零零后，还闻所未闻。我们除了耐心等待孩子们的成长，更需要示范，而榜样是应该来自同学们身边。例：班会的组织、课件的制作、如何上自习，甚至怎样扫地、擦地等等，事无巨细，都要让孩子们心里有个标准。
五、多总结，常反思
孔子云：“吾日三省吾身。”对于一个班级也应如此。我班的总结主要是由学生完成，分成三个部分：晨汇报（主要是早操后由宿管部长汇报头天同学们在餐厅、寝室方面的表现）；晚小结（在傍晚交流课时由当值班长及班委总结同学们当天的学习表现情况）；一周总结（上周当值班委们对一周情况进行小结，督委会为各小组及当值班委评分）。这样全方位的反思，可以说对每个学生来说，都是很有意义的。
六、目标高远，为学生终生发展奠基
作为孩子们的领路人，本着对孩子们一生发展负责的原则，就应该帮助他们规划自己的人生。我班的孩子每人都有自己的长期目标、中期目标、短期目标。如何制定也应有讲究。
总之，班级管理源自细节，成于务实，而班级建设中的各项活动能团结并潜移默化地感染学生，使他们爱学、爱班、爱校，最终整体提升学生的素质，挖掘学生各方面的潜力。
论文作者:王维海
论文发表刊物:《教育学》2018年8月总第149期
论文发表时间:2018/8/9
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