关键词：班主任；班级管理；策略
1做好德育工作，树立学生正确的价值观
德育是学校发展的根本，也是学生发展的根本。育人育心，如果一个学生从小没有良好道德品质，那么学习再好，成绩再好，对于社会和个人来说都是无益的，甚至或许有害。所以，在学校教育中，德育不知不觉地连同校园文化一起融入各个学科的教学中，意在让学生学习知识的同时，学会做人，做一个对国家、对社会、对自己有用的人。班级作为学生学习、成长的主要平台，抓好学生的德育教育工作是管理的重中之重[1]。
首先，教师在管理中要让学生爱护集体环境、公物，做到轻闭门、轻放物、不喧哗，这是教室纪律，也是初中生该有的认识。其次，要在管理中让学生尊重每一个教师，更要学会与每一位代课教师和皆相处，积累知识，同时还要团结同学、爱护同学，做同学的好同学、好伙伴，与同学一起努力向前，不断成长和提升。再次，教师可以运用先进的教学手段，让学生观看一些有爱国情怀或者家庭教育方面的影片，然后让学生结合影片内容展开讨论，强化学生的认识，增长学生见识。最后，教师也可以为学生组织一些主题演讲，如“我爱祖国”“中国梦”“我的理想”“如何看待毒品”等，这些活动都能潜移默化地影响学生，改变学生，促进班级管理，提高学生思想道德品质，实现班级管理中的德育目的。
2精心设计，满足学生实际需求
在开展班会活动时，教师一定要进行精心、科学、合理地设计，将思维和智慧融入到这个过程中，使得学生的思想意识水平能够在活动的过程中不断改变和提升。每次班会活动的内容一定要丰富多彩，让学生的思想认识能够不断提升。保护地球对于我们每个人来说都有着十分重要的意义，教师可以设计一些环保主题的班会，培养学生热爱大自然、保护环境的思想意识，让学生不断完善自身的道德品质和公共意识，精心设计的班会活动可以开阔学生思维，丰富他们的思想，使其各方面的综合素质以及能力得到提升[2]。
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3平等对待学生，培养每一位学生的自信心
由于年龄的关系，初中生特别敏感，也特别喜欢在教师心里刷存在感。有些学生甚至因为教师不关心、不关注而丧失学习的信心，变得自卑。所以，面对一群思想活跃、想法新颖、性格不一的新时代初中生，要想有效地进行管理，班主任首先应一视同仁，做到公平公正，不偏不倚，不能凭借个人喜好管理班级。如学校有演讲比赛、参观活动等，教师要给每位学生机会，让全班同学根据每一个学生兴趣，特长投票决定。这样既可以调动学生的积极性，让学生不断地提高自己，等待机会，也可以彰显班级管理公平性，促进师生关系，使班级气氛更加和谐、融洽、团结[3]。
4教师重视自身修养，对学生进行言传身教的引导
班主任与学生相处的时间最长，与学生最亲近，最容易影响学生，感染学生，引导学生潜移默化地做一些相应的改变。所以，作为新时代具有新思想的班主，要想管理好学生，建立良好的班风班纪，培养出一批优秀的学生，就得重视自身的修养，用自己的专业知识教学，用自己的言传身教引导学生，才能获得学生尊敬、爱戴、学习、效仿，也能使学生不断进步[4]。
首先，班主任要在工作之余多阅读一些书籍，尤其是心理学、管理学方面的内容，不断更新自己的知识，增长自己的见识，努力让自己成为“百科全书”，以便随时回答学生提出的各种稀奇古怪的问题。其次，班主任要关心一些实时新闻，端正自己的教育理念和思想，对学生进行德育引导。再次，教师要注意自己的言行，穿着打扮要简洁大方，给学生树立良好的形象，不涂脂抹粉，更不要穿奇奇怪怪的衣服，树立学生正确的审美观。最后，班主任要注意培养自己的兴趣爱好，做一个有趣味的班主任，才能和学生一起有更多交流的话题，也才能更好地引导、影响学生，为班级的有效管理奠定基础。
结语
班级是学生学习、成长的主要平台，也是培养学生性格、养成学生兴趣的主要阵地。作为班主任教师，要在管理中结合新时代学生的特点，以引导为目的，做到以身作则，感染学生，使学生不断完善自己。
参考文献
[1]穆林娟.新媒体背景下周记在高校班主任工作中的应用研究[J].科教文汇(上旬刊)，2018(12):126-127.
[2]樊旭荣.谈新课改背景下小学教育教学的管理[J].中国农村教育，2018(23):56-57.
[3]李淑华.浅谈创新班级管理方法[J].中国农村教育，2018(23):57-58.
[4]时锦红.小学班主任工作“三原则”[J].甘肃教育，2018(23):39.
论文作者:陈权
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年8月第15期
论文发表时间:2020/1/15
标签：学生论文; 自己的论文; 教师论文; 班主任论文; 班级论文; 德育论文; 班级管理论文; 《教育学文摘》2019年8月第15期论文;