构建当代中国哲学社会科学话语体系——高校建设社会主义哲学社会科学话语体系的重点环节，本文主要内容关键词为：哲学社会科学论文,话语论文,体系论文,建设社会主义论文,当代中国论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的讲话，提出要牢牢掌握意识形态的领导权、管理权、话语权。建设社会主义意识形态的话语体系，确实是哲学社会科学领域一个十分突出的问题。在高校，注重建设和掌握社会主义意识形态的话语体系，思想政治工作和哲学社会科学的研究教学工作就主动，就有成效，否则就会出现思想理论方面的混乱和曲折。
随着党中央重视哲学社会科学工作的进展，社会主义意识形态话语体系在高校得到了许多重要的进展。这主要表现在：
1.马克思主义学科的建立及其地位的提高，高校思想政治理论课体系的不断完善和改进，一批重点高校马克思主义学院的建立，为高校马克思主义理论队伍提供了稳定发展的港湾、发挥作用的平台、改进工作的条件。学校对马克思主义理论研究和教学队伍，在政治上信任、工作上依靠、生活待遇上关心并提供政策支撑，极大地鼓舞了士气，巩固了高校社会主义意识形态话语体系的核心阵地。近期，我校及时对马克思主义理论队伍传达了习近平总书记在全国宣传思想工作会议上的讲话，更加振奋了大家的精神。
2.学校的业余学生党校制度化的开办，教工入党积极分子培训制度化的进行，始终坚持经常化，不断统一思想认识，学习马克思主义基本理论，关注重大事件和动向，及时引导，巩固了师生骨干队伍坚持社会主义话语体系的阵地。
3.支持红色网站建设，加强网上舆论建设，使得师生中的正气得到弘扬，在网络信息环境中开展思想政治教育工作，起到先锋作用。自全国高校第一个“红色网站”建立以来，现在已经有越来越多的高校建设了类似的网站。
4.加强辅导员队伍建设，培养第一线思想政治教育的骨干。许多辅导员敢于负责，敢于讲话，在与一些损害社会主义话语体系的斗争中，表现了坚定的原则立场。
5.支持先进的学生社团活动，使青年大学生成为勇于维护社会主义意识形态话语体系的先锋。我校的求是学会、马克思主义学习研究会，将学习马克思主义的骨干集中，影响面较广，形成良好的学校话语体系氛围。
6.关心、尊重、鼓励马克思主义理论骨干。校党委坚持经常召开舆情研究中心会议，交换信息，研究动态，培养较为稳定的一批骨干队伍。这个队伍里有学生教育工作“随叫随到”的老一辈思想政治教育家邢家鲤、凌瑞骥，也有中青年的教师。党委书记、常务副党委书记、主管书记对马克思主义理论骨干十分了解，对他们研究和发表的主要政论文章了如指掌，并及时鼓励，不但密切了干群关系，也鼓舞了理论队伍士气。
但是，高校在建设社会主义意识形态话语体系方面，也存在一些亟待解决的问题。
1.高校在新时期新建立和恢复的一些新学科，例如社会学、政治学、法学，基本教材体系缺少社会主义和本土化内容，基本是西方的话语体系。对这些学科及其教材的改造十分必要，一定要建设属于社会主义性质的、符合中国现实的学科体系和教材、教学内容，决不能一面与西方各种错误思潮作斗争，一面又在我们的高校课堂上不断培育着接受西方错误思潮的“后备军”。这是高校建设和巩固社会主义意识形态话语体系的主要工程，应该尽快动工。
2.在评选各种“杰出人才”、“杰出”称号的工作中，教育战线应该提出基本的政治要求和政治条件，并严格执行。
3.在引进人才的工作中应该提出基本的政治标准。考察人才，不能忽视政治标准。
4.必须向高校党委主要领导和主要行政领导提出带头学习马克思主义基本著作的要求，并且有督促检查的措施。
5.在校生的评优、评奖、入党的工作中，必须提出或强调政治要求。这是建设社会主义意识形态话语体系的指挥棒。
6.对不坚持社会主义意识形态的校级、院级、系级领导干部应该有一个政治要求。对那些群众反应较大、影响较差、相形见绌的人员应该做出组织撤换和调整。只有采取这些措施，才能有利于建设高校的社会主义意识形态话语体系。