新时期下浙江省高校共青团“入党推优”工作调查*
朱 宁**
(浙江大学宁波理工学院，浙江 宁波 315100)
摘 要： 如何发挥高校共青团组织育人作用，激发青年团员向党组织靠拢是团工作的重要内容。随着时代发展，在《普通高等学校学生党建工作标准》指导下，入党推优工作也需要与时俱进，适应新变化。目前，各高校在共青团推优入党工作执行中不尽相同，本文调研浙江省18所高校的共青团推优入党工作现状，进一步研究新时期下高校基层团组织推优入党工作，助推高校党团建设。
关键词： 高校；共青团；入党推优
共青团是党的助手和后备军。推优入党，是高校基层团组织的重要工作职责，并纳入学校党员发展工作规划。在新形势下，高校团员推优入党工作面临了诸多新挑战。本研究为深入了解我省高校共青团组织推优入党的工作现状，进一步探索、创新我省高校基层团组织推优入党工作，在浙江省范围内开展调查研究。
一、问卷调查
本次问卷调查对象随机选取本省内18所高职院校。通过统计分析，可获得三个方面的信息：
在推优工作的影响力方面，从对推优入党工作的了解程度上，65%的学生表示对推优入党的目的和工作流程有一定的了解，23%的学生表示并不是非常了解，与其他等荣誉混淆，8%的学生对此毫不了解也不关心。反映出“推优入党”工作有着一定的宣传，但宣传广度和深度有待加强。
在推优工作的组织方面，有89%的学生曾参加过推优大会。在推荐对象确定上，88%以自己申报为主，12%为团组织直接推荐，不存在不经过团组织推荐，认定为入党积极分子的现象，表明我省的高校推优工作，具有较好的推荐基础。
在推优工作的规范性上，对于民主评议的方式，73%的学生以无记名投票为主，但也有学生反映，并未召开专门的全体支部成员大会，仅以举手投票表决，甚至没有召开支部会议，存在随意性和盲目性。在调查中，发现仅有32%的团支部评议中，候选人会在自我阐述入党动机、入党意愿以及对自己的总结和批评，但更多的方式则是由团支书告知候选人名单，直接投票，缺乏仪式感和庄重性。
二、实证分析
推优工作规范性增强。根据调研得出，我省各高校入党推优工作规范性显著增加。随着《高校党建工作重点任务》、《浙江省高校党建工作重点任务》陆续出台，高校基层党建工作开展“推磨式”检查。各高校对学生党员的发展程序更加规范，而推荐优秀团员作为入党分子是学生党员发展的关键性步骤，直接影响青年学子对团组织和党组织认识和价值判断。因此，各高校将推优工作纳入党建工作总体规划，对团组织的推优工作提出明确要求：“凡是团员大学生，不经推优不能入党”。
出台实施细则和意见。目前，我省大部分高校都出台有推荐优秀团员入党工作的实施细则和意见，在推优的对象和条件、推荐程序、推荐频率、对积极分子的教育和培养等方面提出要求。但是，在具体推优实施开展过程中，宣传力度不大、组织不到位时有发生。各单位推优评价体系和优秀团员评价指标不一，缺少团组织制定量化考核标准。
本课题组通过实地走访，座谈交流的方式，重点调研我省获全国首批“全国党建工作示范高校”、“全国党建工作标杆院系”、全国五四红旗团委、浙江省五四红旗团委的高校在团组织“推优入党”情况。
集中监督管理欠缺。我国针对转基因的管理方法较为严格，机构众多，在独立性和协调各部门关系上欠缺一定的有效管理方法和手段，这就会导致各部门职责重复，责任划分不明确，监管的内容和执行的效果漏洞百出，严重影响转基因产品和市场的管理。
(1990-全国中学生数学联赛加试-第三题) 某市有n所中学，第i所中学派出Ci名代表(1≤Ci≤39,1≤i≤n)来到体育馆观看球赛，全部学生总数为看台上每一横排有199个座位，要求同一学校的学生必须坐在同一横排，问体育馆最少要安排多少横排才能够保证全部学生都能坐下? (答案：最少要安排12横排才能保证全部学生都能坐下.)
党团建协接有待加强。目前，在高校里，团支部入党积极分子比例一般占35-40%，其人数与学生党员发展名额不匹配，入党积极分子的高比例导致了学生群体对推优工作的不重视。在入党积极分子培养方面，团员确定为入党积极分子后，参加为期2个月入党积极分子培训班，一年考察期中，虽是团员身份，但团引领减弱，党教育不足，出现重推荐轻培养的现象，党团协作培养欠缺。
(4)设计装置D、E的目的是比较氯、溴、碘的非金属性。当向D装置中缓缓通入一定量氯气时,可以看到无色溶液逐渐变为____色,说明氯的非金属性强于溴。
三、总结
团组织地位和力量弱化，团员观念意识淡薄、团组织开展活动多流于形式是目前团工作的现实困境，以党建带团建是加强基层团组织建设工作的有效对策，更是一次强化团员管理，增强团员意识的有效教育。通过调研，部分高校也呈现出了较好的做法和举措，如：加强基层团组织建设，开设团支委培训班，开展团员教育评议，做好入团仪式、离团仪式教育；明确推优流程，制定优秀团员评价标准，结合德育综合素质测评，量化对团员的考评指标；利用新媒体手段强化推优育人，鼓励基层团支部“推优入党”实现制度创新、机制创新、方法创新，使“推优入党”工作更加贴近实际，贴近学生的需要。
[ 参 考 文 献 ]
[1]叶凯贞.高校团员推优入党工作研究的回顾与思考[J].河南教育(高教版)，2017(10).
[2]吴子越.高校共青团“推优入党”的调查研究——以中南财经政法大学为例[J].湖北科技学院学报，2019(4).
[3]刘航，张晨玥.我国高校共青团“推优”的几点思考[J].教育教学论坛.
[4]中国共产党发展党员工作细则[M].北京：中国法制出版社，2014.
[5]中华人民共和国教育部发布的《普通高等学校学生党建工作标准》.
[6]共青团中央、教育部印发《高校共青团改革实施方案》.
*2018年度浙江省青少年和青少年工作重点研究课题(编号：ZQ201863)。
**作者简介： 朱宁(1988-)，女，硕士研究生，浙江大学宁波理工学院，教师，团委专职团干部，主要从事大学生思想政治教育、青年组织等研究。
中图分类号： D297
文献标识码： A
文章编号： 1006-0049-(2019)20-0064-01
标签：高校论文; 共青团论文; 入党推优论文; 浙江大学宁波理工学院论文;