四川省简阳市实验小学 641400
摘 要：足球运动作为世界第一运动，而中国在这项运动上似乎有点薄弱，所以需要从娃娃抓起，提高小学足球人才应该成为关注的焦点。而目前小学生对于这方面的知识和技巧了解得过于薄弱，针对这一点，我浅谈一些有关足球教学质量的建议。
关键词：小学足球 教学质量 教学方法
一、适当加入游戏，提高学生学习兴趣
俗话说“兴趣是最好的老师”，所以我们要想让学生对足球感兴趣并且热爱，首先要做的就是让他们对足球产生兴趣。让他们产生兴趣的方法有很多，比如老师可以结合这个阶段的学生喜欢新事物而融入足球元素，游戏就是最好的例子。这个年龄段的孩子对游戏都比较热爱，因此可以开发一些有关足球运动的游戏。还有就是动画片，可以抓住他们喜欢观看动画片的特点，制作一些有关足球运动的动画片。而对于高中生来说，由于学习压力比较大，很多时候都是待在室内学习，所以老师可以带领学生到球场上给他们实地讲解足球的操作技巧、动作要领等相关知识，然后让他们组队进行训练，这样会大大增加他们对这项运动的激情。而在教室的时候可以在课余时间给同学们播放足球比赛方面的录像。还有就是可以利用明星效应。现在很多青少年都喜欢效仿明星的行为，可以利用这个心理，让明星效应来带动青少年对足球的积极性。对于高中学生的足球教学，高中阶段的学生对于足球技能有一定的掌握，但还是有大部分人表示对足球热情不高，所以在足球训练中可以让同学们开展颠球比赛等游戏，加强学生互动，调动学生练习的积极性。这样的话，那些对足球热情不高的同学也会受到感染，增强对足球的兴趣。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆虽然高中生对于足球技术有一定的掌握跟了解，但学生要大量的训练才能更好地在此基础上掌握正确的踢球技巧并增强肢体的协调性。在足球的训练中培养学生的球感是非常重要的，要将这个任务融入到整个训练过程中，再配合足球老师的正确指导，不断强化学生的基础技术训练。
二、教师做好示范
在我们的学习过程中，老师起着至关重要的引导作用。尤其是作为世界第一运动的足球，它对球员的身体素质要求比较高。足球的运球主要靠脚来带动，再辅之头、胸膛等，所以具有一定的危险性，尤其对于年纪尚小的小学生，所以老师在教学过程中要不仅要教授他们正确的运球技巧，还要顾及到他们保护自己的安全。由于小学的同学年龄都比较小，对教授的知识会比较难以理解，所以需要老师理论结合比较形象的实地演示，让同学们能够更动态地理解这些知识点。以这样的方式进行教学可有效提高教学效率，使学生对相关技能掌握得更快、更好。
三、分组训练
分组训练是体育训练中常常用到的训练方式，因此，老师可以在足球的日常训练中让同学们进行分组练习。但分组练习不能让他们自行组队，而是由老师去主导组队，因为足球运动是一项团队式的比赛，这就需要考虑到组员的身体素质和性别。这样的话就避免了有些组过于厉害给其他相对较弱的小组带来心理落差，打击他们的积极性。组与组之间应该多进行一些对抗赛，采用这种方式一方面可充分激发学生的积极性，也可让课堂更加丰富，维持学生对足球运动的兴趣。对于足球这项运动，因为体力消耗比较大，所以大部分女生都对足球没有太大的积极性，而且在课堂训练时比较懒散，表现得都比较消极。针对这种现象，我们可以通过男女合作，让男女混组进行分组练习，让男生的热情来影响和带动她们。但我们需要注意，在分组时要充分考虑到学生水平的高低，若实在难以把握，可在分组后训练一段时间合理进行组员调动。不过对于这种团队比赛，一般都很少变动队员。
四、组织竞赛
足球运动是一项团队比赛，可以通过队员在赛场上的综合反应了解到他们在训练中的接受和练习情况。足球教学中，老师可以通过给同学们组织各种形式的比赛，比如课堂中小型的对抗比赛、课后的班级对抗比赛等，让同学们更好更形象地理解足球动作技巧。而且在比赛中可以暴露同学们的缺点和不足的地方，这样的话会使得他们主动加强训练自己不足的地方，还可以让同学们充分理解团队合作的重要性，从小增强同学们的团队合作精神。
五、合理利用多媒体教学设备
近年来多媒体教学设备的应用不断推广，国内对于足球方面都引起了重视。尤其是在小学足球的培养方面，就充分利用了媒体资源。我们可以利用网络知识进行更多的足球训练，通过庞大的网络系统，不仅能够丰富学生的足球知识，也能从小巩固学生们的计算机技能，还可以根据小学生的年龄特点，运用网络资源开展合作教学、情景教学，做到以人为本，优化足球训练质量。因此，足球训练并非只是让学生掌握一项运动技能．而是通过这项运动培养学生的终身体育意识。
参考文献
[1]王冰 浅论提高小学足球教学质量[J].科教文汇，2017，（1）：133-134，2017，01，058。
[2]那明旭 掌握教学方法,提高小学足球教学质量[J].新教育时代电子杂志（教师版），2018，（21）：21。
[3]景国栋 浅析如何提高小学语文教学质量[J].新校园（中旬刊），2016，（10）：96。
[4]景国栋 浅析如何提高小学语文教学质量[J].新校园（中旬），2016，（10）：96。
论文作者:周树彬
论文发表刊物:《素质教育》2018年12月总第291期
论文发表时间:2018/11/9
标签：足球论文; 同学们论文; 学生论文; 老师论文; 教学质量论文; 小学论文; 积极性论文; 《素质教育》2018年12月总第291期论文;