个性化系统化孕期保健教育的开展对优生优育的影响研究论文_龙彩玲

罗定市妇幼保健院 527200

【摘 要】目的:探讨个性化系统化孕期保健教育的开展对优生优育的影响。方法:于2016年6月至2017年12月在我院选取120例孕妇,随机分组,其中观察组和对照组孕妇人数均为60例,所接受的保健教育分别为个性化系统化孕期保健教育及常规孕期保健教育,观察比较两组孕妇的分娩结局。结果:观察组孕妇每一产程花费时间,分娩结局及分娩方式的比较结果上显著优于对照组,P<0.05,有统计学意义。结论:对孕孕妇实施个性化系统化孕期保健教育可缩短孕妇的分娩时间,保证分娩安全及母婴健康,临床可考虑大力推广。

【关键词】个性化系统化孕期保健教育;优生优育;影响

孕期保健是指在孕妇妊娠期间对其进行分娩相关知识的传播并干预其孕期的错误行为,提升孕妇对分娩重视的一种方式。为落实优生优育政策需做好孕期保健,从而保证母婴生命安全,提高人口素质。不同的孕期保健教育具有不同的效果[1]。本文主要就个性化系统化孕期保健教育的开展对优生优育的影响进行了研究分析,现进行报道:

1资料与方法

1.1基本资料

选取我院收治的120例孕妇均为单胎妊娠。全部孕妇年龄分布在22-39岁,年龄均值为(28.9±1.2)岁。两组对比无明显差异(P>0.05),具备对比的价值。

1.2入组标准

①孕期在我院进行检查的孕妇,既往孕检正常,无严重威胁孕妇生命的疾病;②孕妇本人及直系家属签署《知情同意书》,医学伦理委员会已批准同意本次研究。排除标准:①无法与孕妇或其家属进行正常流畅的交流,沟通存有一定障碍;②有严重妊娠并发症的孕妇;③中途因孕期出现不利变化转入我院的孕妇。

1.3孕期保健教育方法

对照组进行常规孕期保健,医护人员需指导孕妇孕期注意事项,嘱其合理饮食,保证营养摄入均衡,观察组在上述基础上加以个性化系统化孕期保健教育,具体为:

1.3.1孕期培训:确认妊娠后,在16周起,由医护人员对孕妇进行专业培训,培训内容主要包括孕期保健知识讲解,应用指导,心理调节及如何准备分娩。纠正孕妇对分娩的错误认识,告知其孕期营养的重要性,教会其在孕中期及孕晚期如何摄入营养。鼓励孕妇家属一起参与到培训中来,保证家属也能掌握孕期相关知识,在孕妇妊娠期重视其身心健康,保证母婴围生期的身心健康,协助医护人员做好分娩前的准备[2]。

1.3.2饮食指导:在孕妇妊娠期始终使用同一台称重工具测量其5d膳食,用以评估孕妇的营养状态。详细询问孕妇日常的饮食喜好,由营养师针对其中的错误进食进行纠正,为孕妇指导膳食均衡的食谱,保证孕妇的营养摄入。饮食以高蛋白、高维生素、高纤维的食物为主,多食新鲜的果蔬,补充充足的钙、叶酸,保证母体与胎儿生长发育的需求。

1.3.3体质量监测:通过测量体重计算孕妇体质量,根据体质量结果进行饮食相关的个性化指导,在体质量变化时随时调整饮食。标准为:BMI<18.5kg/m2说明孕妇偏瘦,BMI18.5≤kg/m2-≤24.9kg/m2为正常状态,BMI25.0≤kg/m2-≤29.9kg/m2为超重,BMI>30kg/m2为肥胖状态。

1.3.4心理指导及运动指导:对于首次分娩的孕妇,难免会对分娩时的疼痛有恐惧焦虑心情,对此,医护人员需及时安慰孕妇,告知其分娩为一个正常的生理过程,告知其临床现在可以开展的缓解分娩疼痛的方法,以缓解孕妇负面情绪。可在孕妇能接受的程度内模拟顺产过程,使孕妇对顺产有详细的了解,在真正面对分娩时能保持平和的心态。为升高顺产成功率,需在孕期对孕妇进行运动指导,增强体力面对整个分娩过程,增强免疫力,降低各种疾病的发生率[3]。

1.4统计学方法

本研究以SPSS18.0软件进行统计学计算。

2结果

2.1 两组孕妇在分娩时的三个产程花费时间上的比较 经过观察发现,每一产程时间,观察组均显著优于对照组,P<0.05,组间差异显著,有统计学意义,具体见表1.

表1 两组三个产程分娩时间比较(h,x±s)

3.讨论

孕期保健的目的在于为孕妇树立正确的健康观念,纠正其错误的保健知识,保证母婴安全度过围生期。如果孕期摄入大量动物蛋白和高脂肪的食物会使孕妇超重,增加分娩的难度和风险。孕期营养不良会影响胎儿宫内正常的生长发育,出现早产儿,新生儿窒息等不良分娩结局。在孕期开展个性化,系统化的孕期保健教育,可保证妊娠结局,保证优生优育。

综上所述:对孕孕妇实施个性化系统化孕期保健教育可缩短孕妇分娩时间,保证其分娩安全及母婴的健康,临床可考虑大力推广。

参考文献:

[1]吕淑莲.个性化系统化孕期保健教育对优生优育的影响探讨[J].泰山医学院学报,2016,(8):905-906.

[2]刘经琰.个性化系统化孕期保健教育的开展对优生优育的影响分析[J].基层医学论坛,2018,(6):825-826.

[3]褚玉玲,曹燕,张凤喜,等.个性化系统化孕期保健教育对优生优育的影响[J].中国优生优育,2012,(3):146-148.

论文作者:龙彩玲

论文发表刊物:《中国医学人文》(学术版)2018年5月下第10期

论文发表时间:2018/10/18

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