最重要的学习是学会学习，本文主要内容关键词为：最重要论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
最有价值的知识是关于方法的知识
同学们从小学升入初中，进入了一个全新的学习阶段。现在初中一般为3年，3年要学习13门课程，有思想政治、语文、数学、外语、历史、地理、物理、化学、生物、体育、音乐、美术、劳动技术。 这和小学5年或6年学9门课程相比较，可以说是时间短，课程门类多。不仅如此，知识的难度也增加了，例如数学，小学阶段主要是学习整数、小数、分数的基础知识和四则运算的技能，到初中则要学代数、平面几何。初中的历史、地理等是在小学社会课的基础上分化出来的，更深更专，物理、化学、生物等是在自然的基础上分化出来的，难度也很大。不少同学没有认识到这些变化，学习上没有适应新情况，到了初二就慢慢落伍掉队了，为此常常感到很苦恼、着急，迫切希望找到学习的秘诀，提高学习成绩。
怎样才能搞好学习？有的同学以为学习就是把老师讲的知识往脑子里装，像往仓库里贮存东西一样；有的同学只知道要多用功，多花时间，多记多背，却不讲究方法；有的同学缺乏学习主动性，靠老师和家长督促，除了听课，把作业做完就算了事。这些想法和做法都是不科学的，这样去学习也是很难学好的。
一个人要取得好的学习效果，不只是靠一两个因素，而是由许多因素决定。大体上有：
一、是否有学习的愿望？是否有较高的学习目标？有的同学不明白为什么要学习，只是觉得要升学，要应付考试，不学不行。有的同学厌恶学习，觉得没意思，没用处，又太费力，因而没有动力，这就很难学好了。
二、是否勤奋、用功？勤奋出天才。爱迪生说：“天才是由1％的灵感和99％的汗水构成的。”勤奋就是要抓紧时间，提高时间的利用率。许多同学时间抓得不紧，过于贪玩，这也是学不好的。学得不好的学科，往往是花的时间少的缘故。
三、原来的知识基础是否扎实？我们所学的知识是由浅入深、由简单到复杂、由易到难地安排的，所以学习应该循序渐进，一步一步深入。但如果旧知识、基础知识没有理解、掌握，要学新知识就难以理解。许多学习较差的同学，主要是因为基础知识不牢固造成的。
四、学习是否讲究方法？学习不得法，就会事倍功半，效率很低。比如背课文、记单词，有的同学只是有口无心地反复念、反复写，结果还是记不住，就是不讲方法的一例。
五、身体是否健康？学习时的状态是否理想？学习是靠大脑来完成的，身体也是学习的本钱。因而，脑子好不好使，学习时能不能专心致志，对学习有很大影响。有的同学上课老走神，老师讲这个，他想那个，怎么可能学得好呢？有的同学身体差，老生病，很难聚精会神地学习。
六、条件和环境好不好？有的同学家里房子挤，没有自己学习的空间，容易受干扰，不易集中注意力去学习。还有和老师、同学的关系，老师的教学方法，家长的关心支持等等因素，也都影响学习。
由此可见，要想学习好，需从多方面去努力。换句话说，要懂得学习的规律、道理。
什么是学习方法
同学们都知道爱因斯坦有一个成功公式：
成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少说废话。
古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。重视勤与苦，这只是看到了成功的一个原因，而忽视了方法这一个更重要的原因。
那么，什么是学习方法？学习方法就是指学习时所采用的程序、方式、途径和所遵循的要求，所用的手段。
首先，学习方法指的是一种程序，即学习时的先后顺序安排。比如我们学一种知识，要经过感知、理解、巩固、应用四个阶段。通俗地讲，就是先通过听、看、摸，获得印象，然后再通过思考，把它搞懂搞明白，再后是背下来，记牢不忘，最后是能够在练习或生活中运用这个知识去分析、解决问题。经过这么四步，就算对一种知识掌握了。再比如，在学校学习，一般要按照预习、听课、复习、作业四个步骤来学习，形成良性循环，这就是学习的程序。再比如，我们学习一篇文章，要经过总—分—总三步，第一个总，是初读一遍，获得一个初步印象。第二步是分，即具体分析，这又包括学生字词、分段、归纳段意、理解句子；第三步又是总，这是在分析的基础上，综合归纳全文的中心思想、写作方法。总之，在学习中，这样大大小小的程序是非常之多的。同学们既要注意老师归纳总结的学习程序，也要注意自己多总结。
其次，学习方法指的是不同的途径、方式。打个比方，我们从北京去广州，可以有几种不同的途径：坐飞机，坐火车，坐汽车，骑自行车，徒步走等等。当然，采用哪种途径，要看条件：有没有钱，有没有急事，喜欢乘什么交通工具等等。学习也是如此。比如记英语单词，既可以用归类的方法记，也可以用联想意义的方法记，还可以用词缀的方法记。既可以单独去记，也可以在读课文的过程中去记。再比如写记叙文，既可以按事情发展的先后顺序来写，也可以按由结果到过程的倒叙法来写。再比如，在几何题证明中，常常可以有许多不同的方法来证明。
同学们在选用学习方式、途径时，一要根据自己的特点选择适合自己个性的学习方式，二要尽可能学会多种学习方式，以便能够综合运用，启迪思维，提高效果。
第三，学习方法还指学习时应遵循的一些原则、要求、规范。这些原则、要求一般是符合学习的规律和道理的。从大的方面讲，学习时，要博约结合、学思结合、知行结合、循序渐进，就是古人总结出来的一些基本原则与要求。再就学习的每一个环节、每一种方式，也有具体要求。比如在复习环节上，就要注意：要及时复习，不要隔很长时间以后复习；要边看边回忆，不要一味看；要经常反复地复习，不要复习一次就完了。再比如写作文，在作文的各个环节各个方面也有要求，诸如：审题要准确，选材要典型，结构要合理，语言要流畅、生动，情感要真挚，观点要正确，等等。又比如课堂记笔记，也有要求，这就是：以听为主，以记为辅；记重点，提要钩玄，不要有言必录，也不要完全不记；课后要整理、补充。
除了以上三个主要方面外，还有学习时所用的手段，也是学习方法的内容之一。我们在学习时，要借助于笔、本、书、收音机、电视、实验仪器、教学用具等等，这些工具怎么使用，也是一个学习方法问题。
要掌握哪些学习方法
上面我们讲的是，哪些算是学习方法。但学习方法具体有哪些？
我们说，学习方法是非常多的，有的书列出了几十种，有的列出了上百种。对我们初中的同学来说，主要应掌握以下几个方面的学习方法：
第一，是各科通用的一般学习方法，这就是学习的几个环节及每个环节的方法。一般包括：预习、听讲、复习、作业、应考、课外学习。这每个环节又有许多具体的方法。
第二，要学会对自己的学习进行自我管理，会做自己学习的主人。具体包括：一要了解自己学习各方面的情况，心中有数，会对自己的学习情况进行反思、检查、总结。心中有数，才会知道怎么去改进。就像医生，要先诊病，然后才能开药。我们要作自己学习的“医生”。二要能根据自己的实际情况，制定适合自己的学习目标、学习计划、学习措施，安排好自己的学习活动，成为自己学习的“设计师”、“调度员”、“指挥员”。三要学会调节自己的身体和大脑，使之处于最佳状态，能为自己学习提供充足的能源储备，当好自己学习的“后勤部长”“能源部长”。
第三，由于我们是按学科学习知识的，而不同的学科，又有不同的特点，它们的知识内容是前人采用不同的方法获取的，因而我们要掌握各门学科的特殊学习方法。比如物理、化学、生物等学科，主要是通过观察和实验获得相应知识的，所以我们在学习时，也要多观察，会实验。数学是很抽象的数量关系，所以我们要多用逻辑思维、空间思维的方法。地理是讲很具体的事物，所以我们要多使用地图。
以上三方面的方法，也就是我们这本书的内容。
多方寻宝，自成一体
现在绝大多数的同学都知道学习方法很重要。可是，怎么才能找到和形成自己的学习方法？怎么才能得到打开知识宝库的金钥匙？
先让我们来看一位中学生写的经验总结：
学习方法需要不断改进
北京景山学校 邹菊铭
我们要在学习上做到日有所进，就必须要掌握科学的学习方法。
学习，并没有一个放之四海而皆准的方法，这要求我们首先要充分了解自己，针对自己的学习状况，摸索出适合自己情况的方法。
我是通过对作业、试卷进行分析，了解自己的学习状况的。
有一阶段，我发现自己的物理成绩有所下降，作业的错误也较多。我对错题进行分析，我发现有的题不是公式不熟，而是没看出所给电路图中各个电路元件的关系，因而经常画错等效电路图，导致做题错误。弄清自己的问题后，我就加强了这方面的训练。一方面，我在课上专心听讲，搞清画电路图的关键步骤，抓住各元件的关系，检查自己常在哪种情况下出错；另一方面，在课下多做些类似的题。经过努力，成绩又有所提高。我认为，只有分析自己的学习状况，才能集中时间，集中精力补上薄弱环节，取得一些进步。
要想搞好学习，还有个很重要的环节，就是要不断地认真总结学习经验及教训，随时注意积累适合自己的有效的学习方法，我每天临睡前都要回忆一下当天学到些什么。如果我的收获较大，就分析这天是怎么听讲、怎样复习的，要是当天功课掌握不好，就要找出自己学习上的毛病，然后认真记在一个小本子上。这样，日积月累，自己的学习经验就丰富了。这样做对我的学习有很大帮助。有些同学成绩不好，总是在时间上加码，一味延长时间，我觉得这种作法并不可取。如果他们能认真总结自己成绩不好的原因，并不断改进学习方法，这样他们的收获就会更大一些。学习，不光需要“勤”，也需要“巧”。你在学习上走过一段弯路，你要认清这种弯路，并在今后的学习中不再去走这样的弯路，你就变“巧”了。
另外，还有一个重要方面，就是要多和同学交流学习体会。每个人都有自己的一套学习方法，有自己的学习心得，如果和同学交流交流，大家都会得到启发。我在上课时，认真听别人的发言，并做好记录。下课后，我经常和别的同学一起讨论课上所学的知识，吸收别人的独到见解，对自己很有帮助。
学习，应该日有所进，不仅要随时吸收知识，还应该及时改进学习方法，这样才能不断进步。我正是认识这个道理之后，通过积极努力，才在学习上取得一些成绩的。
邹菊铭同学是通过分析自己学习情况、总结学习经验教训、与同学交流学习体会三种方法来形成自己的学习方法的。
除此之外，还有很多可以采用的方法：
一、上好学习方法课。现在很多学校为学生开设了学习方法课，专门介绍学习方法。我们应该积极参加、认真学习。在这门课中，老师总结归纳了许多同学的经验教训，系统介绍了学习的方法，这对我们系统地掌握学习方法是很难得的捷径。
二、上课时注意听老师讲学习方法。老师在上课、讲知识时，一般都要讲到怎么去学、怎么去理解、记忆这个知识，要讲步骤、要求、方式。这时要留心听，并且把它记下来。
三、还可以读一些介绍学习方法、学习经验的书籍和文章，向书本学习。
四、注意总结自己的学习经验、体会、教训。每个人在学习时，都会有某种方法，只不过你用的方法或科学或错误，或灵活或机械，或多样或单一，或有效或无效。这就需要你经常回忆、反思、总结。而自己总结出来的经验、教训，是深刻的，因为它经过了你的学习活动的检验。
五、光知道学习方法是不够的，关键的是去用，形成技能和习惯。就像学骑自行车，光知道骑车要领还是不会骑，只有反复练，才能掌握。掌握以后，你才愿意骑车，愿意用它。
标签：学习策略论文;