摘 要：在幼儿园的工作体系当中，语言教育是一项重要的组成部分，对幼儿未来的发展具有关键性的作用。幼儿时期是夯实一个人语言基础，促进语言能力发展的黄金时期，这是需要幼儿教师高度重视的一个方面。尽管越来越多的幼儿园已经将语言训练作为一项活动形式，但是语言作为交流工具，无时无刻不存在幼儿的学习和生活当中。因此，幼儿教师应该随时抓住语言训练的时机，增加与幼儿交流的机会，并将合理化的方法运用于语言训练当中。本文就运用合理化方法培养幼儿语言能力的相关内容展开了一系列的思考。
关键词：幼儿 语言能力 合理化方法
语言能力是伴随幼儿一生的一项基本技能，在幼儿阶段为其打下坚实的语言基础，能对其未来学习和工作形成促进作用。幼儿运用语言这项工具将自己的想法清楚地表达出来，不仅能与教师、家长和同伴实现更有效的沟通，还能帮助幼儿建立自信心。因此，幼儿教师应该对培养幼儿语言能力作为一项重要的工作目标，并将语言沟通和表达融入到各项教育活动和游戏当中，为幼儿提供更多语言表达的机会，从而逐渐达到培养幼儿形成语言能力，促进语言发展的目标。
一、运用信息技术优化语言交流环境
语言能力的形成需要依靠后天的锻炼。在幼儿园阶段，教师为幼儿提供良好的语言环境有利于激发其说话的兴趣，还能逐渐掌握说话的方法。在课堂教学中，教师可以将更多的时间交给幼儿进行互相讨论和发言，并鼓励幼儿大胆表达自己的想法。在信息技术的支持下，教师可以将其作为一种工具，为幼儿创设轻松和谐的语言交流环境。例如：教师可以为幼儿播放一段动物园的动画视频，并让幼儿从自己所看到的动物中，选择一种自己比较喜欢的动物，说一说动物的特点以及自己喜欢这种动物的原因。
二、有效利用教学间隙巩固幼儿语言能力
在幼儿园教学过程中，课间、用餐前后、午睡后以及放学前都可以作为教师带领幼儿进行语言训练的时机，幼儿往往在这些时刻表现出较高的积极性。早晨幼儿刚刚进入幼儿园，教师可以带领幼儿阅读一篇小故事。在午餐前，教师可以带领幼儿进行一个节奏较快的语言小游戏。在午餐后，幼儿一般不会马上进入到午睡的状态，教师可以利用这一小段时间带领幼儿进行一些简单的问答活动，或者是朗诵一首古诗等。另外，在午睡前，教师可以为幼儿讲一个小故事，这样不仅能为幼儿助眠，还能促进其对语言的理解。在放学前，教师可以与幼儿进行一些语言交流，比如：让幼儿说一说自己放学回家后的计划，做些什么事，玩哪种玩具等。这样的方式能在一定的程度上调动学生运用语言进行表达的积极性。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
三、强化师生之间的语言互动
教师与幼儿之间进行语言互动是培养幼儿形成语言能力的一个重要路径，有利于促进幼儿的语言发展。在幼儿园阶段，绘本是一项重要的教学工具，在语言训练中也能发挥作用。教师可以在带领幼儿阅读一本绘本后，针对绘本的内容与幼儿共同讨论，教师可以设计一些简单的问题，引导幼儿思考和用语言表达。这样的方式有利于使幼儿在与教师进行语言互动的过程中逐渐形成语言能力。
四、结合生活体验培养幼儿语言能力
生活是幼儿运用语言的大环境。因此，幼儿教师不能忽视生活体验在促进幼儿语言能力发展方面所发挥的作用。教师可以尝试将生活体验结合到语言能力培养当中，使其能对幼儿形成语言能力发挥积极的作用。另外，教师也可以组织幼儿进行一些集体活动，比如：参观博物馆、春游等，回到教室后，让幼儿谈一谈自己的参观或者游玩的感受，都看到了哪些风景，学习到了哪些知识等。值得注意的是，在幼儿进行语言表达中，教师应该及时纠正其存在的不正确的发音，使幼儿的语言能力有所提高。
五、积极开展语言类游戏活动
游戏是幼儿比较喜欢的一种活动形式。在语言训练过程中，教师可以将游戏作为一种载体，使幼儿在参与游戏的过程中得到语言能力的提高。这样的方式不仅有利于调动幼儿参与语言训练活动的积极性，还能使其在感受游戏乐趣的同时，掌握更多语言表达的方法。游戏已经成为了很多幼儿教师所青睐的一种语言教学工具。
综上所述，培养幼儿形成语言能力已经成为了幼儿教师所面临的一项重要任务。在现代幼儿教育背景下，教师可以运用信息技术优化语言交流环境，有效利用教学间隙巩固幼儿语言能力，强化师生之间的语言互动，结合生活体验培养幼儿语言能力，积极开展语言类游戏活动。通过本文对运用合理化方法培养幼儿语言能力的相关内容展开的一系列思考，希望能为优化幼儿语言能力训练效果提供一些参考。
参考文献
[1]杨思明 游戏教学法对幼儿语言能力的提升[J].课程教育研究，2019，（35）：7-8。
[2]陆云 幼儿语言能力的培养策略探究[J].成才之路，2019，（22）：37。
[3]张晓伟 利用绘本教学提高幼儿语言表达能力的策略探讨[J].学周刊，2019，（24）：186。
论文作者:常丽霞
论文发表刊物:《素质教育》2020年2月总第334期
论文发表时间:2019/11/28
标签：幼儿论文; 语言论文; 能力论文; 教师论文; 幼儿教师论文; 还能论文; 自己的论文; 《素质教育》2020年2月总第334期论文;