吉林大学基础教育办公室 132000
摘 要：立德树人首先要立师德，加强师德师风建设，提高教师队伍的个人素质和整体素质，消除“重智轻德”教育现象，加强学生道德修养教育和理想信念教育，培养学生德智体全面发展。
关键词：立德树人 师德师风 道德修养
一、立德树人的基本含义及重要现实意义
立德，就是坚持德育为先，通过正面的教育来引导人、感化人、激励人；树人，就是坚持以人为本，通过合适的教育来塑造人、改变人、发展人。德是做人的根本，立德树人要求我们必须坚持德育为先。而每个人的青少年时期正是价值观形成的关键时期，德育为先更具有必要性和紧迫性。习近平总书记把青少年时期人生观、价值观的形成比喻成“扣好人生的扣子”。他指出：如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错，人生的扣子从一开始就要扣好。“德为才之帅”，立德的目的是为了树人，树人的目的是提升人的综合素质，最终目标在于有目的地对学生实施正确的思想品德、生活修养及科学文化教育，通过这种系统教育去塑造学生健康美好的灵魂，帮助学生树立正确的价值取向，全面提升学生综合素质，使学生内化于心、外化于行，做到知行合一，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
二、立德树人首先要立师德
改革开放以来，人们的思想观念和生活方式发生了很大变化，人心浮躁，急功近利，拜金主义、享乐主义开始蔓延。教师作为社会民众的组成部分，也免不了受到不同程度的影响，有的教师教学目的不明确，教书育人的责任感弱化，爱岗敬业精神缺乏，为人师表意识淡薄，导致教学方法简单粗暴，甚至发生打骂体罚学生的现象，对学生的健康成长产生了不同程度的负面影响。因此，要不断加强和改进师德师风建设，全面提高教师队伍的整体素质。教师要以德立身、以德立学、以德施教、以德育德。教师的道德修养、教学态度、言行仪表与学生的道德修养和行为规范的养成是密切相连的。每一名教师都要设身处地为学生着想，在做好“传道，授业，解惑”的同时还要注意自己的形象，要把言谈举止、仪态仪表与内在学识、道德修养有机统一起来，真正起到为人师表的作用，做学生灵魂的合格工程师。
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三、消除“重智轻德”的教育现象
近些年来，受功利主义和不正确教育价值取向的影响，一些父母“望子成龙”“望女成凤”，一味地希望孩子能考上重点大学，在孩子的智育方面倾注了大量心血，星期天让孩子上各种补习班，剩余的时间把孩子关在家里，让孩子没完没了地做作业。一些学校片面追求升学率，把分数当成了学生的命根子，忽视了学生道德修养教育，步入了“重智轻德”教育的误区，导致一些学生道德素质低下。学生时期不仅是智力教育的最好时期，也是进行道德教育的最佳时期，如果只注重学生智力教育而忽视了学生道德教育，就会使学生养成不良的品德习惯，成为一个不健全的人，严重影响个人的成长进步，更有甚者会给他人和社会带来一定的危害。要使学生成为全面发展的人，必须把立德树人作为教育的根本出发点，坚持德育智育并进，消除“重智轻德”教育现象。
四、加强学生道德修养教育和理想信念教育
学生正处在长身体、长知识的时期，也是价值观形成的关键时期，有着很强的可塑性，用什么样的道德修养去教育学生，培养学生的价值取向和行为习惯，对学生的一生会产生重大影响。因此，必须高度重视学生的道德修养教育，教育学生继承和发扬中华民族优秀的传统美德。要把继承和发扬传统美德同社会主义核心价值观教育紧密结合起来，使学生树立爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、助人为乐的思想道德意识行为。加强社会主义理想信念教育，让学生了解人类社会发展的历史进程，坚信社会主义制度优于资本主义制度，坚信只有中国共产党的领导才能把我国建设成为富强、民主、文明的现代化国家，因为中国共产党有科学理论作为自己的行动指南，始终代表着最广大人民群众的根本利益，敢于纠正自身存在的问题，带领人民不断取得建设社会主义的新成就。要把道德修养教育和理想信念教育融入到教学过程之中，和各科教学有机地结合起来，丰富教育的形式和内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。
五、利用互联网等现代媒体做好立德树人教育工作
随着互联网时代的到来，人们的学习、工作和生活方式都发生了很大变化，网络已经成为学生学习、生活、娱乐的重要方式，对学生价值观的形成具有不可估量的影响。学生作为互联网人数最多、最活跃的群体，对网络中良莠不齐的天量信息有着十分强烈的好奇心。这就要求我们准确把握互联网对学生的影响，教育学生能够正确对待网络中的虚拟世界，帮助学生提高对不良信息的辨别能力；同时，加强对互联网的监管，构建充满正能量的“绿色互联网”，充分利用网络做好立德树人的宣传教育工作，根据学生不同年龄段的特点，在网络等媒体中利用动漫、音像影视、游戏互动等学生们乐于接受的形式，弘扬中华民族的传统美德，讲好革命先辈勇于奉献的故事，宣传尊重师长、孝顺父母、诚实守信、帮助他人等好人好事，培养学生良好的道德修养和行为规范。
“十年树木，百年树人”。立德树人是一项长久的、润物无声的工作，需要我们教师用慈母般的爱心和耐心去关心教育学生，用热忱和忠诚赢得学生的信任，用丰厚的知识底蕴博得学生的尊重，用为人师表的行为影响学生，把学生培养成为德智体全面发展的社会主义建设者和接班人。
论文作者:顾传胜 宁宇
论文发表刊物:《素质教育》2018年4月总第267期
论文发表时间:2018/4/16
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