浅谈创设良好的家庭环境促进幼儿礼貌言行的养成论文_陈春

浅谈创设良好的家庭环境促进幼儿礼貌言行的养成论文_陈春

浙江省临海市邵家渡街道中心幼儿园 317000

摘 要:家庭作为孩子生活的重要环境,对幼儿礼貌言行的养成起着至关重要的作用。作为家长,我们应充分认识到家庭环境的重要性,我们应从改变自身素养,运用恰当的教育方式方法,为孩子创设一个温馨、和谐、亲切的家庭情感氛围等方面来促进幼儿礼貌言行的养成。

关键词:良好家庭环境 礼貌言行 养成

幼儿期是个性品质形成的最关键时期,恰到好处的品德教育将为幼儿良好个性的形成、发展、巩固奠定基础。言行礼貌作为品德教育的第一课,我们应该从小就开始培养,并持之以恒地贯彻始终。孩子从呱呱坠地起,家庭就是接受教育的第一阵地,它作为孩子生活的第一环境,对孩子言行礼貌习惯的养成,起着至关重要的作用。作为家长,也只有将礼貌行为充分融入到和孩子相处之中,为孩子创设良好的家庭环境,才能在潜移默化中使幼儿形成礼貌言行的好习惯。

一、家庭环境的含义

家庭环境是指笼罩着特定场合的特殊气氛或氛围,它诉诸于人的内在情绪和感受,对人起着潜移默化的作用,是家庭生活中人与人之间相互联系时所形成的一种气氛。对于孩子来说,家庭环境就是孩子受家庭影响的环境,它包括物质环境和精神环境。

二、对礼貌言行产生影响的家庭环境因素

1.家长的教养方式。现在的家庭一般都是三口或四口之家,家长对子女是百依百顺,这就使很多儿童逐渐养成了以自我为中心,凡事也只考虑自己,他们往往在与家长的交往过程中缺乏应有的礼貌,孩子们觉得父母为自己做的事都是理所应当的,而这些都被父母“伟大的爱”包容了。其次,父母与孩子在平常的生活之中,并不缺乏“爱”,但在“尊”字上往往做得并不够,一些家长对孩子严厉苛刻,仗着家长的威严,讽刺挖苦甚至辱骂孩子。再者,一些家长只重视孩子知识、智力的发展,他们望子成龙心切,平常没太在意对子女进行礼貌教育,忽视了对子女健康人格的培养。

2.家长素质修养。孩子良好的礼貌言行都是从对成人的模仿开始的。然而,有些家长自身道德休养缺乏,一味认为“棍棒下才能出孝子”,其实这些对孩子的成长都是很不利的。其次,有些家长平常告诉孩子要讲礼貌,自己与邻居却大吵大闹,言语粗鲁,这使孩子很难形成礼貌意识。再者,一些家长缺乏教育科学知识,不知道如何着手去培养幼儿礼貌习惯,如何指导孩子养成礼貌语言和行为。

3.家庭氛围紧张。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆良好的家庭情感氛围是对孩子进行家庭教育的前提条件。如果在一个大家庭里家庭成员之间的关系紧张,那么,孩子长期生活在这种情形下,又怎么能养成礼貌言行的好习惯呢?

4.缺乏引导,缺少实践。在生活中,有些父母思想比较大意,认为孩子还太小,现在就对孩子进行礼貌教育根本没有必要,当孩子出现不文明的行为举动时也从不制止,这就使孩子不明白哪些行为是不对的,不能说也不能做的。再者,很多家长在有客人来访时,怕孩子打扰到自己与客人,往往叫孩子自己去玩,从不让孩子参与进来,这就使孩子丧失了与外人交流学习、实践的好机会。

三、如何创设良好的家庭环境促使幼儿礼貌言行的养成

1.转变教育观念方式。作为家长,我们首先应该在思想上要充分重视起来。我们应认识到在与人交往中,讲礼貌的孩子更容易被大家所接受,也更易融入社会。其次,我们应掌握一些科学的教育知识。一个高学历的家长并不一定就是个高水平的家长,只有会利用科学、恰当的教育方式来引导、教育孩子,能抓住每次教育机会的家长,才能培养出一个有礼貌、高素质的孩子。

2.树立榜样示范作用。培养孩子的言行礼貌,应从我们家长自身做起。有句话叫“喊破嗓子不如做出样子”。是的,作为家长,首先自己要克服一些不良的语言、行为,你要求孩子做到的,首先自身要做到。我们只有在言谈举止、行为习惯上努力做孩子的表率,不讲粗话、脏话,互敬互爱,即使面对生活中的点滴小事也要讲礼貌,这样,才能为孩子树立一个好的榜样。这也正是我们在平常生活中所倡导的“言教不如身教”。

3.创建和谐家庭环境。良好的习惯需要培养,和谐的环境需要创造。家庭环境氛围是实施礼貌教育的重要要素之一。当然,生活中,我们难免会遇到一些不开心、不顺利的事情,我们不应该把自己工作、生活上所产生的不良情绪传染给孩子,即使家庭出现了危机,家长也要积极对待、沉着应变,一定要注意自己在家庭中的言语、表情、举止,努力为孩子创设一个宽松、温馨的家庭氛围。同时,家庭成员之间也应该要营造良好的生活气氛。这种健康的家庭生活,和谐的家庭氛围更有助于幼儿言行礼貌的形成和稳定。

4.注重引导给予实践。我们应为孩子创设条件,让其主动参与待人接物,并逐步教会他怎样合理地使用文明礼貌用语。同时每当孩子有不文明的言行出现的时候,要立即耐心批评教育,使孩子明辨是非观念,并指引孩子如何做才是正确的。当然,孩子的礼貌行为也不是朝夕之间就能形成的,它要靠平时不断的学习、积累、实践。我们只有长期坚持下去,孩子才会养成文明礼貌的习惯。

参考文献

[1]曹中平 著 幼儿教育心理学[M].辽宁师范大学出版社,2001。

[2]张明红 著 学前儿童社会教育[M].华东师范大学出版社,2007。

论文作者:陈春

论文发表刊物:《素质教育》2017年11月总第252期

论文发表时间:2017/12/8

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