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家庭教育
家庭是孩子第一个生活场所、第一所学校，良好的或不良习惯很多都是在家庭生活中养成的。根据1～3岁幼儿以直觉行动思维为主、好模仿的特点，家长可以有意识地和孩子一起做家庭游戏，在游戏中使幼儿接受教育。
在游戏中培养幼儿良好的生活习惯
游戏对孩子具有很强的吸引力。游戏活动有动作、有玩具、有具体模仿的对象，孩子容易理解、容易接受。我的小孙女聪明可爱，自小由小保姆带着。她们家住平房，她大小便总是在院子里，一次大便能挪动五六个地方。在她一周岁半的时候，暑假里我将她接到我家里住，我家住楼房。小孙女大小便也和在她家里一样，高低不进厕所，有一次大便弄得满地都是。为了解决这个问题，我和她一起玩布娃娃。我说“你这个小娃娃，拉屎撒尿不到厕所，弄脏了房子，真不是好孩子。好孩子拉屎撒尿应该上厕所。”于是我和小孙女就把布娃娃抱到厕所里，我先两手扶着娃娃在便盆上大小便，然后让小孙女看我的样子也做一回，说“这个娃娃在厕所里拉屎撒尿真是个好孩子。”接着我就问孙女想不想拉屎撒尿，她说她想拉屎，我就扶着她上厕所。这样几次之后，她养成了大小便上厕所的好习惯。后来我又在做游戏中教给她洗手、洗脸、吃饭。现在她的自理能力已很强了，什么事情都想自己做。
在游戏中培养孩子听妈妈的话
如今的孩子都是独生子女，娇生惯养，特别是在自己的妈妈面前最爱撒娇、不听话。我的孙女也是这样。我和她做“妈妈和孩子”的游戏，开始我当妈妈，她当孩子。我讲妈妈工作如何辛苦，做妈妈很不容易，并故意装出工作一天回家后非常疲乏的样子。接下去让孙女当妈妈，我当孩子。我就学她平日不听话的样子，小孙女就批评我，我马上“改了”，变成听话的孩子。我问她：“你当妈妈，喜欢听话的孩子还是喜欢不听话的孩子？”她说喜欢听话的孩子并说她也要做个听话的孩子。就这样，在家庭游戏中小孙女成了懂事的孩子，知道了如何才算爱妈妈。我又教她唱《我的好妈妈》这首歌。后来，我又教她做大红花送给妈妈做生日礼物。总之，通过游戏启迪了孩子幼小的心灵，爱妈妈的情感加深了。
在游戏中培养幼儿良好的道德
活动和实践是孩子道德行为形成的基础，游戏为孩子道德行为的实践提供了大量的机会。为此，我不断地变换游戏方式，使孩子在实践中得到体验。在家庭中我与孙女及她老奶奶三人一起做游戏，在游戏中我教小孙女如何照顾老奶奶，同时教她说些文明礼貌用语。小孙女在无数次的游戏活动中，潜移默化养成了尊敬老人的好品德。有一次我买回桔子让她来分，她挑了最大的送给老奶奶，而自己拿了个最小的。问她为什么要这样做，她说老奶奶年纪最大，应该吃个最大的，我最小就得吃个最小的。吃饭时她先给老奶奶端饭端菜，把好吃的菜夹给老奶奶吃。现在我的小孙女已经四周岁了，坐车让座、见人问好、主动帮助老人拿东西等良好的道德行为已经养成。