（山东科技职业学院，261011）
摘要：随着网络媒体的发展，网络舆论已经影响到我们生活的方方面面，以互联网为基础的新型媒体舆论发展的如火如荼。网络舆论的发展给高校思想政治教育带来了那些机遇和挑战，如何在网络舆论视域下进行高校思想政治教育的创新等一系列问题成为了高校思想政治教育的新课题。
关键词：网络；舆论；思想政治；教育
高等院校的学生正处于意识形成的阶段，容易收到外界因素的影响。在高等院校内，各种不同的文化和思想在这里汇聚，各种信息庞杂，尤其是在网络高速发展的今天，各种网络信息影响着大学生世界观、人生观、价值观的形成。有好的方面就有坏的方面，一些意志薄弱的学生极易受到不良信息的侵害，对思想意识造成坏的影响。所以加强网络舆论坏境下高等院校的思想政治教育的建设是高校的一项重要工作。
1.网络舆论为高校思想政治教育带来的机遇和挑战
随着我国计算机技术及网络的普及，互联网已经成为高校学生获取各种知识和信息的重要途径。这为高校的思想政治教育发展带来了新的机遇，思想政治学科是和生活密切相关的学科，网络内容传播的十分迅速，在一定程度上提高了思想政治学科的时效性，为思想政治学科提供了更加新鲜和充足的素材，充实了思想政治教育的内容，也使思想政治课程内容的获取更加多样化，使高校思想政治教育课程不再局限于课堂之上，而是融入到了学生的日常生活中，使学到的内容更加能够切合生活实际，为课程的内容和形式多样化提供更多的可能性。同时，网络是一种主观的接受知识的过程，人们可以自觉选择信息和知识来进行学习和接纳，把这种途径引入课堂，对于改变传统模式的填鸭式教学有很大帮助，使学生主动通过网络来学习，变被动为主动，充分发挥了学生为主的主观能动性，使老师在教学中由原来的主要地位变为引导为主的作用。
在机遇存在的同时，网络舆论环境下的思想政治课程发展也面临了巨大的挑战。凡是有利必有弊，网络信息庞杂无章，大学生处于思想意识不成熟期，容易受到网络信息的影响，学校和社会对其进行一个正确的引导，将对大学生形成正确的思想意识十分重要，一旦高校学生受到了负面信息，比如反动、迷信、色情等有害信息的侵袭，后果不堪设想。很多年轻一代可以通过网络获取各个国家多元化的文化，加之无法进行选择性的接收，无法辨别什么能为自己所用，以为的认为外国的思想先进，从而对我国的现行政策，国情产生怀疑，影响青年一代的爱国主义思想的形成，甚至影响到我国社会主义核心价值观认同性。
2.在网络舆论下高校思想政治教育工作现状
目前很多高校已经通过网络舆论为高校建立了坚实的思想政治教育传播的阵地，形成了以高校为核心，以校园网络平台为传播途径，充分利用网络的信息传播的快速性和广泛性，来开展全方位的政治思想教育教学工作，突破了传统的思想政治教育局限于课堂上的模式，对大学生的思想政治教育延伸到了生活的方方面面，对大学生树立正确的是非观、人生观、价值观产生了深远的影响。在教学内容上也从单纯的思想道德建设、法律知识普及等扩大到了中国传统文化的传播、文化自信的建设、社会热点问题的分析等各个方面。目前的网络舆论已经成为了大学生了解国际和国内新闻动态的重要渠道，通过网络开阔了高校学生的视野，也增强了大学生政治思想工作影响力。在互联网高速发展的今天，思想政治教育的模式也发生了天翻地覆的变化，不再局限于课堂老师粉笔的授课模式，而是借助各种多媒体形式，网络资源，各种案例和动画相融合的教学模式，提高课堂内容的生动性，是学生对思想政治课兴趣大增，激发了更多的求知欲和参与性，从而达到预期的教学目的。
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但目前来看，网络舆论对高校思想政治教育的负面影响也很明显，在这些影响下，网络舆论与高校思想政治教育融合的并不充分，具有明显的局限性。最重要的体现就是信息的错综复杂，是学生面临更多信息选择方面的困难，一些学生无法辨别网络上的一些错误的言论，对正确的人生观、价值观、世界观产生怀疑，中了一些反动派国家企图分化、和平演变我国内部思想的政治阴谋，反而增加了高校思想政治教育工作的难度。
3.网络舆论视域下高校思想政治教育的创新途径
3.1提高网络舆论环境下的思想政治教育工作重视程度
在网络舆论环境下提高思想政治教育工作水平不能一蹴而就，而是一项长远的工作，我国中共中央下发的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中明确指出：“要全面提高校园网络建设，主动占领网络思想政治教育新阵地，使校园网络成为弘扬社会主义建设的主旋律，开展政治思想工作的重要手段。”有国家政策作保障，高校如何在网络时代开展思想政治教育工作也有了底气，各大高等院校应当提高对该项工作的重视程度，大力发挥校园网络舆论的力量，宣传思想政治工作。
3.2加强高校网络舆论的筛选和控制工作
网络世界言论更加自由，也使很多不良思想趁虚而入，高校如何加强对于信息的管理和筛选成为网络舆论能否促进高校思想政治建设的关键。所以，各大高校应当设立专门的制度和专门的部门来对校园网络内容进行及时的控制和筛选，对一些论坛、聊天内容进行监控，了解学校内网络平台上的学生思想动向和舆论情况，及时分析网络上舆论发展的导向，对一些错误的舆论及时进行纠正，给予正确的引导，防止错误舆论的蔓延和扩大，一旦发现问题，及时排除，防止问题进一步严重化。
3.3充分利用网络资源改革思想政治教育模式
传统意义上的思想政治教育课程是以灌输型为主，不可否认目前也使广泛存在，如何融入最新的网络教育资源，是课程由原来的灌输型向平等型发展才是网络环境下思想政治教育创新的重要途径。学校和教师可以充分利用网络技术，开展全方位、多渠道、更加灵活的高校思想政治教育，用网络资源来完善授课内容，增强课程的实践性和操作性，通过建立各种聊天群、交流平台来及时和学生进行沟通，掌握学生的思想动态，通过这种学生喜闻乐见的方式将思想政治教育融入到学生的思想和生活的方方面面，使其自觉接受和参与思想政治教育工作。
4.小结
网络舆论的发展对高校的思想教育既是机遇也有挑战，如何合理的利用网络舆论的力量来促进高校的思想教育工作不是一朝一夕就可以做到的，需要国家、社会、学校、学生等多方面的努力，只有合理的利用网络舆论，才能保证高校思想政治教育工作的开展，为国家输送更多的有责任感，有爱国主义情怀的高素质人才。
参考文献
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[3谢瑶函，唐小林.论网络舆论背景下思想政治教育的创新[J].黑龙江高教研究，2015(11)：133-135.
作者简介：张莉，学历：本科，职称：中级实验师。
论文作者:张莉
论文发表刊物:《知识-力量》2019年6月中
论文发表时间:2019/3/14
标签：网络论文; 舆论论文; 思想政治论文; 高校论文; 思想政治教育论文; 教育工作论文; 思想论文; 《知识-力量》2019年6月中论文;