高校人文社科外文图书保障体系建设存在的问题与对策论文_张涵熠 叶家伟 黄伟晨

高校人文社科外文图书保障体系建设存在的问题与对策论文_张涵熠 叶家伟 黄伟晨

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一、我国高校人文社科外文图书保障体系建设的现状

人文社会学科,是一种十分依赖相应文献资源作为研究参考的学科,而外文文献,能够为国内人文社会学科与国际研究接轨提供基本保障。近年来,我国人文社会学科发展迅速,对相应的外文图书以及外文文献需求量提出了新的要求,然而,由于一些客观因素以及资金情况的影响,我国各大高校的人文社科外文文献以及图书的收藏量仅是国外的20%,严重阻碍了我国人文社会学科的研究以及发展。

1982年,我国教育部首次启动了"高校文科图书引进项目",要求我国高校尽快建立外文文献保障体系以及共享服务平台,同时,教育部设立了每年200万美元的文科专款,用于支持平台的建立,现如今,文科专款的额度已经上升到了400万美元,从根本上改善了我国外文图书的获取途径,从而加速建立我国高校人文社科外部图书数据库。

2006年,教育部提出的"中国高校人文社会科学文献中心"项目开始对教育部文科专款图书的总体结构布局以及采购服务负责,实现了高校人文社科外文图书联合目录数据库的建立。在以上多个项目以及文科专款资金的支持下,当前我国人文社科外文图书保障体系结构以及运作模式已经初具规模,并直接影响着我国人文社会学科的研究和发展。

二、国外高校人文社科图书收藏情况

国外人文社科图书主要由哈佛大学、牛津大学以及耶鲁大学进行收藏保管,合称HYO,HYO手长的外文语种人文社科图书总计456万多种,包括英文、日文、俄文、范文在内的一百多种语种图书。同时,HYO系统收藏的人文社科图书包括语言、历史、经济管理、法律、教育、艺术等多种类别。

三、我国高校人文社科外文图书保障体系建设存在的主要问题

3.1总收藏量较低,语种结构不平衡

由于历史特殊原因以及资金受限,我国高校人文社科外文图书收藏数量与国外一流大学相比存在着明显的差异,同时,我国高校的外文图书在西班牙语、德语等小语种图书收藏上面存在着严重的断档,这些问题的存在严重影响了我国人文社科的发展和进步。具体来说,形成这种情况的原因主要包括意识形态较低、资金储备不足以及外语专业人才缺乏等。以上这些原因使得高校图书馆在进行人文社科外文图书的收藏时只能将重心放在国际通用的英语图书上,忽视了对俄语、日语等图书的收集。另外,我国部分高校图书馆并未将所收藏的外文社科书籍名称上报CALIS联合目录数据库,导致图书收藏种类的下降。

3.2小语种图书采编困难,保障建设停滞不前

小语种,是指在我国较少使用到的外文语种。现阶段,英语、日语以及俄语在我国普及较好,因此这些语种的图书收藏较好,种类较为齐全。但是在这些语种之外的图书收藏就有些不尽如人意。

数据显示,我国CALIS自上世纪50年代至2007年收集的人文社科类小语种图书仅有3万本,占整个目录数据库的4%,当前,小语种人文社科图书的每年收藏量仅以500种的速度缓慢增长。在这些小语种图书中,德语以及法语书籍的收藏量占了整个小语种收藏量的79%左右,这意味着除这两种语种之外的人文社科图书收藏量是极少的。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆相较于英语、日语以及俄语书籍,小语种社科书籍在进行收藏时采编极为困难,同时采购难度较大,购买成本高,另外我国还有大量未被收录的小语种图书,这些情况的存在为我国小语种图书收藏带来了困难,阻碍了我国人文社科的发展。

在进行小语种图书的收藏时,采编较为困难、购买渠道较少以及相应专业人才的缺乏影响着我国高校外文图书保障体系的建立以及完善,为有效解决这一问题,2005年,我国成立了全国外语院校图书馆联盟,致力于加速小语种人文社科图书的编排以及收录。

3.3外文图书收藏资金投入有限,学科统筹力不足

图书收藏是一项关乎我国文化资源的重要工作,因此,足量的资金支持是图书收藏的主要动力,特别是对于人文社科外文图书的收藏来说,由于其编排效率较慢、购买渠道有限,因此想要建立完整、可靠的目录数据库,就需要大量的资金投入。但是实际上,我国教育部的文科专款在2001年之前一直为200万美元,这与价格持续上涨的外文图书是完全不匹配的,因此,在这段时间内,我国外文人文社科图书体系的建立受到了一定的阻碍。为有效确保已收藏图书的管理质量,部分图书馆迫于资金压力只能选择减少书籍收藏、提升已收藏图书保管质量的方式来确保我国CALIS目录数据库的质量。

四、我国高校人文社科外文图书保障体系建设对策

4.1加强文科专款经费调控

在上世纪90年代外文社科图书价格快速增长,而文科专款并未有所提升,导致CALIS资料库呈现出负增长的趋势,因此,为替身我国CALIS数据库的完整性,就需要加强文科专款经费的调控。现阶段,我国每年用于CALIS数据库的经费达到了400万美元,这部分经费主要用于英语语种图书的收藏和管理,在此基础上在进行其他语种图书的收藏,未来为进一步提升我国CALIS 数据库的完整性,可以向教育部进行小语种图书收藏管理的专款申请。

4.2加强外文图书统筹建设以及回溯补藏

在进行外文图书统筹建设以及回溯补藏时,需要从语种、学科以及收藏策略等三个方面入手。从语种建设方面来说,重点需要对英文文献进行管理以及保障建设,在英语语种书籍良好收藏的基础上再进行其他小语种书籍的收藏。从学科建设方面来说,需要明确高校负责各类型一级学科以及特色学科建设任务,根据图书收藏的实际数量进行相应的调整。对于管理较为完善的政治、经济、法律等图书进行更好的保管,对于较为欠缺的教育、艺术以及社会学等进行社科图书进行加强建设。

4.3加强小语种图书建设

上文提到,CALIS目录收藏库在进行人文社科外文图书的收藏时,收藏重点为英语、日语以及俄语图书,而对于小语种图书的收藏则较少。针对这一情况,需要通过建立相应的采购平台进行小语种数据的专项采购,同时大力培养小语种专业人才进行目录的编排。

参考文献:

[1]程焕文,周纯,冯彩芬,马翠嫦,陈晓华.文科专款项目对高校教学科研的保障和促进作用[J].大学图书馆学报,2018,31(02):14-19.

[2]李峰,涂文波.基于重点学科引文分析的我国高校人文社会科学外文文献保障率研究[J].图书情报工作,2017,57(02):64-69.

[3]钟建法.高校人文社科外文图书保障体系建设存在的问题与对策[J].图书情报工作,2016,54(11):10-13.

论文作者:张涵熠 叶家伟 黄伟晨

论文发表刊物:《科技尚品》2019年第3期

论文发表时间:2019/7/18

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