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我曾经与过世的作家李准先生争论过一个问题：当作家要不要上大学？
李准先生持否定态度。他的理由似乎很充分。首先是反证：有多少大学生当了作家？还有，有多少作家是大学生？
这几乎是个事实。李准先生就是从农村一个初识字的青年跋涉过来的。他的经历为他的论点提供了最有力的说明。
我的反驳自然也是反证：那么，是否大学教育越普及作家就越少？或者，我们还得特留意一些文盲当作家？像陈永贵给大寨留一片“狼窝掌”！
李准笑着说：小雷，你很会抬杠。
不过，因为大家是朋友，这种抬扛只会增加一些乐趣，现在，这位憨厚的老大哥已走了，想起来让人怅然。
说是“抬杠”，但这个争论，确实很有些意思。尤其是在当今，作家年龄日渐趋小的情况下，中学生、小学生、甚至六、七岁年龄的孩子都有小说、诗集出版，让人实在惊叹不已。
但是，是否出了一两本书，就可以终止学业，便立志要以写作为职业。我以为却是可以商量的。
又回到李准。李准的时代，是个悲剧的时代。少年李准，饱经战乱灾荒，流离失所，甚至乞讨为生。上学，在他幼小的心灵里，几乎做梦都没有梦到过。复杂的经历，构成了他丰富的生活资源。在他走向文学之始，得力于生活资源的推动。几十年来，他一点一点地自学，一点一点地练习，最终成了一位很优秀的作家。这一段路程，他用了比常人艰难多少倍的力量学习文化知识以及文学创作知识。其中甘苦大约只有他自己知道。
写过《红与黑》的法国著名作家司汤达就说过，文学需要，“残酷的训练”。这位行伍出身的作家，因为先期的不断“抄袭”，蒙受过不少的社会谴责。他以“残酷”二字概括了自己的文学训练历程，足见其间的艰巨。
大学里并不能从“零”培养出作家，这是有道理的。因为一个作家的出现，除了刻苦学习。还得有天份，即有才情。但是，大学完成的是人生的基本教育，是完善和提升一个人包括文化知识在内的综合素养。一个因为条件所限不能上大学而必须靠自修完成大学学业的人，大约会花费相当校园学习二、三倍的功夫。这在时间精力和心理上似乎都是一种令人惋惜的损失。
不仅如此，如果你不是把作家只当成一种靠编故事、卖文章糊口度日的职业的话，你更得有广博的涉猎，有独到的思想，有高超的技巧，才可能使你成为一个优秀，甚至杰出的“大家”。
我们总在说鲁迅、郭沫若，说徐志摩、冯至，说钱钟书，说何其芳，岂不知这些人都是学贯中西。文通古今，深厚的文化底蕴成就了他们的事业。他们是作家，更是学者、教授。
社会愈发展，对每个公民的文化素养要求愈高。作家职业虽有些特殊，但亦难例外。所以，我建议那些已经是露出文学才能的青年人，不要误以为已懂文学真谛，不必再上大学。即使客观原因使自己难以在大学校园完成学业，也别忘了“自修”。
不久前，俄罗斯一个作家代表团来访，席间说一笑话，有位青年作者写了部长篇小说拿给出版社，编辑看后觉得还有基础，只是感到浅薄一些，劝他再多读读书。这位青年有些茫然，说：我是要当作者的，不是要当读者的呀？
作家，首先是读者，是学生。学习是毕业的课，能上大学而不上，那叫傻！总有一天他会后悔！