摘 要：随着社会经济的不断发展以及新教改的不断推进，人们对中小学的教育变得越来越重视，对其提出了更高的要求。在这个过程中，学校特别是小学要转变教学观念，更新教学重点，调整教学目标，将以学习成绩为核心的教育模式和理念转变为以学生的综合素质为培养重点，加强对综合实践活动课程的重视，提升孩子的动手能力、思维能力以及道德素养，促进学生德、智、体全面发展。本文以培养小学生的综合素质为出发点，对小学综合实践活动课程教学的意义和现状进行分析，并就如何改进其教学模式进行详细的探讨，仅供业内人士参考。
关键词：小学教学 综合实践活动 教育
百年大计，教育为先。教育不仅对人的一生具有十分重要的影响，还会对社会和国家产生深远的影响。随着时代的不断进步，人们已经意识到了教育的重要意义，国家也是尝试了像全面推行素质教育、新教改等手段，教育经费的投入也在逐年增加，我国小学的整体教育水平和教学条件已经显著提升和改善。然而很多小学在综合实践活动课程的教学和开办方面仍然存在很多不足，需要进一步改进；教育观念也不够先进，对于综合实践活动教学的重视程度远远达不到要求，难以引导小学生更好地参与其中。
一、小学综合实践活动的意义
1.对学生个人的意义。综合实践活动旨在提高学生的综合素质，通过举办各种各样的活动和课程提高学生的学习兴趣，增强思维能力，提高综合素养，让学生能够在生活中自主发现问题和解决问题，通过分工合作提升学生的团队意识和联系实践的能力。通过提高学生的这些品质，能够影响孩子的一生。
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2.对社会的意义。少年，是祖国的花朵，是民族的未来，“少年兴则国兴，少年强则国强”。纵观世界各国，哪一个发达国家的教育不是享誉世界？只有从小学抓起，培养学生正确的人生观、价值观，提高学生的综合素养，才能够更好地促进国家和社会未来的发展。假如孩子没有正确的价值观和道德观，未来很有可能成为危害社会的毒瘤，正所谓其能力越大，对社会的危害也就越大，因此，可以说加强对小学综合实践活动的重视对于国家和社会的发展具有很积极的影响。
二、小学综合实践活动开展现状
1.小学综合实践活动取得的成果分析。新教改推进以来，小学综合实践活动在多数学校得到了普及和推广，也赢得了学校以及社会的广泛好评和认同：
（1）在新课改的指引作用下，许多小学教师转变了教学观念，开始重视起综合实践活动及其课程的开办，为提高教学质量做出了积极贡献。
（2）随着新教改的进一步深入，家长们也已经认识到培养小学生综合素养的重要性，对于学校相关课程和活动的开办给予了支持与肯定。
（3）综合实践活动的开办，改变了传统的以知识学习为核心的教学模式，增强了学生的学习兴趣和学习积极性，充分调动了学生的主观能动性，丰富了学生的校园生活，从而大大提高了教学效率，改善了教学质量。
2.小学综合实践活动教学模式存在的问题分析。随着新教改的不断推进以及社会各方面的重视程度不断加强，小学综合实践活动已经取得了丰硕的成果，但是在以下几个方面仍然存在一定的问题：
（1）很多小学与综合实践活动相关的考核与评价体系不够健全，需要进一步摸索并改进。
（2）部分学校特别是乡村学校对综合实践活动课程的重视不够，认知存在一定的偏差，教学观念不统一，导致综合实践活动课程的开办次数明显不足，严重束缚了学生主观能动性的发挥，导致教学效果不够理想。
三、对小学综合实践活动教学模式的改进建议
1.建立完善的教学方案和考评体系。首先，小学综合实践活动及其课程需要建立完善的考评体系和教学方案，以此来加强学生的参与程度和重视程度，督促教师展开内容教学，进一步保障教学效果。因此，教育部门和学校应当加强对小学综合实践活动及其课程的研究，建立起完善的考评机制，让学生最终能有个测评成绩。考评应从学生的思维认知、道德观和价值观、体能测试等几个方面开展。
2.重视教学反馈。除了要建立完善的课程设计方案和考评体系以外，也要重视教学反馈，定期开展教师交流讨论会，不断总结经验，从而不断创新教学手段和方法，根据反馈内容对不足之处及时进行整改。另外，也可以让各个教师之间互相评比、共同提高，从而达到提升教学质量、保障教学效果的目的。
综上所述，小学综合实践活动有利于提高学生的思维能力、认知水平等综合素养，有利于社会未来的发展，因此加强对小学综合实践活动的重视是十分必要的。虽然随着新教改的不断推进，我国小学综合实践活动的开办已经取得了丰硕的成果，但是在部分方面仍然存在一些不足需要改进。这就需要教育部门以及学校方面进一步加强对综合实践活动的重视，建立健全考评体系，重视反馈效果。
参考文献
[1]薛立刃 小学综合实践活动课程生活化研究[J].考试周刊，2019，（14）：4，6。
[2]王卫红 种植综合实践活动中培养小学生科学探究能力[J].赤子，2019，（4）：224。
[3]郭美娟 徐福利 小学综合实践活动教学模式探讨[J].新课程研究（下旬），2018，（12）：24-26。
论文作者:周晓侠
论文发表刊物:《教育学》2019年6月总第180期
论文发表时间:2019/7/3
标签：综合实践活动论文; 小学论文; 重视论文; 课程论文; 教改论文; 学生论文; 社会论文; 《教育学》2019年6月总第180期论文;