王品翔
重庆市立信职业教育中心
摘要：在时代飞速发展，信息传播知识更新的速度远超我们想象的今天，就业的形势日渐严峻。就业率低、工资待遇低等问题都是急需解决的问题。如何提高中职生的就业几率，学校必须从根源出发教导学生制定合理的职业生涯规划，在教学教育中提高中职生的综合素质水平。想要达到这样的目标必须加强德育教育，在德育教学的过程中帮助学生制定适合自身的职业生涯规划，从课堂入手帮助学生提高综合素养。
关键词：德育教育；职业生涯规划；中职教育
引言：
在我国当下就业形势严峻的背景下，中职生面临就业困难的问题，或是就业成功后，工作一段时间发现与自身理想差距大、工资待遇不高、所学技术跟不上实际发展速度等，导致频繁离职换岗的现象出现。选择自主创业的学生，面对现今的市场没有很好的预判能力、相关的经验铺垫，创业初期没有足够营运资本，更易走向失败。如何教导学生制定合理的职业生涯规划，开展相关的德育教学以及进行高效的职业生涯规划教育，是学校目前的当务之急。
一、中职生所面临就业问题
现如今中职生主要学习的专业性较高的技术，首次就业的几率虽高，但是就业的质量却低。如（1）所学的专业与工作不对口，若在就业时选择跨行业、跨领域的工作，那将不能学以致用，需要花费更多的时间和精力去做好工作。（2）就业时间不长，频繁的更换工作，很多中职生在首次就业工作一段时间后，发现这份工作与自己想象的不同，不是自身理想的行业。当理想和现实的差距过大，失去了工作的热情，导致失业率的提高。通常在工作的半年之内更换工作，甚至有一些学生在没有度过试用期就辞职。（3）工资待遇低，导致工作不认真，中职生的就业工资普遍较低，幸苦工作的时间产生的工资可能对维持基本的生活、解决温饱问题都非常的困难，同样的辛勤工作却不能产生更高的价值，这将会导致他们在工作过程中缺少动力，不珍惜现有的工作岗位，甚至出现频繁跳槽的现象，在工作中没有成就感，很难得到晋升，最终对职业生涯有了错误的判断。
二、开展德育教育教学对中职生职业生涯规划的意义
现如今，知识作为考学的重点内容，导致在教育教学中学生们道德品质的缺失，导致有些人对社会产生不良的影响。社会对人才全面素质要求的提高，如何提高个人素质、改善社会风气，应从娃娃抓起，为学生树立良好的道德品质和正确的价值观念，将其融入到未来的工作中去。这是学校所必须重视的问题，为中职生开展的德育课程就是其所必修的课程之一，德育课程不仅是培养学生品德能力的一门课程，教导学生如何进行合理的职业生涯规划，也是德育的重要课程内容，每个教师在教学过程中都不能忽视。
三、开展德育教学、制定合理职业生涯规划的具体措施
（一）培养学生正确的价值观，提高学生综合素质
人生而不同，每个人的经历与思想都千差万别，每个人的价值观影响着每个人的就业观，学校对于学生价值观的引导与养成，有着非常重要的作用[1]。受到环境、背景各因素的影响，学生们的价值观不同将会影响其职业规划的目标和相关职业的选择，在工作过程中表现出不同的工作态度。若受到错误的观念影响，在工作过程中将会出现消极怠工的情况，丧失工作的热情。学校需要引导学生树立正确的价值观念，例如在德育课堂上利用宋濂刻苦学习的例子，宋濂幼时嗜学，因为家中贫困无法得到书籍来学习，所以他时常向有藏书的人家借来观看，并亲自抄录一份后按时归还，从不敢超出约定期限之外，害怕人不愿继续将书借给他。即使在寒冷的冬天双手被冻的无法屈伸依然不放弃读书。利用他的故事教导学生要有正确的价值观念，即使在工作上遇到艰苦的环境也应该奋力向前。正确的价值观念引导学生在未来的工作中有端正的态度，保持工作的积极性。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆培养学生的正确价值观，提高综合素质，这是学校开展德育教学的重点教育内容之一。
（二）明确个人的发展方向，设立合理的发展目标
初入职场的新手总会感到迷茫，对社会认知和职业认知尚为浅薄，容易出现工作不稳定的问题，当现有工作环境不符合自身的预期理想就会频繁更换，企业也不愿意接受这样频繁跳槽和更换工作的人，导致就业更难[2]。如何教导学生进行自我认识，明确个人的发展方向设立合理的人生目标，这是学校在德育课程中要教导的重要课程。在学校的教育课堂上需要让学生有一个明确的自我认识，知道自己未来想做什么工作、适合做什么工作、能够胜任什么工作，引导制定合理的人生目标，并根据目标制定一份计划，长到几十年之后要实现什么目标，短则明天要实现什么目标。可以使用王羲之的例子教导学生，人们都知道王羲之的《兰亭集序》，其书法造诣被誉为天下第一，殊不知王羲之年幼时为苦练"之"字，将自家池塘中清澈的池水洗成黑墨，在练字时由于太过认真投入时常忘记吃饭。有一次母亲将午饭端到他跟前催促他赶紧吃饭，在忘我的书写过程中，将手里拿着的馍馍沾了墨汁往嘴里送，弄的满嘴乌黑，正是因为他有明确的目标--练好"之"字，在此目标下进行不懈的努力才造就了他[3]。没有正确的发展方向和人生目标，毕业就相当于失业，所以学校的德育教育至关重要，培养学生明确个人的发展方向，制定合理的人生目标，在未来的工作中保持端正的态度，是学生应该努力的方向。
（三）模拟相关工作环境，加强学生对该职业的理解
很多学生虽在课堂上掌握了书本上的知识，但是却不知这些知识在他们未来的职业生涯中对应什么样的工作。当学生觉得课本上的知识枯燥无味时，在课堂中就不能认真的听课，对所学专业知识都不能感兴趣时就更不愿从事相关专业的工作。为培养学生的学习动力，提高学生的学习兴趣，使其更加了解工作的环境和主要内容，这时学校可以在德育课程中模拟相关的工作环境，例如对于会计专业的学生，可以在课堂上模拟企业经营，将一个班级的学生分成几组，让他们扮演不同的相关企业或企业中各个职业的工作人员，给予学生们相应数额的虚拟资金进行运营，他们可以在扮演的企业中相互交易模拟经营，在课堂快结束时哪一个小组所赢得的利润最高就获胜。在这样的课堂上，教师应最大程度还原现实的企业经营，让学生们在课堂上了解了自身的专业在未来的工作生涯中将扮演什么样的角色，在工作的选择上有哪些方向，结合自己的实际情况去完成职业生涯的规划[4]。在这样的课程教育中，使得学生对相关的职业有了更深的了解，同时发挥了学生的特长和个性，拓展了相关专业发展的渠道，有利于学生正确的进行职业选择。
四、结束语
德育教育是从理论教育素质教育等多方面入手，引导学生形成正确的人生观和价值观，对提高学生的综合素质有着非常大的作用。中职院校以就业为重点，开展教学工作能帮助学生在未来的人生规划中认识自我、完善自我，对职业发展有了更加形象的认识，从而在竞争激烈的社会中有立足之地，实现人生发展的重要目标。所以，应注重德育教育与其他重要课程的融合，大力推进德育课程改革，在德育教育中渗透职业生涯规划的相关内容，帮助学生们全面发展，它必将在今后的社会发展和教育结构中发挥着重大的作用。
参考文献：
[1]冉莉.德育课在中职生职业生涯规划教育中的作用[J].文学教育：中,2016(3):83-84.
[2]曾纪军.中职学校思想政治课中渗透心理健康教育探讨[J].中国培训,2018,No.351(06):53-54.
[3]任力慧.在中职政治课教学中渗透心理健康教育刍议[J].中华少年.科学家,2016(15):35-36.
[4]高丽.浅析中职德育课在中职生职业生涯规划教育中的作用[J].才智,2017(12):80.
论文作者:王品翔
论文发表刊物:《中国教工》2019年第8期
论文发表时间:2019/8/13
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