爱是教育永恒的话题。要建立和谐的师生关系离不开爱，尊重和信任，所以要建立和谐的师生关系应遵循如下原则：
1.关爱的原则。
对于中小学生来说，他们对世界的认知还不够全面，心灵还比较脆弱，这个阶段正是他们人生观和世界观形成的关键时刻，需要父母，长辈和老师的关爱，呵护和引领。作为教师我们要正确认识到这一点，在工作中深入了解每一个孩子的情况，从学习，生活，心理上关心，关爱他们，让学生体会到爱的美好，从而在今后的生活中为他人，为社会奉献更多的爱。
2.尊重的原则。
尊重他人是一切礼仪规则的核心。你如果希望别人尊重你，那么你就必须要先尊重他人，学生也不例外。每一个学生都是一个个鲜活的生命，他们有自己的思想和见解，学生也需要他人的理解和尊重。作为教师首先我们要明白师生之间是平等关系，不能有高高在上的想法，如果学生犯了错，我们要给他们解释的机会，我们要善于聆听学生的想法，从而加以引导，起到教育的作用。其次，如果学生和老师的意见不一致时，我们要学会尊重他们的见解，不能强迫学生服从自己，这样才能建立和谐的师生关系。和谐师生关系的建立会使我们体会到教育的魅力而不仅仅在于知识，技能的传授，也在于师生之间互相启迪，激励，唤醒，感染和净化，它更注重人的身心健康发展。
2.信任的原则。
信任是一种认同，一份真诚;信任是沒有猜忌，相互珍惜。信任被认作是人与人之间的纽带，也是一种情感的维系，信任是人世间不可缺少的组成部分，人人都希望得到他人的信任。师生之间更是如此，师生间的信任是增加师生沟通，联系师生关系的桥梁，是进行有效教育的基础。如果师生之间失去了信任，那么老师的教育学生也不会欣然接受，学生的见解和想法教师会觉得不切实际，长时间的不和谐最终会导致师生关系紧张，更谈不上教育的效果了。
和谐良好的师生关系来源于彼此的相互信任，沟通和理解，那如何建立和谐的师生关系呢？我认为主要做到以下几点：
1.相信学生，主动与学生沟通，用实际行动诠释老师的爱。
记得前几年我当班主任时，班上有一个男生非常的腼腆，却很执拗，身上有很多的”坏毛病”：他每天不吃饭，只吃快餐面，零食，喝饮料（一天能喝6瓶饮料），长得很瘦弱，三天两头的生病，原因就是在家父母的溺爱导致后来管不了了。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆开学分到我班上很快被我发现这些问题，我立马采取措施帮他改掉这些”坏毛病”。首先我充分相信他的这些问题都是可以改变的，所以我每天都找他谈心，肯定他的人品，谈吃零食的危害，甚至我还上网搜查相关信息给他看，慢慢儿他的观念有所改变。其次，我坚持每天检查他的垃圾袋，开始的时候每天都是满满一袋子，后来一天天变少，我知道有效果了。再次我坚持陪她到食堂就餐。每到吃饭时间，我都装作忙的顾不上做饭或者不想做饭而等着他去食堂吃饭，开始的时候他吃不下，看着我吃的津津有味的样子，他就慢慢儿由少到多的增加食量，到最后变成不吃零食，三餐以吃饭为主。小脸胖起来了，还能坚持正常的体育锻炼，身体也强壮起来了，为此他父母还专门到学校感谢我。在学校举行的一次励志演讲活动中，有一个环节是老师站在上面，让学生拥抱老师，他跃跃欲试却没能上台，我分明看到他眼中含着泪水。活动结束后，我收到他用妈妈手机发来的短信“老师：我虽然没上台，但我是爱你的”。那一刻，我幸福的流泪了。人是富有感情的，心灵之窗总是向着热情，信任的人敞开。
2.尊重学生，认可学生，及时发现他们的闪光点，培养信心。
我班的胡周全同学在初一的时候是个热心肠的孩子，因为个子大而时常帮助其他同学：主动打扫卫生，帮同学打水，打饭，帮老师抱作业……学习也很不错。后因偏科而丧失了学习的信心，加上交友不慎，成绩一度下滑导致不学习，思想意识差，上课说小话，做小动作，成了各科老师眼中的问题学生。我一次不经意的肯定让他重新燃起了学习的欲望，成为一个积极向上的好学生。那是一次上晚自习，我提前了5分钟到教室，一眼就看到教室后面新办的黑板报整体布局合理，设计新颖，字迹工整，给人一种耳目一新的感觉，于是我就肯定了本次黑板报办的非常好。没想到同学们异口同声地说：“那当然了，是胡周全一个人办的嘛！”同学们对他的认同和我对他的肯定反而使他有些不自在，但我分明感觉到他内心的喜悦，那种被人认可的高兴。借着他好的心情，我又对他进行了学习目的教育和前途理想教育，鼓励他向着自己爱好的美术方面发展。本次教育很成功，胡周全同学来了个180度的大转弯，改掉了上课的一些不良习气，还很积极地配合老师完成各项学习任务，学习成绩也一路提升，我们所有老师都对他刮目相看。这件事情使我真正认识到：作为教师，要随时随地注意发现学生的闪光点，不要吝啬自己赞美的语言，多表扬学生，多鼓励学生，培养他们的信心，使他们向着理想的方向发展。
3.公平公正的对待每一位同学，赢得学生的爱戴和尊重。
教师能够做到公平公正的对待每一位同学，对于班级之间形成良好的学风，班风都有着重要的意义。首先，教师公平的对待每一位学生有利于树立教师的威信;其次,有利于创造良好的育人环境；再则有利于学生的道德发展。作为教师如果处理问题不能做到一碗水端平，而是戴着有色眼镜看人，对成绩好的格外优待，对成绩差的呼来喝去，最终会失去人心，导致班级风气乌烟瘴气，给老师的工作带来障碍。
总之，我们从事的是教育工作，教育缺少爱就不是成功的教育。师生关系是教育关系中的主要关系，良好的师生关系又是顺利开展教育工作的前提，所以我们要加强自身修养，提高自身素质，善于驾驭自己的情绪，冷静处理问题，树立正确的教师观和学生观，用自己的人格魅力去影响一个又一个鲜活的生命，用自己的智慧去构建和谐的师生关系，使教育收到事倍功半的效果。
论文作者:李霞
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年第1期
论文发表时间:2020/4/14
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