摘 要：目前在教育领域中合作学习的方法已经得到了广泛应用，合理和科学地应用合作学习在小学语文阅读教学中也具有十分重要的作用。根据小学阶段学生学习和发展的身心规律，合理应用合作学习的方法进行语文阅读教学，不仅可以提高语文课堂教学质量，还可以充分地调动学生学习的积极性，使学生得到良好阅读习惯的培养，对学生的发展具有重要意义。本文重点分析了合作学习的重要性，以及对合作学习在小学语文阅读教学中的应用进行了探究。
关键词：合作学习 小学语文阅读 应用
阅读是小学语文学科当中的一个重要组成部分，培养学生的语文阅读能力在整个语文教学中具有十分重要的意义。在小学语文阅读中合理地应用合作学习，不仅可以有效培养学生良好的阅读习惯和提高阅读能力，还可以激发学生学习语文的兴趣和阅读的兴趣。深入分析和研究合作学习在小学语文阅读中的应用，并结合学生的个性特点和创新的方式进行教育，可以充分地发挥合作学习在教学中的优势和作用。
一、合作学习在小学语文阅读教学中的重要作用
1.有利于学生团结协作能力的培养。在新时代背景下，社会的发展离不开团队的建设，一个独立的人是很难在这个不断变化发展的社会中竞争和生存的，因此具有团结协作能力和团队精神在这个时代非常重要。小学语文阅读的内容涉及到很多方面知识，因此在小学语文教学中非常重要，合作学习在语文阅读学习中的利用，可以增加学生之间相互交流和沟通的机会，使学生在互助合作的氛围中学习阅读理解，不仅可以增强学生相互间的协作能力，还可以培养学生具有团队精神。
2.有利于学生理解能力的培养。在小学语文阅读学习中，对于文章阅读理解能力的培养十分重要，学生只有通过阅读，对文章进行正确的理解，才能真正领悟文章作者所要表达的含义，才能达到学习阅读的目的。合作学习的应用，可以加强学生的思考能力，使学生在阅读后进行思考，再通过讨论和交流将学生所理解到的内容表达出来，这样可以对阅读文章的理解达到一种补充的效果，不仅可以加深学生对阅读知识内容的记忆，还能养成一种独立思考的能力，从而达到加强理解能力得到培养的目的。
3.有利于学生竞争能力的培养。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆不管在学习上还是在今后的工作中，具备良好的竞争能力不仅是学习和工作的动力，也是发展和进步的动力，因此，从小培养学生的竞争意识和能力对学生今后的发展具有重要意义。培养学生的竞争能力也是合作学习在小学语文阅读中的重要作用之一，通过合作学习使学生通过阅读，学会积极主动地表达自己的想法和观点，引导学生通过论证自己的观点，让其他学生认同自己的观点，使学生的竞争意识得到加强。通过合作学习努力使自己的观点得到肯定的这个过程无形中就使学生的竞争能力得到了提升。
二、合作学习在小学语文阅读教学中的应用方法
1.在阅读教学中进行分组学习。将合作学习应用在小学语文阅读教学中是一种很好的激励学生主动学习的方法。根据小学生年龄阶段身心发展的特点，这个时期的学生特别好动和喜欢交流学习，利用合作学习的方法教学时对学生进行小组式的教学，使学生通过小组可以很好地与其他学生交流和讨论，使学生在讨论中提高学习热情和学习效率。
2.在阅读教学中进行目标分解教学。在小学的语文阅读课文中，学生一个人不一定可以很好地理解文章的内容，这个时候应用合作学习，通过互助的方式，再加上适当的目标分解教学，可以很好地指引学生对文章进行理解。例如在阅读《牧场之国》这篇课文时，小学阶段的学生对牧场含义的理解不一定全面，所以通过合作学习，并将阅读课文的学习内容分解，先让学生了解什么是牧场，再围绕牧场展开学习。课堂上让学生们在上课时各抒己见，这样可以达到知识上的互补，最后让学生将讨论出来的牧场概念进行总结，教师再将正确、全面的牧场概念告诉学生，这样在激发学生自己思考和相互合作的同时，加深了学生对牧场概念的识记程度，使学生能够更好地理解阅读内容和文章的深层含义。
3.在阅读教学中进行问答式教学。为了增强小学阶段学生语文阅读的综合能力，在阅读文章的理解和表达上应当得到充分的锻炼，使学生在实践中感受语文阅读的美好，同时提高阅读能力。通过应用合作教学，利用问答式的教学方法可以很好地使学生在阅读、思考和表达上得到锻炼和提高。
三、结束语
总的来说，合作学习在小学语文阅读教育中起着十分重要的作用，是提高学生语文阅读能力和水平的一个重要手段。在教育教学中，教师应当不断改革和创新教学方式使学生得以适应不断发展的社会需要，使学生各方面的综合能力都能够得到提升。合作学习方法就是在旧的传统教学模式上的一种创新，合理和科学地应用合作学习，会使学生不仅可以在语文阅读相关的能力水平方面得以提高，还可以在其他综合素质和实践方面也能得到有效的锻炼和提升。
参考文献
[1]陈艳玲 合作学习在小学语文阅读教学中的应用探究[J].作文成功之路（上），2017，（8）。
[2]杨晓丽 对合作学习在小学语文阅读教学中的应用探究[J].中国校外教育（上旬刊），2017，（10）。
[3]苏琴 探究合作学习在小学语文阅读教学中的应用[J].考试周刊，2017，（37）。
论文作者:曾珠
论文发表刊物:《教育学》2019年9月总第188期
论文发表时间:2019/9/12
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