高校辅导员是学生思想政治工作第一线的组织者和教育者，对学生在校期间德育体全面发展有着特殊作用，是学生的人生道路上的引路人，也是学生无话不谈的朋友。面对现阶段高职院校学生的特点和存在问题，要求我们政治辅导员必须与时俱进，不断创新。下面本人结合自己多年从事高职院校辅导员工作经历，结合学生特点，简要论述一下做好高职院校学生思想政治工作的方式方法。
一、高职学生的特点
高职教育的特殊性,使高职学生具有与普通大学生完全不同的特点。 高职学生的主流是积极向上的，他们和普通高校学生一样具备世界观、人生观、价值观，但是他们也有自身存在的一些不足。
1、学生态度不端正、纪律性差。目前高职院校班级中学生思想凝聚力不强，总体学习学习氛围不好；学生上课迟到、早退现象较多。有的学生即使去上课也是睡觉、打游戏，做与课堂无关的事，更有甚者根本就不去上课，对挂科不及格根本不重视。还有的学生，从来不把学校的校纪校规放在心中，对老师也不尊重。
2、缺乏学习动力，自觉性差。大部分学生没有明确的学习目标，文化基础差，学习习惯、学习方法不好，课堂上接受新知识较困难，课后自控力差，不能自我加压。而高职院校的学生在校学习的是主要是一些操作性较强的技术工作，所学专业的针对性和实践性相当高。但是实际上多数学生不注重每次的实操、实训课。他们对待专业课仅仅为了应付一门功课考试及格而已，很少为自己的前途着想。
3、思维活跃，思想消极。学生进校后更注重自身社交能力的培养，主要精力不放在学习上，对社会工作热情极大，接受新事物快、思想开放。但由于社会经验和阅历不足，容易接受社会不良风气的影响。现实中就业压力、学习压力、生活压力以及人际交往障碍都会对学生造成消极心态和不适应。
4、学生干部工作热情高，缺乏服务意识。高校学生干部是学生工作的主力军，是沟通教师和学生的重要纽带，是老师的得力助手，是繁荣校园文化的具体组织者，作为年轻人他们工作有一股冲劲，有很高的热情。但由于学校、系部虽注重学生会干部的选拔，但缺乏对学生干部的培养工作，导致学生干部的素质不尽如人意，如工作爱出风头、合作意识不强，注重个人利益、少服务意识，在学生面前摆架子，和同学关系逐渐僵化。
5、自我空间封闭，缺乏足够的沟通。大多数学生生活在自己相对封闭的空间中，上课睡觉、听歌，下课后打游戏，甚至晚上玩到很晚，不乐于参与集体活动，不重视班级荣誉，缺乏与同学与老师足够的沟通，浑浑噩噩、稀里糊涂完成大学学业。
二、“用心”做一名“有情”的“榜样”型“新潮”辅导员。辅导员的工作就像织布一样，得有条理、有规律的地做好与学生日常管理相关的事务，这样才能更好地服务学生成长，助力学生成才
首先，要“用心”。辅导员的工作确实不少，没有哪一位辅导员会拍着胸脯信誓旦旦地说自己很清闲。也只有“用心”了，才会让自己在面对如此多头工作，繁杂事务的时候有方向感，有存在感，而不会像贴在透明玻璃上的苍蝇一样，看着外面一片光明，但就是找不到出路而苦苦挣扎。作为辅导员，只有对学生“用心”，为了他们而专注，为了他们而付出，为了他们而无悔，才能让学生相信自己，认可自己，也才能让学生与自己心往一处想，劲往一处使。如果不“走心”，对任何与学生相关的事务都表现出蛮不在乎的态度，何谈彼此同行，相互促进呢！
其次，要“有情”。以真心对真心，真情对真情，只有辅导员用自己的热情去温暖学生，用自己的温情去感染学生，学生才会与其赤诚相待，真诚相拥。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆“情”不空洞，因为它真真切切体现在对待学生的一举一动上，一言一行中，这不仅是一种情怀，更是一种态度。辅导员对学生的情感来源于现实的工作中，也许就是和学生的一次谈话，也许就是去到学生宿舍的一次问候，也许就是对同学的一次开导……这些感情累计起来需要时间，但一旦建立起来，肯定经得住时间的考验。只有带着感情去做辅导员工作，才能有热度，有温度。
再者，要做一个“榜样”。讲德行，守本分是做人之道，也是当好一名辅导员的前提。同时，辅导员还要懂得勤学，只有不断地学习，才能不断地进步，不断地有收获。在学习过程中，不仅要向经验丰富的前辈们学习，也要像自己的同事们学习，更要在与学生打交道的过程中汲取知识，培养能力。作为学生成长的引路人之一，辅导员还要懂得明辨。如果辅导员在大是大非面前优柔寡断，颠倒黑白；在原则与人情之间犹豫不定，徘徊纠缠，这会让自己的公信力与可信度下降，难以服众。另外，学生辅导员更要懂得务实，不实做，不实干，一切都是无用功。在大学生的发展问题上，辅导员必须要担起榜样的力量，起到模范带头作用。
最后，要够“新潮”。在“大众创业，万众创新”的时代背景下，没有创新意识，没有创造能力，辅导员会很难融入学生，被他们所认可。辅导员的工作需要创新，需要有新的形式，这与学生们需要与时代契合的正方向导引密切相关。学生身上承载着不同时代给予的特质，这要求辅导员能够创造性地开展工作，而不是按照陈旧过时的老套路，一板一眼，严丝合缝。当然，做一名富有创新精神的辅导员也不能一味地迎合学生的口味，炮制一些低俗、恶俗的东西，如果是这样的创新，还不如循规蹈矩。
三、与时俱进、开拓创新，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，努力打造高职院校学生思政教育工作新局面
1、抓住关键时间节点，以学生活动场所为阵地，对学生进行有效引导。入学初期，学生远离父母、远离自己熟悉环境，陌生的人和环境，让他们感到孤独、寂寞，利用宿舍这个平台加强对学生进行思想政治教育。一方面我们要深入学生宿舍，加强与学生进行交流，及时掌握学生的思想动态，发现苗头和动向时，多主动沟通，帮助他们及时解决问题。另一方面我们要广泛调动学生干部的积极性，组织新生更多地参加各种丰富多彩的文化活动，和学生进行各种思想交流，使他们感情上有寄托。
2、把握学生思想动态，建立辅导员谈心制度。高职院校学生正处在一个思想极易波动的关键时期，面对社会上不良风气的影响容易迷失人生的方向，产生过激的行为。而谈心是发现问题，了解学生思想动态的主要途径，它通过和学生进行语言和情感的交流达到思想上的共鸣。谈心还必须把握好尺度，否则会是得其反。首先，我们要不断充实自我，研究学生的思想动态，在谈心时候能够做到以理服人，以德服人；其次，我们要将心比心，做好一个倾听者，就是说我们找学生谈心的时候，一定不能高高在上，摆出老师的架子，这样学生心理会对我们紧闭，不能敞开心扉和我们交流；最后，抓住学生存在的问题的症结所在，要在摆事实的基础上，晓之以理，动之以情，在细节问题上进行合情合理的剖析引导，要循循善诱，不断启发学生的思想，对学生做好正确的思想疏导。
3、重视学生干部能力的培养，建立激励机制。学生干部在学生的学习、生活和班级工作中起着至关重要的作用。学生干部队伍的素质是做好学生工作的重要基础，为了使学生干部在学生工作中发挥更好的作用，还需要对学生干部进行有效培训，不断提高其素质。针对高职院校学生存在的问题，首先必须在培训中强化学生干部的服务意识，不能凌驾于普通同学之上，让学生干部养成乐于奉献的精神。其次，学生干部又要起表率带头作用，要给他们合理安排工作，让他们在实践工作中不断锻炼自身能力，发挥学生干部的骨干力量；最后，学生干部还需有团结合作的意识，这样才能使他们的作用发挥的淋漓尽致。我们在培养学生干部的同时，要加强激励机制，进一步激发他们对工作的热情，加大学生工作的吸引力。使他们真正成为老师和同学之间的纽带。
培养什么人、如何培养人，新时代对教育事业提出了更高的要求，同时对辅导员的工作也提出了更高的要求和标准，作为一名辅导员要切切实实地深入到学生中，干实事、真干事，加强学生思想政治教育，助推祖国高等职业教育向前发展。
论文作者:秦评
论文发表刊物:《基层建设》2018年第20期
论文发表时间:2018/9/12
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