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沉迷《奥特曼》，儿子出现暴力倾向
2005年10月的一天，同往常一样，许铭去幼儿园接儿子“小番茄”。出来时，许铭发现“小番茄”情绪有点儿低沉，老揉自己的右臂。当时她没太在意，饭后给儿子洗澡时突然发现他右臂有伤，身体的其他部位也有！
许铭很担心，以为儿子在幼儿园受欺负了，连声追问怎么弄的，儿子却低头不语。第二天，放心不下的许铭，特意请假去了儿子的幼儿园，正好赶上课间活动时间，小朋友们欢蹦乱跳地在教室外面疯玩。很快，眼前的一幕让她担忧了：满头大汗的“小番茄”挥舞着一根木棍，撒欢儿似的追赶着一个小朋友，嘴里还不停地喊：“智斗妖魔，智斗妖魔！”追上小朋友后，儿子将对方按倒在地，大声喊：“我赢了，你还不快向我求饶！”这时，门外的许铭忍不住大声喝道：“‘小番茄’，赶快住手！”听到呵斥，“小番茄”这才发现妈妈来了，好不情愿地站了起来。
回到家许铭生气地问儿子：“今天的行为对吗？我现在终于弄明白你身上的伤是怎么来的了！小小年纪，怎么学会打架了呢？”“小番茄”委屈地解释说：“我们在玩呢，我扮演奥特曼，他扮的是怪兽，我们在玩智取怪兽的游戏呢！”
说起《奥特曼》，“小番茄”兴奋起来。“那也不能真打呀！打伤了小朋友怎么办？”“哪会呀，我们只是在玩呢！”儿子的不屑和漫不经心，让许铭再次陷入焦虑。当天晚上，许铭上网在日志中写下了这件事。从怀孕时起，许铭一直在网络日志上记录“小番茄”成长的点点滴滴，清新的语言，风趣的叙述，使她成了网站上的草根明星，很多妈妈都乐意和她交流育儿心得。
“儿子迷上了奥特曼，外来文化有精华也有糟粕，奥特曼的暴力倾向影响了我儿子，我该怎么办？”许铭一连串的提问吸引了众多妈妈回帖。一位资深妈妈建议说：“给孩子讲美丽的童话故事吧，让他们从故事中学会做人的道理……”
有的放矢，为儿子度身创作童话
第二天，许铭买了几本童话故事书，晚上睡觉前当“小番茄”又在翻看《奥特曼》时，她过去轻轻说：“妈妈给你讲白雪公主的故事吧！比这打打杀杀的奥特曼好听多了，妈妈就是听这些故事长大的。从前，有个城堡里住着一位漂亮的白雪公主，她的皮肤像雪一样白……”
许铭绘声绘色地把故事讲完，问儿子：“这个故事好听吗？你从这个故事中学到了什么呢？”没想到儿子连连摇头，不屑地说：“这个故事不好玩，这个公主又懒又馋，还不听话，在森林里吃陌生人给的毒苹果，差点死掉了。活该！”许铭惊讶地看着儿子，一时不知道该说什么好。“小番茄”又捧起《奥特曼》，入迷地看起来。
许铭禁不住把自己的失望写下来并贴在网络上：“或许白雪公主的故事只是为了满足成人的美好想象和愿望，可能并不适合现今儿童的成长和需求。那么，我们该怎么给孩子讲故事呢？”众多妈妈热烈跟帖，但众说纷纭，各执一词。
就在许铭陷入茫然，不知该如何给儿子讲故事时，偶然看到一本杂志中的童话故事讲得浅显易懂，也很风趣，于是写信给栏目主编：“我是3岁孩子的妈妈，儿子最近迷上了奥特曼，整日舞枪弄棒，把自己弄得遍体鳞伤，有暴力倾向。我想用讲故事的方法改变这种状况，请问给3岁的宝宝讲什么样的故事才能吸引他呢？”主编很快回复：“给孩子讲故事首先要引起孩子的兴趣，而这些兴趣就来源于孩子身边，讲得越生动、形象，就越能吸引孩子。”
在主编的启发下，许铭似乎有点儿开窍了，但仍不知道如何去做。一天，许铭送儿子去幼儿园，公交车迟迟不来，大雨却倾盆而下，她赶紧为儿子撑起了雨伞，不禁抱怨起来：“公交车不来，雨还下这么大！”“小番茄”却很开心，盯着远处的地面眉飞色舞地说：“妈妈，你看路面上溅起的雨花，多像流星雨呀！”许铭这才发现，雨点落在积水上溅起的雨花，真的像流星一样美丽，这瞬间的灿烂被儿子发现了，而大人却视而不见！
当晚，许铭把儿子的发现编成一个美丽的童话：“天空下着大雨，小老鼠呆呆带着小兔子比比出去玩，他们看到了满地的流星雨……”“小番茄”听故事时一阵雀跃，说：“妈妈应该增加一些内容：刚开始别的小动物忘记带伞被雨淋了不高兴，后来大家全都跟着呆呆和比比一起在雨中奔跑，他们踩着一颗又一颗的流星雨飞奔，笑得很开心……”
儿子睡觉前，许铭把经过儿子提示再次修改好的故事读给他听，儿子听得很入神，听完后连声问：“妈妈，后来呢，呆呆和比比后来去哪里玩了？小朋友们都去了吗？妈妈，你快接着写，我还想听后面的故事……”
接连几个晚上，许铭都在构思新的童话故事。她受到很大的启发，原来“小番茄”喜欢听和他生活有关的故事，尤其喜欢亲眼看到或经历过的有趣故事。
几天后，许铭想出了一个好主意：创作呆呆系列童话！
许铭绘声绘色地对儿子说：“妈妈设计的故事的主人公呆呆，就是‘小番茄’。妈妈要写的就是呆呆和他最要好的一个小朋友之间的故事。在故事里，两个孩子化身为一只老鼠和一只兔子……”儿子一听，高兴得直拍手：“妈妈，我喜欢呆呆的故事，我就是呆呆呀！妈妈，你快写吧！”
在儿子的鼓励下，许铭很快创作出《呆呆出逃记》、《给月亮减减肥》……一个个儿子身边发生的故事，加上夸张和想象，让儿子非常着迷，每天晚上睡觉前都会缠着她说新故事，渐渐忘记了曾经迷恋的奥特曼。
2006年5月的一天，幼儿园老师打电话给许铭：“‘小番茄’吃饭时总是弄得满身、满桌子都是饭粒，这对其他小朋友影响不好，你得教育一下孩子。”“小番茄”上的幼儿园是全托，平时很少在家吃饭，怎样引导他改掉坏习惯，许铭颇费了一番心思。经过两天苦思冥想，她为“小番茄”度身创作了一个《衣服吃饭》的故事：“小老鼠呆呆呀，有个坏习惯，就是吃饭时总是掉饭粒，还美其名曰‘让衣服也吃饭’。于是衣服们都大吃特吃起来，结果撑破了肚皮，上衣和裤子都被撑破了，呆呆光着屁股坐在那里……”
故事讲完了，“小番茄”若有所悟：“妈妈，我以后吃饭再也不掉饭粒了，不然衣服也会撑破肚皮，我光着屁股站在同学们面前，会羞死的！”许铭点点头，和“小番茄”击掌约定。从此，“小番茄”吃饭时真的再也不乱掉饭粒，衣服也干净起来。
在以后的日子里，许铭为“小番茄”创作了无数个童话故事，每天睡觉前，“小番茄”都会陶醉在妈妈的故事中！
“和平演变”，特殊家教成就童话作家
“小番茄”在妈妈精心准备的童话故事中很快成长到了5岁，虽然调皮捣蛋，但一如既往地迷恋妈妈的童话故事。2007年4月的一天，“小番茄”放学回家，坐在书桌前想心事，连妈妈走到面前都没有发觉。“怎么了，‘小番茄’？”许铭关切地问。“小番茄”一脸愁容，抬头问妈妈：“什么是好人，什么是坏蛋？今天老师教好和坏这两个字时，我听得不太明白。”
第二天，许铭为儿子专门写了一个《熊爸爸是好爸爸还是坏爸爸》的故事，读给儿子听：“熊爸爸问熊宝宝：‘小蜜蜂是坏蛋吗？’熊宝宝回答说：‘当然不是，它给我酿蜂蜜，怎么会是坏蛋呢？’‘可爸爸小时候为了吃蜂蜜和小蜜蜂打过一仗，差点儿被这些小蜜蜂蜇死，怎么不是坏蛋呀？’熊宝宝疑惑了，说：‘那蜜蜂是坏蛋！’ ‘你是我的宝宝，所以你恨蜜蜂蜇爸爸。可你有没有想过，其实爸爸也不对啊，把蜜蜂辛苦酿造的蜂蜜都吃光了，你说它们能不复仇吗？’这下熊宝宝糊涂了：‘那么爸爸也是坏蛋吗？’熊爸爸说：‘这件事是我先做错的。’”
“小番茄”听完后还沉浸在故事中，说：“妈妈，熊爸爸承认自己先做错，小熊为爸爸勇敢认错而高兴，也明白好和坏要仔细分辨才能辨清。妈妈，我现在明白怎么区分好和坏了……”许铭抚摸着儿子的头说：“世上没有绝对的好和坏，但有一点是肯定的，你只要对周围的小朋友好，别人也会对你好；你不尊重别人，也得不到别人的尊重！”
“小番茄”在这种轻松有趣的童话故事中懂得了许多为人处世的道理，也逐渐摆脱了奥特曼的诱惑。作为母亲，许铭成功实现了对奥特曼的“和平演变”。从此，“小番茄”和妈妈有个美丽的约定：每天晚上8点半做完作业后和爸爸疯玩一会儿，9点便乖乖躺在床上等着妈妈讲故事。
时间，在“小番茄”的快乐中流淌。在妈妈的引导下，“小番茄”的作文天赋凸显出来，越写越好，有一次甚至写出了《喜羊羊和灰太狼》续集，受到老师夸奖。许铭创作的记录儿子成长的“番茄故事”刊登在国内众多的杂志上，并出版了多部童话故事。
“小番茄”的成长故事还在继续，“80后番茄妈妈”也在不断刷新她的童话博客……