重庆市丰都县职业教育中心 秦进波
摘要：随着时代的发展，我国中职院校班主任在班级管理中的作用越来越重要，在新时代背景下，要求中职院校班主任能够在日常的班级管理中起到关键作用。目前中职班主任的管理工作中仍然存在一些问题需要解决，本文就其存在的问题以及相应的对策进行探讨。
关键词：中职；新背景；班主任；管理工作
随着时代的发展和社会的进步，社会经济发展的同时，企业对人才的需要越来越难以得到满足，而中职院校毕业的学生十分受欢迎。目前由于我国教育体制中资源的分配原因，导致中职院校学生自身基础和发展各不相同。因此中职院校应该要根据学生自身的特点采取不同的方式进行学生管理，这其中班主任将发挥十分重要的作用。本文就新背景下，中职班主任管理工作中的问题及对策进行分析。
一、中职院校班主任管理工作中的问题
（1）缺乏正确的学生观
目前中职院校班主任在日常的管理工作中观念较为传统、落后，他们认为班主任在对学生进行管理工作时，处于绝对的主要地位，学生应该要按照班主任的指令学习。而班主任给学生留下的印象就是严肃、刻板，班主任对学生没有正确的认识，没有意识到中职学生正处于叛逆期，学生会对班主任那种“命令”的要求表现出相反的行为。班主任越是要求学生做某些事，学生越是不遵循，这样班主任认为学生的行为是故意的，加上班主任长时间放纵对学生的管理，这种落后的观念直接影响到正常的管理工作。
（2）没有针对性的工作目标
中职院校的教学目标与普通的高等教育教学目标有所不同，中职院校的教育资源并没有高等院校那样丰富，因此中职院校的教学目标主要是培养学生具有较多的职业技能。中职院校的班主任在实际的工作中也应该要意识到这一点，并在实际的管理工作中体现出中职院校的教学目标。但在实际的管理工作中，班主任并没有制定有针对性的工作目标，也没有把培养学生技能作为班级管理的目标，班主任更多的是重视学生的专业理论课学习情况以及学生日常的行为，这样就忽视了学生对实践技能的掌握能力。班主任这种没有针对性的教学目标会在实际的管理工作中造成学生的反感。
（3）班主任结构与安排不合理、不科学
中职院校的师资力量相对比较薄弱，主要原因在于中职院校实际的招生数量也在减少，并且在校生的数量和规模也是逐渐减小。同时中职院校对学生的管理难度也是逐渐加大，目前中职院校班主任的管理工作出现问题一个重要原因是班主任的结构与实际工作安排不科学、不合理。目前中职班主任逐渐年轻化，这样就会加大对学生的管理难度，中职院校的班主任数量相对比较少，许多班主任是由年轻的、刚进入学校的班主任担任。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆他们在实际的工作管理中没有丰富的管理经验，实际的工作能力不足以担任班主任的职位，同时他们对自己在学生管理中的职责没有深层次的理解和认识，在管理工作中更多的是进行思想和政策的宣称。再加上中职院校所招聘的班主任学历不高，大多是大专或中专学历，其专业素质相对不高，知识结构也不全是教育管理范畴内。所以在实际的班级管理中，中职院校班主任更多的表现随意，没有明确的教育目的性。
二、新背景下解决中职班主任管理工作问题的对策
（1） 保持严格要求、耐心对待的态度
中职院校的班主任在实际的管理工作中应该要保持严格要求、耐心对待的态度，在实际的工作中，班主任应该要对学生的动态、身心特点进行了解，明确了解学生自身的优势和特点，培养学生学习自信心。使其能够在学习中具有主动性和积极性，能够更多地依赖中职院校，并针对学生的实际状况以及学习的需求，明确学生在中职院校学习的要求和目标。帮助学生形成良好的学习习惯，并能够达到中职院校的教学目标，提高学生的职业技能。
（2）对中职班主任进行培训和教育
为了有效地解决中职院校的班主任在实际的管理工作中存在的问题，还应该要对班主任进行业务培训，使其能够通过培训不断提高自己的管理和业务能力和水平。通过学校开展的培训教育，掌握基本的思想教育、管理知识，进而提高自己的综合能力。学校开展的培训教育可以多样化，可以组织学生参加学习班或者聘请专家进行班主任培训，也可以是通过互联网进行视频讲座。通过不同的培训方式，提高中职院校班主任的管理水平。
（3） 健全管理制度
目前中职院校班主任的管理工作出现问题，班主任在人数、管理方式上都有问题。为了能够解决这个问题，中职院校应该要健全班主任的管理制度，使其能够在实际的工作中对班主任进行合理分配和安排。这样在实际的工作中班主任能够更好地通过管理制度开展管理工作。
（4） 加强师生关系
中职院校班主任在实际的工作中做好民主管理工作，需要与学生之间建立平等的师生关系。在此基础上，班主任和学生之间互相帮助，应该及时了解学生的心理需要，尊重学生，并培养学生良好的品质，使其能够形成友爱、信任、尊重、自信等品质。同时班主任要引导学生在进行自我管理的过程中与他人进行团结协作，并积极与他人进行交流和沟通，同时班主任也要加强自身与学生的交际和沟通能力。
三、结语
总而言之，中职院校主要是以培养学生的实际技能为主要目标，随着时代的发展，社会对实用性人才的需求越来越大。因此中职院校应该要抓住机遇，加强班主任班级管理工作，使其能够为中职院校以及社会培养更多的实用性人才，进而提高中职院校的管理水平和教学质量。
参考文献：
[1] 罗清芳. 谈新时期中职班主任工作特点对班主任素养的要求[J].北京电力高等专科学校学报，2010.
[2] 孙玉成. 加强对班主任工作的研究，提高班主任的素质[J].新校园?中旬刊，2013.
[3] 杨易. 浅谈如何做好中职班主任[J].电脑迷，2013.
论文作者:秦进波
论文发表刊物:《现代中小学教育》2019年第6期
论文发表时间:2019/7/22
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